幼兒園音樂活動設計《迷路的小花鴨》

　　活動目標：

1、理解歌詞內容，引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感。

2、熟悉歌詞，初步學唱歌曲。

活動準備：教學掛圖。

　　活動過程：

1、律動：《手腕轉動》、《好朋友》

2、發聲練習：《小鳥醒來了》、《玩具進行曲》《豆漿真好喝》

3、播放哭聲、出事掛圖，引發幼兒學習興趣

聽，誰在哭?他爲什麼哭呢?一起來看看。圖上有誰?它怎麼了?它爲什麼哭呢?誰看見了?小朋友看見後怎麼做的?

教師小結：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩呀玩呀，它迷路了，找不到家也找不到媽媽了。小花鴨哭起來了，它哭喊着要媽媽。就在這時，小朋友看見了小花鴨，連忙抱起迷路的`小花鴨，把它送回家，小花鴨回到媽媽的身邊真高興!

4、教師準確有感情地示範演唱。

5、指導幼兒隨音樂的節拍念歌詞。

6、帶領幼兒練唱，練習的形式可採取集體唱，分組唱，分男女幼兒唱。

7、複習音樂遊戲《豆漿真好喝》