《流動的顏色》優秀教學課堂設計
我聽說咱們班的小朋友不僅學習好,身體棒,而且興趣特別廣泛,誰願意給大家介紹一下自己的特長?
畫畫??將來成爲一名了不起的畫家。
跳舞??你跳的舞一定非常美。
唱歌??希望有一天可以聽聽你的歌。
棋類??很開發智力的,好好學哦。
看來大家果然是多才多藝,真佩服你們!我也有個特長,猜猜是什麼?我還有一個特別厲害的本事,就是??板書:“吹牛”。
同學們開心的笑了,不信啊?我有證據呀,大家看!(牛)剛纔我跟大家開了個玩笑,咱們平時一定要踏踏實實,可不能到處吹牛!這頭牛是我畫的,誰來說說它帶給你的感覺?
很漂亮,逼真,鮮豔??能得到大家的誇獎,我特別高興。
難看,嚇人,亂??嗯,這位同學很勇敢,大膽的說出了自己的感受;這位同學有很敏銳的眼光;這位同學想象力特別豐富,我很佩服他。誰還願意說一說?
這副畫最吸引人的就是它的色彩,各種鮮豔的顏色流動着,交融着,像一個個活潑的`小精靈,追着,鬧着,跳着,形成了夢幻般的畫面。
今天,咱們就一起來讓顏色流動起來!
板書課題:流動的顏色
首先思考一個問題,用什麼辦法可以讓顏色在紙上流動起來?
用嘴吹??好辦法!
把紙豎起來??對啊,這樣也可以!
誰想上來給大家演示一下你的方法?
不錯的方法,我要學學,(畫圈,畫線)真好玩!
心靈手巧的好孩子。
同學們都動手試一下,你一定能讓顏色流動起來!
大家做得真棒,想到了那麼多讓顏色動起來的方法,用這些方法,咱們都能做出哪些東西呢?
老師期待你的作品!
很有想象力!
和我想的一樣啊!
這位同學腦筋轉的真快,一口氣說了這麼多!
大家想到了這麼多有趣的東西,真厲害!看看我都想到了些什麼:
同學們怕不怕冷?身體強壯,真好!
孔雀:除了用到了吹的方法,還用到了什麼方法?水彩筆添畫。除了吹的部分,又用水彩筆畫上了孔雀的身體。
饞嘴的小刺蝟。
愛跳舞的小金魚。
下面咱們用自己的方法,完成一幅自己的作品。
有兩點要提醒大家:1,用多種顏色,多種方法,可以使畫面更更漂亮。用彩筆進行添畫,畫面會更豐富。
2,喜歡合作的同學,可以和你的朋友合作一幅作品。
大家做的真帶勁兒,誰願意給大家欣賞一下你的作品?
猜猜他畫的是什麼?
這位小朋友不但畫畫得好,說得也很精彩!
貼像框
誰還願意把畫介紹給大家?都願意啊,老師這有一幅很大的白板,同學們都把自己最滿意的作品剪下來,一起完成一幅咱們12班的最漂亮的作品,好不好?
我這還有幾幅更好看的畫,大家看!這幾幅畫都是世界級的大畫家的作品,西班牙的米羅,美國的波洛克,和咱們的作品多麼像啊!
太漂亮了,一定能得個“優”,還不夠,再來個“+”!
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