國小語文《九色鹿》優秀教學設計
教學目標:
1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語,認識叩、妃、陛、骯4個生字。
2.通過課文中具體的語言材料,領悟九色鹿救助他人,不圖報答的品質,遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。
教學過程:九色鹿教案教學設計優秀第二課時
課前談話:同學們,你們都很喜歡聽故事,講故事吧?你們讀過哪個童話故事?用一句話說說對故事中主要人物的看法。
一、導入新課
1.在我國甘肅省境內的敦煌莫高窟裏,有許多畫在牆上的畫(課件出示) 看,這是有關《九色鹿》的壁畫,它是以連環畫的形式出現的`。動畫片《九色鹿》、故事盒裏的《九色鹿》都來自這個古老的神話的故事。
2.今天,我們一起來學習這篇童話《九色鹿》齊讀課題
3.激趣:你們見過九色鹿嗎?聽過關於它的故事嗎?
二、聽故事
1.看畫面,聽故事:試着記住故事的主要人物和情節。
2.學生聽完後交流。板書:調達
三、述故事
1.指名試述故事,結合出示圖示。
2.學生根據圖示,同桌間講述故事大意。
四、讀故事
1.在這個故事的描述中,哪些詞句你比較欣賞,選擇一種自己喜歡的讀書方式,自由讀讀《九色鹿》的故事。
2.結合交流,理解:
①它雙角潔白如雪,身上有九種鮮豔的毛色,漂亮極了,人們都稱它九色鹿。
引導體會九色鹿的漂亮可愛,/soft/並指導朗讀。
師讀句子,生閉眼想象,然後看圖,再感情朗讀。
②突然,耳邊傳來救命啊,救命!的呼喊,只見一個人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳入河中,將落水人救上岸來。
引導體會情況十分危急,指導朗讀,讀出呼救的急促和情況的危急。
③落水人名叫調達,得救後連連向九色鹿叩頭,感激地說:謝謝你的救命之恩。我願意永遠做你的奴僕,終身受你的驅使
調達鄭重起誓,決不說出九色鹿的住處,然後千恩萬謝地走了。
指導朗讀。
調達看了皇榜,心想發財的機會來了,就進宮告密。國王聽了,立即調集軍隊,由調達帶路,浩浩蕩蕩地向着九色鹿的住地進發了。
比較前後截然不同的兩種態度(語言、神態,反覆朗讀體會)
④九色鹿在開滿鮮花的草地上睡得正香。突然,烏鴉高聲叫喊道:九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,國王的軍隊捉你來了!
烏鴉的話應該怎麼讀呢?大家自己讀,體會體會再發言,要說說爲什麼這樣讀。(快、高、急)
指名讀,評議。
⑤九色鹿非常氣憤,指着調達說:陛下,你知道嗎?正是這個小人,在快要淹死時,我救了他。/article/他發誓永不暴露我的住地,誰知道他竟然見利忘義!您與一個靈魂骯髒的小人來濫殺無辜,難道不怕天下人笑話嗎?
九色鹿對國王的話又該怎麼讀呢?
自讀、體會、交流(非常氣憤)
指名讀。(他發誓永不暴露和誰知道他竟然見利忘義重讀。)
⑥國王非常慚愧。他斥責調達背信棄義,恩將仇報,並重重懲罰了他,還下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿。
理解:背信棄義、恩將仇報
指導朗讀:稍慢、莊重。
3.學習了這則故事之後,老師想讓大家用上一些詞語形容九色鹿或調達的行爲,你們會用哪些詞呢?
( )的九色鹿
( )的調達
4.《九色鹿》的故事一定激起了你的愛恨之情,你想對他們說些什麼呢?
五、演故事
1.九色鹿救助他人不圖回報,而落水人調達背信棄義,恩將仇報,最後受到了懲罰,讓我們一起再來好好讀讀這個民間故事。
分角色朗讀:(戴頭飾表演)九色鹿、調達、烏鴉敘述
情到:眼睛有神情,面布有表情,聲音有感情。
心到:不僅僅是思考,還要有想象,在腦子裏再現課文中描寫的畫面和自己聯想到的畫面。
2.選擇畫面配音。
同學們都發揮了豐富的想象力。愛想象的人都是有很大的創造力的,希望你們在今後的學習生活中大膽想象,創造寫出更多更好的童話。
-
[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
-
《小小的船》評課稿優秀
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的《小小的船》評課稿優秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小小的船》評課稿優秀1《小小的船》是...
-
國小語文公開課評課稿
國小語文公開課評課稿1各位領導、同行們,大家早上好!在這初冬時節,我們歡聚清茶飄香、人傑地靈的大寨,共同參與、見證雲縣教育局舉辦的三優活動,更感榮幸的是我能代表國小語文評委組向大家彙報國小語文組的競賽情況。下面,我將通過四個方面向各位領導與同行彙報我們...
-
第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...