圖形的變換幼兒園大班數學教案設計

一、活動目標：

l、在圖形的反覆變化中，訓練幼兒思維，提高操作能力。

2、通過讓幼兒反覆對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作，引導幼兒發現圖形之間可以相互變化，轉換，它們可以變出不同的數量的各種圖形。

3、培養幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

二、活動準備：

1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫（機器人）。

2、學具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。

三、活動過程：

（一）開始部分：

小朋友，今天老師帶來了一副有趣的畫，你們想知道是什麼嗎？（教師拿出掛圖背朝幼兒），變！一幅畫展現在幼兒面前。“機器人”對！你們看機器人是由什麼拼成的。“由圖形拼成。”好！下面我們就來做有關圖形的遊戲。

（二）基本部分：

第一次嘗試活動：觀察、思考。

l、機器人是由哪些圖形組成的'？（由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。）

2、每種圖形各有多少個？（圓形6個，半圓形6個，正方形1個，長方形4個，梯形5個，三角形1個。）

第二次嘗試活動：用摺紙遊戲，看圖形的變化。

1、發禮物：（學具）小朋友，上面的遊戲，大家做的都很好，所以老師要獎勵每位小朋友一份禮物（發學具），我知道大家都想看看袋裏面裝的是什麼禮物，好，下面就請你們自己打開小信袋（裏面出現多種顏色的圖形）。裏面是什麼？你們喜歡不喜歡這些小圖形呢？它們還有魔力呢，只要你用手摺一折，它還會變成其它形狀呢，讓我們一起來試一試。

2、操作：動手動腦，感知圖形變換。

（1）請幼兒動手變一變（摺紙）。

（2）請幼兒說說變化的結果：（幼兒用記錄表記錄）

正方形??變成了三角形還有長方形。

圓形??變成了半圓形、扇形。

長方形??變成了三角形，還有正方形。

　　（三）結束部分：

五彩圖形妙趣橫生：小朋友，這些小圖形好玩嗎？（好玩！）其實它還有更好玩的方法呢，只要我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫，你們想試試嗎？

1、師生共同享受動手製作的快樂。

2、作品交流

　　四、活動延伸：

請小朋友回家後同爸爸媽媽找一找，你家裏哪些東西是你認識的圖形。

　　五、活動的重點：

掌握圖形的要領。

　　六、活動形式：

嘗試教學法。