全國中國小多媒體課件

教學策略及教學法設計：通過學生觀察“全等變換”圖形運動，明確對應關係及全等三角形的性質。以下內容是小編爲您精心整理的全國中國小多媒體課件，歡迎參考！

一、教學目標設計

認知目標：1、會說出怎樣的兩個圖形是全等形，會用符號語言表示兩個三角形全等

2、知道全等三角形的有關概念，會在全等三角形中正確地找出對應頂點、對應邊、對應角（通過幾何畫板）

能力目標：1、掌握全等三角形的性質（通過幾何畫板）

情感目標：1、學生在圖形的相對運動中發生興趣，在圖形運動中首先獲取感性認識

2、通過演繹變換兩個重合的三角形，呈現出它們之間的各種不同位置的活動，從中瞭解並體會圖形變換的思想，逐步培養動態研究幾何的意識，增強學生思維的敏捷性。

二、教學重點和難點：本節重點是三角形的性質，難點是確認全等三角形的對應應元素

三、教學對象分析：要求學生在富有興趣的活動中進行全等三角形的學習，給學生以充分的思考時間，有利於不同層次學生的學習，運用幾何畫板使學生認識到圖形具有相對運動能力，學生在圖形的相對運動中發生興趣，在圖形運動中首先獲取感性認識，大大方便了教學，爲課堂教學提供了有力的'輔助。

四、教學策略及教學法設計：通過學生觀察“全等變換”圖形運動，明確對應關係及全等三角形的性質。

五、教學媒體設計：幾何畫板，通過“全等變換”從中能夠熟練地找到對應頂點、邊、角及其關係。

六、教學過程設計與分析

七、版面設計：板書設計上主要由投影儀完成

八、練習設計：見《幾何畫板》課件，畫板1、畫板2。

如何製作多媒體課件

隨着多媒體技術在教育教學中的應用，多媒體課件製作也越來越受到各方面的重視。一個好的多媒體課件既能更好地輔助學生掌握知識，又要能提高教學效率。那麼，什麼樣的課件纔算好的多媒體課件？我以爲，主要應體現以下幾個特徵：1.能充分、合理、恰當利用多種媒體（文字、圖象、視音頻及動畫等），以彌補傳統教學方法與手段的不足；2.必須以學生爲本，摸透學生的思維方式方法，在課件中儘可能全面地提供可能出現的問題及其相應解決方法；而且課件播放不能是單純的線形、要有一些人機對話或交互式元素。3.新穎的教學思路與結構。4.色彩對比要強力、搭配和諧、構圖美觀、製作有創意。

那麼如何才能製作出好的多媒體課件呢？說起來也不難，並不象很多人認爲的那樣，一定要具備很高的計算機能力才能做到。當然一定的多媒體制作能力和技巧，以及美術基本功還是需要的。下面就自己在多年多媒體課件製作實踐的一般步驟及體會，粗淺地談談。希望能給同事們有所幫助。

一、明確製作目標，捨得花更多的時間做好構思。

動手製作課件前首先要把握教材的重點、難點，明確你要做的這一節課或是幾個相關聯的知識點、甚至一個章節中，你教授的目標是什麼？要重點解決的是什麼問題？你準備用什麼媒體，什麼方式來實現你的教學思想？你可以把你的設想，寫成簡要的文字說明，比如框架圖。

二、根據你的構思，蒐集需要的素材。

可以通過在網絡中尋找，也可以在對應內容的錄象片、VCD或DVD碟片，或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動畫、音頻和視頻素材，然後花些時間進行整理和加工。

三、選擇合適的製作平臺

選擇易於使用、功能強大的軟件（首要的是自己比較熟悉的軟件）作爲課件製作平臺。一般來說，如果製作時間不很充裕、課件製作結構比較簡單或製作者操作水平不是很熟練，可以選用PowerPoint2000中文版或frontpage2000。這兩個軟件易於學習、使用簡單、功能強大，特別是它們能方便地插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，而且可以實現比較簡單的動畫效果。

對於有一定的課件製作基礎的教師，可以考慮用Authorware等軟件。Authorware具有很強的移動交互功能。

四、精心製作課件。

一切準備工作就緒後，開始製作課件。首先按照自己原先的設計思路製作，在製作中學習製作技巧，在製作中調整結構。

最後，簡單談談在課件製作中常用到的一些技巧：

1．在用PowerPoint製作超級鏈接時，如果選擇?文字?鏈接，文字下方有下劃線，而且文字顏色可能與背景色、版面主色調不和諧，或對比暗淡。解決的方法是採用?文本框?超鏈接。

2．音頻、視頻一般需要的片段，可以用現在比較流行的豪傑解霸來截取所需要的部分。

3．課件總的容量不能太大，一般圖片、聲音、視頻文件比較大，可以用相應的一些軟件進行?減肥?。如BMP格式圖片可以用Photoshop將其轉換成JPG格式的文件；wav格式的聲音文件可以用豪傑解霸轉換成MP3格式的聲音文件等等。

4．一些常見的聲音、動畫、卡通等素材，你可以在專門的素材光盤中找到。特殊需要的素材自己可以用Flash軟件來製作。