幼兒園小班多媒體課件

中國式早教普遍認爲只要給孩子更多的玩具玩，讓孩子擁有更多的新鮮東西，殊不知早教過程中一定要遵循安全第一原則，嬰幼兒的分辨能力以及自我保護能力最弱，所以在教學過程中使用的教具、玩具以及整體的教學環境都要達標。下面是小編整理的幼兒園小班多媒體課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　篇一：春天舞會課件

活動目標：

1、回憶經驗，鞏固對春天一些花的特徵的瞭解。

2、嘗試用印、點、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

　活動準備：

1、開滿各種各樣的鮮花的花園場景

2、草地背景圖三幅

3、課件(幻燈片、視頻、音樂)

4、廢報紙、水粉顏料、油畫棒、調色盤若干、各種彩色小花、糨糊、 簍子若干、 溼抹布 、水桶、

　活動過程：

一、創設情景，引起興趣。

1、談話活動引起幼兒興趣

教師向幼兒問好：小朋友們，你們好，今天老師要帶你們去參觀花園，看這裏開滿了各種鮮花，漂不漂亮?

老師還給你們請來了一位客人，她是誰呢?我們把她給請出來。

2、看，是春姑娘，春姑娘要告訴我們什麼呢?我們一起去看看吧。

3、播放視頻《春天那裏》

(1)春姑娘告訴我們現在是什麼季節?

(2)春天裏都有些什麼呢?

(3)春天在哪裏呢?

二、播放課件，引導幼兒觀察

1、春姑娘現在要帶我們去她的花園裏看看春天的各種鮮花，走，我們去看鮮花去了

2、哦，花園裏的花真美麗，我們在花園裏都看到了哪些花呢?(茶花、迎春花、杜鵑花……)

3、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花?(幼兒討論)

4、小結：我們剛纔看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看，小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這幾大片草地不高興了，爲什麼呢?(沒有花)

三、自主選擇，創造表現。

(一)對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢? 請你用能幹的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎?

(二)介紹材料與操作要求。

老師爲小朋友們準備了好多材料 ，這些材料能給草地送去好多的花寶寶。

1、小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、可以用老師爲你準備的各種彩色小花貼上去

3、還可以用你的小手指點出各種形狀的小花

好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

(三)幼兒操作，老師觀察指導

重點注意知道幼兒蘸色的時候不要混在一起，各種顏色要搭配合理，畫面佈局要合理，幫助能力弱的幼兒，鼓勵幼兒大膽用色。

四、作品欣賞，體驗情感

1、今天你們做了這麼多花送給草地，草地真高興。

2、來，我們一起來看看我們自己送給草地的花寶寶。

　活動延伸

我們今天送給草地這麼多的花寶寶，讓寂寞的草地一下子就變得熱鬧非凡，我們讓大班中班的哥哥姐姐，和我們一起跟小草、花寶寶說說話好嗎?

聽音樂結束活動。

　　篇二：開汽車課件

　活動目標：

1、要求幼兒正確使用人稱代詞"你、我、他。"

2、幫助幼兒理解遵守簡單的遊戲規則，提高他們在遊戲中迅速把握語言信息的傾聽能力。

3、培養幼兒與同伴合作遊戲的習慣，以及在集體中大膽表達的能力。

活動準備：

1、方向盤5~6個活動過程：

一、設置遊戲場景，激發幼兒學習的興趣。

1、老師手拿方向盤，在教室內邊做開汽車的動作，邊發出"嘟嘟嘟"的聲音。

2、老師現在在幹什麼?爲什麼?

3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的遊戲。

二、交代遊戲的`規則和玩法。

1、開汽車的遊戲真好玩，可是怎麼玩呢?請個別小朋友說說。

2、小朋友說的真好，是不是你們說的那樣玩呢?

3、先聽老師說說：司機邊做開汽車的動作，邊說："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車就要開。"大家邊拍手邊齊聲問道："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車大哪裏?"司機繼續做開車動作，嘴裏念着"嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然後說："開到他的家裏去。接着司機將方向盤交給所指的幼兒，兩個互換位置繼續遊戲。

三、引導幼兒進行"開汽車"的遊戲。

1、我們先來玩玩問答遊戲，先老師問，小朋友答，練習遊戲中的對話。

2、現在看老師來扮演司機，這時教師坐在椅子上手握方向盤說："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車就要開。"這時引導幼兒問："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車開到哪裏去?"教室指着名幼兒說："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開到他的家裏去。"說完走到所指的幼兒面前，把方向盤交給他，互換位置，有這名幼兒當司機，再進行一次遊戲。

四、幼兒自主遊戲。

1、老師先請一位小朋友老當司機，其他的小朋友問。

2、這個遊戲好玩嗎?我現在請三個小朋友來當司機，請小朋友認真的回答哦。

3、小朋友玩的真好，我們請六個小朋友來一起玩這個遊戲了。

遊戲進行中教師可適當提醒個別幼兒，講話的聲音要 響亮清楚，汽車響了6聲後趕緊走到所指幼兒面前，將方向盤交給他，使遊戲快速、整齊的進行下去。

4、遊戲時要求幼兒正確使用人稱代詞，你，我，他。

活動延伸：

引導幼兒在室內遊戲時玩這個遊戲。

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起玩遊戲，學會遊戲中的人稱代詞。