睡眠狀況調查報告

在現在社會，報告有着舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的睡眠狀況調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

睡眠狀況調查報告1

一、參與成員：

組長：

組員：

指導老師：

二、調查背景：

隨着年齡的增長，學習節奏也逐漸加快，在緊張激烈的學習生活中，壓力愈來愈大，周圍的環境越來越複雜，而同學們的睡眠日漸減少，上課睏倦的同學越來越多，甚至在早自習期間，都有一些同學昏昏欲睡。面對越來越少的睡眠時間，我們做了些調查，研究睡眠對學習的影響，從而能更好的幫助大家合理地安排學習和休息時間，形成良好的睡眠習慣。

三、調查過程：

（1）任務分工

實地調查：

查閱相關資料：

設置調查報告問卷表：

調查各處情況：

資料處理：

（2）調查計劃

①將調查問卷表分發給高一、高二年級的同學

②在發表同時，收集相關資料

③收調查表，並整理資料

④分析相關數據，得出結論，完成調查報告。

四、調查內容：

（1）你的睡眠時間是多長？

6～7（ ）7～8（ ） 8～9（ ）

（2）你是否有午休的習慣？

是（） 否（）

（3）你是否按照學校的.作息時間來合理調整自己的休息時間？

是（） 否（）

（4）你一般第幾節課感到很困？

上午1～3（ ） 上午 4～6（ ） 下午 （ ）

（5）你認爲你有充足的精力來應對你的學習嗎？

有（） 沒有（）

（6）你認爲一天充足的睡眠時間是多少？

6～7（ ）7～8（ ） 8～9（ ）

（7）睡覺時你是否經常失眠？

是（） 否（）

（8）學習壓力過大是否會影響你的睡眠質量？

是（） 否（）

（9）你是否有加夜班的習慣？

是（） 否（）

（10）你是否經常在課堂上打瞌睡？

是（） 否（）

（11）你是否覺得你的精神狀況越來越差？

是（） 否（）

（12）你重視你的睡眠嗎？

重視（ ） 不重視（ ）

（13）你睡覺前得情緒怎麼樣？

（14）睡眠不足給你帶來的影響？

（15）影響你睡眠不足的緣由？

（16）你對中學生睡眠不足有什麼看法。

五、調查現象：

1、經調查發現，高中生的睡眠時間平均僅有6.79小時，高二年級的平均睡眠時間低於高一年級的平均睡眠時間。

2、一部分同學的睡覺時間有十一點逐漸推遲到凌晨，甚至凌晨一點，從而使次日的精神狀況不好，在上下午的課中將昏昏欲睡，而有些同學利用下課或某些課補睡，卻往往越睡越想睡。

3、通過此次調查發現，一些同學經常失眠（大約佔調查人數的12％），大都因睡覺前心情不好而引起睡眠質量差。

4、通過調查還發現，有大約64.3％的同學晚上都“加夜班”，睡覺時都已經很晚了，而早上又起得較早，從而在白天出現睏倦不堪的情況，使學習受到很大的影響。

六、調查結論：

高中生睡眠現狀表現爲：晚上睡得越來越晚，而且一些同學因失眠導致睡眠不足；多數同學有午睡的習慣；一些同學上課很容易疲倦，下課就趕着睡覺，因此許多同學就利用下課的時間來補充睡眠，接着又在半睡半醒的狀態下繼續學習；個人的生活習慣、情緒也對睡眠有較大影響。

七、調查建議：

爲了把我們的學業完成的更好，我們建議大家中午要休息一會兒，養成午睡的習慣，並且要合理分配自己的作息時間，自己的生物鐘要井然有序，不要因一時情緒而影響休息睡眠時間，應將自己的心態放平，適當放鬆，不要給自己太大的壓力。遇到難事，不要惱怒，多找老師尋求幫助，來緩解心中的心結。這樣我們將會睡得更香，學得更好，成功得最美，進步得更快

八、心得收穫：

通過這次綜合實踐活動和自己親身動手的調查與研究，我們瞭解了許多關於中學生睡眠不足的情況，這讓我們認識到睡眠對人的身心健康有着至關重要的作用，以及睡眠質量對中學生的學習生活的重要性。

在這次調查中，我們團結互助、各抒己見，提高了我們的實踐能力，使我們的高中生活更加充實。

睡眠狀況調查報告2

調查背景和目的：

越來越多的調查顯示 ，大學生的睡眠質量正在下降 ，已明顯低於正常人羣。睡眠障礙不僅影響大學生身心健康 ，而且也影響了大學生日常的生活、學習和社會適應能力。大學生即將肩負起建設國家的重任 ，爲了更好地完 成這一歷史使命 ，首先則必須要有一個健康的身體。如果沒有良好的睡眠質量 ，健康將無從談起。

本調查詳細探究了 大學生睡眠質量現況及其影響因素 ,希望引起人們對大學生睡眠質量的關注 ,爲管理層加強大學生的科學管理提供 重要依據。

調查時間：20xx年10月27日至20xx年11月17日

調查地點：廣東工業大學大學城校區全體本科在讀生

調查方法：嚴格依照問卷調查及有關統計方法

調查樣本：共發放350份問卷，其中有效問卷爲332份，問卷有效率爲94.9% 根據調查所得結果的代表性結論：

1.我校本科學生有近九成睡眠時間低於八小時，低於規定時間。

*注：中央人民政府國務院1951年8月6日《關於改善各級學校學生健康的決定》中規定學生每日睡眠時間：高等學校學生8小時，中等學校學生9小時，國小生10小時；夏季酌量增加午睡時間。

2.學生普遍睡眠時間晚，睡眠質量不容樂觀。

從調查所得數據上看，學生睡眠時間段較爲集中在23點到24點（74%），在23點之前睡覺的不足8%。然而根據專家建議的大學生的理想睡眠時間是在22點前，滿足理想睡眠時間的學生不足8%。

睡眠質量方面，僅有約四分之一（24.9%）的學生能夠在五分鐘之內進入睡眠狀態。另外近六成學生不能進行深度睡眠（58.7%），容易在受到外界環境干擾，令人堪憂的是八成左右（80.7%)出現過失眠現象，其中重度失眠者爲7.7%。失眠原因中環境原因佔主導位置，有34.1%的調查對象認爲環境因素導致了自己的失眠。

3.學生不能準時入睡的原因較多，聊天交往類佔首要位置。就調查結果來看，學生晚睡的原因有：a.交往聊天（30.9%)b.完成作業（29.8%）c.忙於社團活動（22.4%）d.進行電腦遊戲（16.9%）

4.大多數學生有午睡習慣，且時間控制良好。有85.3%的學生具有午睡的習慣，其中有近六成的學生午休時間爲30分鐘到60分鐘，這是一個適宜的時間長度。

5.被調查對象有將近七成（65.5%）想提高自己的睡眠質量，不想提高自己睡眠質量的僅有10.5%，另外有24%的學生對此抱隨便態度。值得一提的是，七成（71.7%）以上的學生認爲自己睡眠狀況爲良好及以上。

睡眠狀況調查的原因思考和解決辦法分析：

1.身體是革命的本錢，作爲當代的大學生，只有在保證自身身體素質良好的前提下，纔有能力去完成各種高強度的學習任務。然而而在大學中，學校、家長各方面監管突然放鬆，致使很多學生一時難以找到生活節奏。於是很多同學便沉迷於遊戲、動漫等娛樂活動中，不能自拔。玩到興起之處更是難以自已，即使熬夜玩遊戲、上網也在所不惜。剛剛步入成年人門檻的大學生容易受到外界環境的誘惑，不能控制自己的作息時間，缺乏自制力和自我管理能力。在學習生活中，無法正確地安排自己的`個人和集體活動，於是往往“越軌”造成自己的睡眠時間不足。宏觀上看，大學生的自我規劃和管理能力亟需提高，相應制度與教育的實施有利於大學生的自我約束，也是解決大學生不規律睡眠問題的根本之道。

2.睡眠狀況差的學生可以通過以下方法解決問題：a.做好睡覺前的準備。睡覺前不宜吃得太飽也不宜太餓。最好不要吃宵夜，因爲在睡着的時候，我們身體各個系統都處於“癱瘓狀態”b.減輕壓力，放鬆心情。c.飲用牛奶或聽些舒緩類型的音樂。d.醫生建議：睡眠時間保證在6到10個小時，11點到第二天早上7點是最佳睡眠時間。有的同學從凌晨兩三點睡到十點左右，看似也睡了8個小時，但對健康也是有害的。睡眠不足後，一定要在一週內通過補覺等恢復過來，超過一週或者更久會危害健康。

良好的睡眠對於大學生的意義

1. 恢復體力 在睡眠期間胃腸道及其有關臟器，繼續合成並製造人體的能量物質 以養精蓄銳。同時由於 體溫、心率、血壓下降，呼吸及部分內分泌減少，使基礎代謝率降低，從而使體力得以恢復。

2. 補充腦力 大腦在睡眠狀態下耗氧量大大減少，有利於腦細胞修復和能量的貯存。因此，睡眠能保護大腦，提高腦力，加強記憶，調節大腦的功能。睡眠充足者，精力充沛，思維敏捷，辦事效率高。

3. 調節情緒 睡眠對於保護人的心理健康與維護人的正常心理活動是很重要的。睡眠可以調節情緒、舒緩心理壓力、淡化惡劣情緒對人體的不良影響。如果短時間睡眠效果不佳，會出現注意力渙散，容易激動、煩躁或精神委靡。而長時間者可造成不合理的思考、幻覺甚至精神崩潰等異常情況。

4. 增強免疫力 人體在正常情況下，能對入侵的各種抗原物質產生抗體，並通過免疫反應而將其消除，保護人體健康。睡眠能增強機體產生抗體的能力，從而增加機體的抵抗力。還可以使各組織器官自我康復的過程加快。失眠者睡眠不足，第二天的白細胞會減少28%，76%的人第二天的免疫力大幅度下降。因此，易患他病。

5. 延緩衰老 睡眠時新陳代謝降到最低水平，合成代謝大於分解代謝，所以能延緩衰老，保證生命的長久。嚴重失眠者每天的衰老速度是正常人的2。5~3倍，機體免疫功能下降，癌症發生率比正常人高30%。

6.有益於皮膚健康 在睡眠過程中，皮膚的毛細血管循環增快，分泌和清除過程加強，皮膚細胞增殖速度加快。所以有益於皮膚健康。 所以我們應當予以重視。另一方面，人的最佳睡眠時間應當是23點至次日晨8點。因爲23至1點是人肝排毒的時間，1點至3點是膽排毒時間，半夜至次日晨4點是脊柱造血時間，在這些時間段內人必須保持睡眠狀態，才能使身體各器官正常工作調理以增強保證抵抗力。

睡眠狀況調查報告3

一、調查背景

十年寒窗苦讀，一朝金榜題名。古有囊螢映雪，鑿壁偷光，懸樑刺股，這幾個傳載千百年的故事反映了中國古代的傳統教育觀念，向來孜孜不倦，勤奮好學，廢寢忘食才能稱之爲好學生，並引以爲傲。直至現在，可能還有家長認爲自己的孩子熬夜苦讀是一種驕傲，在他人面前賺足了面子，殊不知可能造成孩子的畸形發展。

在人們越來越關注健康然而卻快節奏的現代生活中，不僅成年人的睡眠狀況日益堪憂，各種健康隱患層出不窮，且有低齡化的的趨勢（尤其是生活在大都市的人），國小生的睡眠問題同樣面臨諸多問題。

那麼現實的情況是怎樣呢？一方面是因爲睡眠對國小生的身體和生長髮育至關重要，兒時的很多習慣會沿襲到以後的漫長人生；另一方面充足的睡眠對他們的心理智力發展同樣是至關重要。因此我確定我的實習研究主題爲《關於國小生睡眠狀況的調查報告》，希望瞭解國小生的真實睡眠狀況，並在可能造成睡眠困擾的原因方面做了一些問卷調查。

二、調查總結：

1、總體情況

72%的學生一天的睡眠時間爲8個時辰，23%的學生則選擇了7個時辰，2個學生沒作答。54%的學生覺得自己的睡眠質量很好，44%的學生認爲自己的睡眠質量一般，2%的學生覺得自己的睡眠質量不好。

56%的學生是9點睡覺，36%的學生10點，8%的學生是11點。而對於晚睡原因，74%的學生認爲是作業太多，5%的學生則選了打遊戲看電視，3%的學生是因爲做家務，18%選了其他。

是否由父母督促睡覺：26%的學生選擇“是”，67%的學生選擇“不是”，7%的學生選擇“其他”。

總體來說，四年級學生的睡眠狀況、習慣等都還不錯。大多數學生有充足的睡眠時間和良好的睡眠狀況，能以飽滿、振奮的精神投入新一天的學習和生活中，希望他們繼續保持。但同時也存在個別家庭、學校、社會學生自身原因等引起的影響學生休息的因素。從數據上看，67%的家長都沒有督促孩子按時睡覺，這是一個頗爲值得探討和反省的的現象。父母是孩子的第一任老師，對孩子的影響深遠，不可估量。因此父母必須確實認識到自己的責任重大，各方面樹立良好的榜樣形象，爲孩子的負責。

2、在睡眠習慣方面：

25%的學生有固定的午睡習慣，31%的學生沒有，44%而學生偶爾午睡。

在睡眠習慣方面，67%的學生選擇的是早睡早起，31%的學生是晚睡早起，一人沒做答。怎樣的姿勢睡覺比較好？向右側臥爲51%，趴着睡11%，向左側臥36%，1人沒做。（這個沒有絕對的`硬性規定，只要以身體舒適爲主，我們通常會認爲向右側睡爲佳）

忙碌的學習、緊張的節奏，常常使人力不從心，因此，午睡便成了很多人一天學習的重要保證。專家認爲，午睡不但可以增強體力、消除疲勞、提高午後的工作效率，同時還具有增強機體防護功能的作用。但是午睡還有很多講究，只有合理的午睡方法才能達到最好的效果。現實的情況是有些老師會要求學生將錯誤的作業利用中午的時間訂正，或者是布額外的中午作業，但不管是何種原因，皆以少量爲佳，切忌佔用學生整個中午的時間。這樣，學生們才能以飽滿的精神狀態迎接下午的學習。

3、睡眠的相關知識

（1）是否瞭解科學睡眠的一些知識？

科學睡眠：【知道一些】爲90%，【完全不知道】爲8%，【不在意】爲2%。

（2）國家規定，國小生睡眠時間應保證在（ ）

a、10h（49%）b、9h（26%）c、8h（23%）

（3）有沒有關注過睡眠問題？有（54%），沒有（36%）。

從數據上看，大部分的學生略有涉及，但比較缺乏，甚至有36%的學生沒有關注睡眠問題。

（4）良好的睡眠習慣有（ ）【多選題】a、定時起居b、睡前刷牙c、起牀後馬上疊被子（容易滋生細菌）

（5）長期睡眠不足會導致（ ）【多選題】a、出現睡眠障礙，埋下健康隱患b、睏乏，注意力不集中，學習效率低c、記憶力、抗病能力下降，多負面情緒

（6）哪些是睡眠的不良習慣（ ）【多選題】a、吃飽就睡b、坐着打瞌睡c、睡前喝酒、喝咖啡、濃茶d、矇頭睡覺

總結：其中（4）（5）（6）爲多選題，第（4）題只有31%的學生答對，第（5）（6）題均爲21%。

雖然有標示，但學生可能沒注意到，我當時也忘了強調，所以小部分學生只選了一項，或兩項，也可能是他們無法判斷正誤，說明他們平時並沒有父母的引領去關注睡眠或健康方面的問題，從而也相對的比較難以形成良好的睡眠習慣。爲了孩子們的健康快樂成長，我希望老師也好，家長也好都能在這一些方面多用點心思，網絡、書籍、健康頻道等各方面的渠道幫助孩子瞭解。

4、睡眠質量

上課常覺得困，無法集中注意力：是（3%）不是（46%）偶爾（51%）

你覺得自己長期睡眠不足：是（18%）不是（46%）有時候（36%）

總結：這裏反映的問題相對比較嚴重了，有18%的學生覺得自己長期睡眠不足，同時這些學生中的大部分成績較差，需要引起警醒。學生自控能力差或者自己無法給自己一個合理的科學的日常作息安排，因此造成這一現象，家長、老師就難辭其咎了。家長較少關注孩子的睡眠狀況，有一個原因是他們可能更爲關注孩子的學習，或是工作需要導致常常熬夜，或是家境比較差，需要孩子幫忙家務等等，最終給孩子不良的榜樣作用。而老師片面追求升學率，忽視或刻意忽視孩子健康良好生活習慣的培養也是一個重要因素。

5、此外，我設了兩道問答題。如下：

（1）簡要說說你的（或你知道的）睡眠好習慣和不好的習慣，自己應該怎麼做？

（2）你想對爸爸媽媽或者老師說什麼？

這兩道題92%人有回答，8%人完全沒做。

從答案來看，對於第一題大多數的同學只能作非常精簡的回答，側面反映了學生這一方面知識的匱乏，但還能認識到自己應該如何做，這是好的。

第二道題，我設計的本意是也許他們會對家長或老師提出一些要求或請求，但從收上來的答案來看學生們寫的多是對父母老師的感恩，希望父母也能休息好，以後要報答等等，真是一羣可愛的孩子。

三、問題分析

1、學生自身

小部分學生不關注不重視不在意自己的睡眠狀況，且有不良的睡眠習慣，另外正如我們所知的學業負擔對學生的壓力是造成學生睡眠不足的主要原因，我曾經看到好一些國小生天天拖着行李車上學，我就奇了，拎一下他們的書包，我很懷疑這重量是否會壓垮了孩子的脊樑。作業多可能是他們不能充分休息的重要因素，還有些孩子可能比較貪玩，自控能力較差，上網看電視玩遊戲造成他們成績下降，睡眠得不到保證。

2、學校方面。

也許一科老師布的作業不是很多，但三科主課綜合起來的作業量可能就很可觀了，因此老師們布作業要少量而有針對性，合理有效。數據顯示，有74%的學生在他們的晚睡原因項選了作業太多。

3、家長方面

大多數家長對學生的睡眠還是比較關心的，但是並沒有引起足夠的重視，因爲他們似乎並沒有完全意識到睡眠對於國小生身心發展、智力形成的重要性。甚至有些望子成龍，望女成鳳的家長只關注學生的成績，爲了提高學生成績，學校裏的不說，還請了家教，買額外的輔導書、試卷等等，考得不如意甚至打罵孩子，從而忽視了學生的睡眠和身體狀況，且對孩子的心理健康，良好人格的形成非常不利。

四、建議

1、學校方面

（1）制定合理的作息制度，提倡學生進行午休；準時放學，不得拖堂，留堂。

（2）加強對教師職業操守師德的培訓，督促教師控制作業量，每天的家庭作業量控制在1小時以內。

（3）教師日常督促學生合理安排學習時間，提高學習效率，培養他們的良好習慣。

（4）家委會上能做相關專題的討論，提醒家長關注孩子的睡眠狀態。

（5）開展相關活動，班會或知識競賽或出黑板報或加大宣傳力度等等，增加同學們對科學睡眠知識，引起他們足夠的重視，並且讓家長也參與到其中。

2、家長方面

（1）應該給孩子提供一個安靜的睡眠環境；

（2）督促學生早睡，規定學生的上網、電視等時間，減少課外學習時間；

（3）家長言傳身教從小培養孩子早睡早起，按時作息的好習慣。

（4）幫助孩子制定一日安排時間表，同時督促孩子及時完成作業。

（5）以興趣爲師，不強迫孩子參加沒完沒了的興趣班。

3、學生自身方面

（1）提高自我管理能力，養成良好的作息生活時間，保證睡眠時間；

（2）及時完成作業，不拖拖拉拉。

（3）制訂每天作息時間表、學習計劃合理安排好自己的時間，提高學習效率。

（4）每天適當地參加一些體育鍛煉，這樣可以有助於擁有良好的睡眠質量。

《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》指出，制定並落實科學規範的學生作息制度，保證國小生每天睡眠10小時。

家長要成績，學校要升學率，於是孩子成了學習的工具，成了書本的奴隸。從實際情況看，不少孩子的厭學情緒及不良行爲習慣與睡眠不足有密切關係。國外的調查也表明：孩子的睡眠與智力發展緊密相關。那些每晚睡眠少於8小時的孩子，有61%學習跟不上，39%成績平平。另外，長期睡眠不足會使孩子從小就出現睡眠障礙，爲今後埋下健康隱患。

在此我希望學校家長足夠重視，密切配合，關注國小生的睡眠狀態，並督促和引導學生養成良好的睡眠習慣，杜絕不良的睡眠習慣，多渠道宣傳科學學睡眠的相關知識，讓孩子們能健康快樂成長，勞逸結合，樂學好學，玩可以心無旁騖，學必定一心一意。與其逼着孩子們迷迷糊糊、煩惱不堪地學習，不如讓他們安安心心地睡好覺，全身心愉悅的投入到學習中去。