漫話老師作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的漫話老師作文，歡迎閱讀與收藏。

漫話老師作文1

吳老師是個非常幽默的老師。他都以獨特的幽默方式來對待對他的學生。我們大家都親切地叫他“吳哥”。

有一次大課間跳繩鍛鍊地時候，我跳着跳着，覺得喘不過氣來，便一屁坐下來休息。吳老師正在一旁指導大家跳繩，看我坐在一旁捂着肚子，便問道：“闕熠，你怎麼坐在那邊，啊？”

“我 ……肺痛。”我脫口而出。

頓時，吳老師哈哈大笑，一起跳繩地同學也笑得直不起腰來，有個同學甚至還捂着肚子笑道躺在地上，連說話也說不清楚。

大課間結束後，大家紛紛回到教室。吳老師突然又想起“肺痛”之事，並與全班同學說了。教室裏立刻沸騰起來，有的笑得手捶課桌，有的笑得差點沒掉到地上，有的故意起鬨，嚷嚷着“肺痛！肺痛……”而我卻難堪得立刻用手遮住臉，怎麼也笑不起來。

本以爲這事就要告一段落。數學老師突然進入教室，正準備分發數學試卷。吳老師興致一來，又忍不住把我口誤之事告訴了她。數學老師聽後非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴裏輕輕地嘟喃着什麼。這麼一來，全班同學不約而同地再一次大笑起來。我似乎覺得整幢教學樓都要震動了，我把頭埋得更低了，恨不得找條地縫鑽了進去，心想口誤真是害我不淺。

經過吳老師的三番四次地講述我口誤的`糗事，我經常被同學藉此事嬉朝笑：放學排隊時，聽到同學嬉笑；課間玩鬥尺、鬥筆時輸了，同學起鬨“肺痛了吧”……

在這件事情上，吳哥的幽默之功確實表現到了極致。

漫話老師作文2

在我經歷的老師當中，有的幽默風趣；有的和藹可親；有的教學嚴格……但是我最戀戀不捨的是我二年級時的班主任，她叫牛蓉，是我們當時的美術老師。我們都叫她“牛老師”。

牛老師可漂亮了，她那水靈靈的大眼睛天天注視着我們，讓我們分分鐘感到一絲安全感，還有她那櫻桃小嘴,再加上她那烏黑烏黑的長頭髮披在肩上，美麗極啦。

一次美術課，牛老師在上面畫畫，有兩名同學在下面交頭接耳，牛老師正要換一根粉筆，正好看到了那兩名同學，老師走過去，他們以爲是牛老師的一頓訓斥，便立馬坐好了，生怕被老師打罵，心裏特別緊張。可恰恰相反，老師既沒有打罵他們，反而朝他們微微一笑，問道：“回答老師，上課的態度應該是怎樣的？”“專心聽講，不做小動作。”他們異口同聲的`回答道。牛老師說：“非常好，希望你們可以做到。”

牛老師可真溫柔哇。上課時，她總對我們微笑，讓我們一下子就感覺到了世界的溫暖，聽課的勁兒一下就來了。

牛老師，是您讓我懂得了世界是充滿陽光的，我們要學會珍惜，學會“珍惜眼前人”。牛老師，您是世界上與衆不同、獨一無二的老師。

漫話老師作文3

說起咱們班的老師,有的性格溫柔,有的暴躁如火,有的喜歡喋喋不休……雖然如此，可我們班的老師們完全就是同學們知識淵博的大朋友。

蘇老師，我們班的班主任。不喜歡的是不按時完成作業、愛撒謊的的人。還有一種人，是愛在蘇老師面前說胖子的'人。這屬於本人親身經歷。請勿模仿！蘇老師一發火就跳起三丈高，臉不比天上的太陽差——超紅。

黃老師，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的體形十分魁梧。不知身上長的肌肉還是“泡泡肉”。

喻老師，天生的好脾氣，已經結婚當主婦了。在每一節的英語課上，平時語文課上都愛接嘴的尹文皓那可是不依不饒呀！每節英語課喻老師都要絞盡腦汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老師要向蘇老師告發。

徐老師，計算機老師。雖然瘦得已經包皮骨了，可跑上樓梯的速度可謂是神速。在他面前，同學們不用吞吞吐吐，完全可以不拘小節。大家都暢所欲言，有什麼說什麼。

王老師，科學老師。他上的課全班幾乎沒有人聽，因爲科學實在太乏味了。不像語文、數學要快速轉動大腦。

我們的漫話老師性格各異。怎麼樣？令你瞠目結舌吧！