漫畫老師作文[推薦]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師作文1

今天，我要爲最親愛的胡老師畫一副“畫”。

“我應該突出胡老師的特點。”這樣想了之後，我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼鏡，一頭褐色的齊耳短髮，再加上一個胖乎乎的身子，湊成了我最親愛的胡老師。

“接着，我應該畫胡老師的另兩個特點了——愛美和頑強。”

說她愛美吧，那可是真的愛美。你瞧，她前天穿着嫩綠色的花邊裙子，戴着星形紅色的耳環；昨天就換上了寶藍色的連衣裙，戴上了方形金色耳環；而今天一早，她卻着一身黑色棉麻長裙，水滴形的耳環熠熠發光……她每天的時裝秀看得我眼花繚亂的，令人驚歎的是她一個月可以沒有一天是相同的着裝。

說她頑強吧，也的確頑強。每當班級裏有同學犯錯誤時，她絕對不會罵他（她），更不會打他（她），只會笑眯眯地溫柔地送上一句：“沒事的！教室本來就是一個讓你犯錯誤的'地方，是小孩都要犯錯誤，但是犯了錯誤一定要積極補救。可怕的不是錯誤，而是你不及時發現並改正它。”但是，如果遇上了屢教屢犯的頑固派，她則會一本正經地奉上另一忠告：“你放心！我會與你鬥爭到底的。”憑着不達目的誓不罷休的決心，再調皮搗蛋的孩子最後只能對她舉起白旗表示投降。

“完美！”我長吁了一口氣，“終於完成了！”這幅我們班的胡老師的“畫作”終於大功告成了。你們覺得我畫得怎麼樣？是不是很棒呢！

漫畫老師作文2

說到“漫畫”老師，就會讓我想起一個人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級的數學老師——柯老師。

柯老師頂着一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭髮；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上佈滿皺紋，一看就知道柯老師飽經歲月的滄桑。

柯老師最大的特點是很幽默，每次他上課的時候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數學課的時候，柯老師在講雞兔同籠的時候，ppt上出現了幾隻一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的'雞，一副官老爺的架子。柯老師就說：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學便捂着肚子笑了起來，過了一會兒，才停止下來。

柯老師雖然很幽默，但也有大發脾氣的時候。柯老師生起氣來比火山爆發還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖。”記得有一次，柯老師在給我們講課的時候，有一位同學因爲沒有認真聽講我，被柯老師給抓住了。柯老師突然說出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動一下，我就把你扔下去。”我聽了這句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉念又想：柯老師肯定是開再玩笑。

這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。

漫畫老師作文3

那濃濃的眉毛橫臥在臉上，那深邃的眼睛總是散發着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能說會道。這就是我們的“雙面”陳老師。

陳老師時而嚴厲，時而溫柔。被我們稱爲雙面老師。

課堂上，陳老師非常嚴厲。記得那是一場考試後，陳老師抱着一沓厚厚的試卷來到教室門口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺，把考試卷往講臺上一扔，空氣中頓時瀰漫着暴風雨來臨的氣息，同學們個個嚇得面如土色。陳老師終於發話了：“這次考試，雖然有些同學考得很不錯，但是，有些同學因爲學習態度不端正，粗心大意……“說着說着，老師的聲音越來越大，臉色越變越沉，頭髮氣得豎起來，活像一隻刺蝟。他用"一陽指"指着我，用“獅吼功“吼道：”你怎麼這麼馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的'吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒怦怦跳。

課後，陳老師非常溫柔。也經常帶領我們做遊戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看着他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時，我們犯錯了，他也不發脾氣，反而細細地給我們講解；有時，我們做事缺乏自信時，老師又會鼓勵我們……

總之，陳老師是一個讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因爲這樣，我們學習更認真了，也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的，哪些時候是會得到老師的鼓勵和讚許的，也越來越能明辨是非了。

漫畫老師作文4

我們的語文老師姓李。她戴着一副眼鏡，總是帶着微笑，留着一縷長髮，愛穿走路“嗒嗒”響的皮鞋。她雖然已經年近五十，卻依舊童心未泯。上她的課，總覺得生動有趣，意猶未盡。

記得我們學過一篇課文，叫《桂花雨》。李老師可不是循規蹈矩地直接叫我們學這篇課文，而是先帶着我們觀察桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態。而當我們都已經仔細觀察過桂花之後，她纔開始教我們這篇課文。因爲有過先前獨特的“預習”，我們聽得啊，那叫一個精彩！而且李老師不是隻講課文中的內容，而是結合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關的食品和它的製作方法，聽得我們直流口水，甚至已經達到不想下課的`狀態了。而且，李老師改作業的方式也與衆不同。她不是自己拿着筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的墨印，而是選出二十幾個組長，讓我們先把作業交給組長改，再交給她改，從而培養我們的能力。

二十幾年的教學經歷讓李老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以說，她已經把這項技能練得爐火純青了！記得有一次，老師在講作業。講到一道選擇題時，李老師叫我們回答。題目並不難，李老師卻說一定有人不會。說完，便點了幾位同學的名字。嘿，還真神了！被叫的同學一個個都不知所措，十分迷茫。這樣的事發生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。

有這麼一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了！

漫畫老師作文5

她，有一張氣度不凡的瓜子臉，烏黑烏黑的頭髮整整齊齊的梳在上面；她，一雙不大不小的眼睛，眼珠子明亮而靈活，純淨如碧水，閃爍着智慧和真誠的光芒；她，一種特殊的特點“暴瘦”，就像亭亭玉立的荷葉，柄雖細長，但根卻在水裏卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎？對了，就是我們的數學老師—沈老師。

沈老師上課我喜歡，她的.教學方法與衆不同，常常會在課上上起“心理小課堂”，就把有點枯燥的數學變得大家都喜歡起來了。記得有一次，沈老師見我們上課不認真，就一手拍了拍桌子，清了清嗓子，瞬間溫和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑，說：“現在你們不好好學習，高中、大學上不了條件很好的，學到晚上沒水洗澡！有的大夏天偏偏在最熱的時候沒空調吹，風扇能頂個啥！包括有些男生，長着一張八婆嘴，整天嘰嘰喳喳說個不停，煩不煩呀！有些人懶得動腦筋，那腦子要鏽掉的呀！”一大堆的同學咯咯咯的小聲笑起來，有的同學聽完就認真地打起精神來，有的同學在下面應和着“就是！就是！”，弄得我也笑了幾下，心想：哈哈，沈老師的心理小課堂真是有趣呀！跟其他的老師比，我覺得太有趣了！沈老師她真幽默！

沈老師上課雖然很有趣，但她也有發火的一面。上一學期，沈老師眼睛裏流露出嚴肅的目光，飛快地走進了教室。只見她威風凜凜地一拍桌子，我就知道不是好事兒，她喊道：“你們這周的作業怎麼做的？竟然錯這麼多！不行！你們趕緊把補充習題翻到第66頁！”天啊！老師今天真的發怒了！我膽戰心驚地低着頭，生怕老師盯上自己。

我們大家都喜歡沈老師，雖然有時她會有點兇，但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的！

漫畫老師作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是我在課外讀物中看到名句，經常用來形容犧牲自己，照亮別人的高尚品格。每當我看到這首詩，我都會想起我的語文老師——張老師。

他愛穿一身灰藍衣褲，頭髮有些花白，瘦而高的身材，看起來感覺有些蒼老，不過他濃眉之下有着一雙炯炯有神的眼睛，隨時閃耀着智慧的光芒。

記得有一次，因爲我頭天貪玩，就沒做作業，第二天自然是沒交作業的，張老師知道後，我心裏特別緊張，想着一定會被叫到辦公室狠狠地批評，在我眼裏他就是一個嚴厲的老師。上課後，張老師走進教室，把收上去的作業本輕輕放到講座上，接着，張老師開口說話了：“同學們，我知道你們中有幾個沒交作業，我想你們也知道這是不對的，今天我也不想批評你們，你們現在已經是高年級學生了，長大了，該學會自己管理自己了。下課之後，請沒有完成的`同學自覺到我的辦公室補完再走。”語氣中沒有一點兒批評的意思，然而卻讓我感覺羞愧難當。

下課後，我去辦公室補作業了，張老師就坐在我身邊給我指導作業，我還是第一次這麼近距離看張老師，斑白的頭髮，和藹的眼神，眼角還有細細的皺紋，手指因爲長期用粉筆而顯得粗糙。

這不正是一種奉獻的精神嗎？犧牲自己，照亮別人，張老師把時間和精力都奉獻給我們，我想感恩張老師最好的方式就是努力學習，絕不辜負張老師的期望。

漫畫老師作文7

咚咚咚這是什麼聲音？原來是我們的漫畫老師顧老師走進教室的腳步聲。

顧老師長得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個子高高的，有一頭烏黑亮麗的長髮，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。

顧老師從國小一年級開始教我們，到現在五年級，已經快五年時間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱她爲顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學有點不舒服，連忙小跑過去，照看那位同學，原來是同學中暑了。顧老師立馬把她拉到樹蔭下，一會兒摸摸額頭，一會兒揉揉太陽穴，一會兒用手給同學扇扇風。過了一會兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，並提醒她要多喝點水，下課不要再跑來跑去了。顧老師對我們真是關愛有加！

當然，顧老師還是我們的`知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場。這一幕正好被顧老師看見了，她叫我來到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！並鼓勵我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵給了我動力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！

老師是春風，是雨露，吹拂着我們，滋潤着我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。

漫畫老師作文8

在四年級開學之前，我就在想英語老師是不是很嚴格？可是，開學之後我才發現並不是我所想的那樣。

開學那天，英語老師告訴我們她姓張，讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時候，她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛，還有一個小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小，但看着卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑，就有好多可愛又潔白的小白牙。張老師看起來最多也就23歲。

上課的時候，張老師講的非常生動，讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時非常嚴肅，因爲我們有時候考試成績很不理想，纔會如此嚴肅。她有一次親自對我說：“吳雨涵，你的成績有的時候非常高，有的成績很低。你的成績非常高時，老師會超級高興，每次都會夢到你，如果你考的很低，老師會失眠，甚至一夜沒睡好！”我說：“我一定會讓我的成績非常平穩考高分！”於是張老師對我咪咪一笑。這次的`笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。

當然，在下課的時候就會和我們鬧成一團。有的時候，別的同學講的一個笑話，把老師變成了一個和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心，看起來像我們的朋友。我們和老師一起做遊戲，讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了！

雖然現在英語張老師不教我們了，但是我們不會忘了張老師的！

漫畫老師作文9

在國小1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術老師；既嚴厲又和藹的英語老師；嚴肅認真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學老師“培根”老師。

“培根”老師身高一米八，長着一層毛寸頭型，很帥，很有風度，有兩隻像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的`臉上，常常帶着笑容，好像從來就沒有生氣似的。

“培根”這個名字是我起的，因爲有一天上科學課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因爲人太多了，所以折斷了一根小苗，等人羣散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學老師進來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟。”我聽完捧腹大笑，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰後合，差點兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴肅地說：“培根是位名人，可是他發現了眼睛的奧祕，我們聽完都不笑了。

還有一次，我不知是什麼原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你幹啥呢？”我有點蒙，不知道怎麼回事兒，過了一會兒我才領悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結果爆笑了一通。

這就是我的“培根”老師，怎麼樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！

漫畫老師作文10

在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。

楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識多得都溢出來了呢！而且楊老師的.心思讓人捉摸不透，她很“壞”。

這天，楊老師走進教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好複習，明天我們要來做一個知識測試，不管是你會的，還是不會的，都考！所以，好好複習，全面複習，不然明天可就要哭着回去了。”

當天，我們每個人都回家認真地複習、刷題，只爲考個好成績。

第二天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們進行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平時的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！

考完試，休息時間，我們議論紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什麼差別了。這時，老師帶着試卷走進了教室，滿臉陰沉。我心裏頓時像壓上了一塊大石頭。老師敲着黑板訓斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了！發下去後，仔細再看一遍題目！”拿到試卷後，我發現題目上明明說得很清楚“只要把第十題做完。”而第十題只需要填一個序號就可以了！

我真是腸子都悔青了，要是當時認真審題，現在也不至於被老師“坑”！

這就是我們的“壞”老師。我對她有着深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。

漫畫老師作文11

年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的，有些嬰兒肥，總是穿着黑色的衣服，很氣派。

Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃，不過對食物可不是來者不拒，而是挑三揀四的，聽說，有同學背地裏還稱她“小吃貨”呢!

Summer爲了激勵我們高質量完成作業，經常在晚託班給我們發零食， 這一招得到了班裏很多吃貨的愛戴。

這天Summer佈置了一大堆作業，聽到同學們的牢騷聲，她嗲嗲地聲明：“這些作業都是10月8日才交，你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業。”她神祕一笑，並特別強調了“明天”二字。

大家面面相覷，不知道她葫蘆裏賣什麼藥。

她指着桌上的一張秋游回執，露出純真的笑容：“每次秋遊，我就非常期待你們從家裏帶來的美食，自制的壽司啊，三明治啊，每種我都喜歡品嚐。”

緊接着，她又補充說明：“我不太喜歡你們帶的零食，全是防腐劑，吃了不健康。你們自己做的.美味既好吃又健康，還容易飽。”

“這次秋遊要多帶一些啊，因爲你們即將五年級畢業了，我就吃不到了。” 她甚至向我們撒起嬌來，惹得班級裏孩子忍不住開始思量今晚做什麼美食，來犒勞Summer老師。

我們的summer老師，教了我們5年。我也瞭解到假期裏的她幾乎跑遍了全球的各大景點，那一張嘴也都快吃遍全世界美食了，我長大後也要像她一樣，活得如此瀟灑、恣意。

漫畫老師作文12

在我們成長的過程中，會遇到不同的人，我們在學習的階段會有很多自己的恩師，而我上了國中以後，給我印象最深的是英語老師。

在剛開始上課的時候，英語老師走向講臺，他的眼神是那樣的`堅定，彷彿要上戰場去打仗一樣。老師開口說話了，他先來了一個自我紹，不過，一會兒我發現了一個問題，老師說話一直都要在後面一個“嗯”字，她說一句就嗯一下，說一句就嗯一下，聽了一會兒，好想笑，可是我如果笑出來就是對老師的不尊重，所以我只能把這個笑壓在自己的心裏。

過了許久，我從一個從來沒有接觸過，甚至沒有看過六年級英語課本的“英語盲人”通過不斷學習，不斷的問老師，再加上老師的細心照料，讓我從一個從未接觸過六年級英語的人慢慢逆襲成爲了英語課代表。

在一節英語課上，老師讓英語課代表給她背書，但我呢，有一種恐懼症，不知道怎麼回事，只要一給老師背書，我心裏就慌，心裏一慌，腦子就一片空白。所以聽到這個消息以後，我整個人都懵了，但是也沒有辦法，只能照辦了當我在猶豫背不背的時候，老師說了一句話，“要大膽一點，不要害怕”，聽了後我立馬做了一個決定，要去背！我說這句話的時候，就像被一股泉水涌動着，給老師背的流流利利的，從此我再也不會不敢給老師背書了。

老師是一個指南針，指引着我前往正確的方向，老師是一盞明燈，照亮了我前進的道路，老師還是一個指向標，當自己迷茫時指引着我們老師就如燦光般的照耀着我。我的老師，她善良慈祥，善於鼓勵他人，樂於幫助他人，不辭辛勞……

漫畫老師作文13

王老師打扮得很年輕、時尚，一點都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當，不留情面。

“我是不是忘了什麼？”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發瘋的程度。

這天，她一進教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開口，全班都如岩漿一樣沸騰起來：“今天我打開電腦，發現兩個相同名字的作文文件夾，爲了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個。等我再次點開之後發現，保留的.是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復。”得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，因爲修改的文章是需要上傳班級公衆號的，怎麼辦？

王老師見我們一臉死灰，忙爲自己辯解：“是呀，犯了大錯之後，我連想死的心都有了。”緊接着她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然後發給我。記住，一個標點都不許少啊！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對啊！對啊！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己啊！”“沒錯，王老師，你也太糊塗了吧！”空氣中瀰漫着強烈的火藥味，許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽完這句話，45個人都啞口無言了……

說實話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這麼糊塗的話，估計就十全十美了。

漫畫老師作文14

我見過很多老師，有風趣幽默的；有對我要求嚴格的；有耐心溫柔的；還有有着“春蠶到死絲方盡”敬業精神的。今天我向大家介紹的是能說會道的作文老師——張老師。

張老師留着整齊的劉海，頭髮長到脖子根。皮膚白皙，身材修長，大約有一米七五。因爲很高，所以看着顯瘦，但她眼睛閃着靈光，鼻子精緻。張老師經常穿深色衣服，還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢着熱情的微笑，說的每句話都有很高的含金量。

張老師是一位很有耐心的老師。有一次，我有一個問題，一直想問又不敢問。這節課上得真慢啊！雖然只上了半個小時，但感覺好像已經過了半個世紀。然而那個問題並沒有因爲時間的流逝而消失，反而像繭中的蛾一樣掙扎着想鑽出來，我終於忍不住問老師，而且是在老師說話的時候，張老師不但沒有生氣，還耐心的給我講解，足足講了十分鐘，然後她接着上課。

還有一次，我感冒了。因爲我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒症狀在冷水的衝擊下，如同火上澆油，雪上加霜，我發高燒了。張老師發現後，先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫熱的水，喝着溫熱的水，我的心溫暖起來。她還給我充足的`時間讓我寫完上一節課的作文。張老師無微不至的關愛着我。

張老師十分幽默。有節課上，她發現有一位同學的書很皺，張老師微笑地說：“你下次帶個夾子來，不然書像醃菜幹一樣，你是來曬醃菜的嗎？”爲此大家笑得肚子都疼了。

張老師，您是一盞燈，照亮我們前進的路；張老師，您是一面哈哈鏡，爲我們帶來歡樂；張老師，您是一個指南針，爲我們指引前進的方向。有這麼優秀的張老師教我學習，我感到無比幸福。

漫畫老師作文15

乍一看這個題目，我的腦子裏就蹦出一個人來，哈哈！！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂着一頭蓬鬆的方便麪頭髮，高挺的鼻樑上架一副眼鏡，講課的時候，嘴巴就像機關槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒完沒了，走起路來風風火火……

謝老師是一位母親、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……

週一學校上早操，謝老師演講的時候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠就看見曹恆軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡好不留情點名批評了小曹同學，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那麼遠都能看出同學心裏的小九九，驚得我們各個目瞪口呆，嚇得我們各個規規矩矩。

上課時謝老師又是那麼的'與衆不同，每一次開場白她都會說：“親愛的同學們，早上好！”然後會用她特有的嗓音，標準的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的一天，讓我們用詩歌開啓每一天……”

記憶中最深刻的是上網課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長頭髮，種滿鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰心地善良，誰心情悲傷。謝老師用純美的詩歌，爲我們打開了一扇文學窗戶，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……

這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級粉絲，喜歡她，沒商量！你們喜歡嗎？