風箏與線作文【集錦15篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

一隻美麗漂亮的風箏高傲地翱翔在蔚藍的天空中。它努力飛地更高，但就是那樣一根細細的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心。“風啊，強壯有力、自由自在的風啊！幫我擺脫這線吧！”風箏對風說道。風還是呼呼的吹着“風箏不是我不願幫你，而是你一旦脫離了線就會粉身碎骨呀！”

“我不怕，哪怕只有一瞬間可以自由飛翔，我也要去體會！”風沒有說話而是猛烈的吹了起來。在強風中，風箏掙脫了線的束縛，風箏輕輕地對風說了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時光，風箏在風託舉中笑了的……想必每個人都知道，風箏離不開風箏線！但這隻美麗的`風箏卻掙脫了線只爲了能夠自由地飛翔，粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個人都像是一隻風箏。而享受於生活、過分依賴別人的幫助和沉溺在他人的誇獎中，一切的安於現狀都會成爲束縛自己的“線”。

想要自由飛翔，就要掙開那根細細的線，即使是粉身碎骨。是安於現狀享於平靜的生活還是去追尋自己的夢想？每個人都會有自己不同的選擇，而不同的選擇決定的不同的路。一隻“風箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”，勇敢地去追求去實現自己的夢想，用堅定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對“風箏”來說有些困難，但是隻有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔於廣闊的藍天。生活中，面對世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢於追求堅持讓自己的夢想和理想，這樣才能真正地感受到快樂。

風箏與線作文2

絃斷，夢已飛。夢中，看着那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽着線，獨自並孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”着我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成爲記憶。時間讓我從有什麼心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該說些什麼，或許是說不上什麼。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看着電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什麼，少了些什麼呢？愛，她的愛。

她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家裏人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因爲他的童年有着母親的陪伴，有着最溫暖的母愛無時無刻不在關懷着他。如今，隨着時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的.青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”

風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看着在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風箏與線作文3

那是一個適合放風箏的一天，有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。

這一天，風箏飛上了天空，而線，在下面拉着他。但是自從風箏出生後，他就對這根跟他在一起的線極爲不滿意，於是，他對線說：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線並沒有說什麼，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風箏又不高興了，他說:“你這根線，把我拘束着，讓我飛的這麼低，還被其他風箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風箏的意思，只得無奈的將他放得高一些。到後來，線不能夠再隨風箏的.意願了，因爲它的長度到達了極點，但風箏又責怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到沒有！我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采！哈哈！”就在這時，線終於開口說話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的，到時候你就會被風吹得到處亂飛，最後就會被風吹的無家可歸的！”風箏不聽他的話，用力往上飛。線被風箏扯斷了，他被風吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最後他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強好勝，不向線索取那麼多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的後果就好了，就不會這樣了！

風箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至於會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風箏與線作文4

我是一隻風箏，天天過的逍遙自在，可突然有一日，一隻線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來那個想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。

從前的日子真自在！早上和鳥兒們打打鬧鬧，中午在雲海裏洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽賽賽跑！這樣的日子多開心哪！那些日子裏，我過的無憂無慮。而且，我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我，烏雲們也讓我幫他們引雷，還有太陽，他要是準備讓地方鬧乾旱的話，怎麼能少得了我的幫忙呢？

可好景不長，就在我快樂的像個神仙一樣時，有一個討人厭的傢伙來了，她就是線。她每天都管着我。她不讓我與壞鳥兒交朋友，說是怕帶壞了我；還不讓我在雲海中洗澡，說是怕我着涼；還有，更可氣的.是她還不讓我靠近太陽，說是怕融化我……這個臭傢伙，她不就是嫉妒我比她快活麼！還天天栓着我！可氣！

可線這個傢伙也可以保護我。下雨天的時候，她總是把我拉的低點兒；有壞鳥來啄我的時候，她總是舞動腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我塗上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實，她有時候也是蠻好的。

可突然有一天，她老了，她要離開我了，從此，我再也沒了依靠。可是，她教會了我怎麼做木頭支架，我不愁吃；她教會了我怎樣給自己塗新衣，我不愁穿；她教會了我怎樣保護自己，教會了我如何交往……沒了線，我的生活依然快樂。可那些一開始就沒有線的風箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個線……

寫到這裏，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個好媽媽……

風箏與線作文5

風箏，是我小時候最喜歡放的，它代表着我們的夢想，放飛風箏就等於放飛夢想。可是風箏是怎麼飛起來的呢？沒有線風箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背後的支持。

我就是這樣的例子，剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什麼時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。

我是風箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會我做人做事，爲人爲事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線漸漸長大。

風箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在國中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發生矛盾，甚至發生口角。我和母親說我已經不是小孩子了，母親回答說：”在我眼裏你永遠是個孩子。"

風箏脫了線，那又怎樣？一隻脫線的`風箏變得孤獨，整天處於恐懼的狀態，天氣萬變，承受着雨打風吹的痛苦，你能不着地嗎？

在去年寒假裏，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最後成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市裏的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發燒不停，母親看到我發燒的樣子心裏很難過，這個情景我永遠忘不了，現在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學習，也許我原來的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼裏，我永遠是個孩子，母親爲我指明前進方向。

老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。

風箏與線作文6

“線斷了，風箏就飛了；堅持斷了，目標也就沒了。”

這不是什麼名言警句，而是我用切身體會悟出的道理。

國小我被招進田徑隊，但我的體育成績並不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊。就在這進退兩難的地步下，爸媽的.意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。

見我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放鬆放鬆心情，正巧這幾天颳風，陽光明媚，我又喜愛風箏，所以帶我去放風箏。

爺爺三下兩下就把風箏升上了天，轉身把把手塞到了我手裏，我也自然地接過，一點一點地放着線。

當放到風箏只有米粒大地時候，我聽了下來，將線卡住，坐在一旁的石頭上，我望着天上的風箏，目光漸漸地轉移到了線上。

這是一根漁網線，結實得很。我又把耳朵湊上去，聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同悽鬼厲叫的聲音，好像這根線正承受着撕心裂肺的壓力。儘管壓力無比巨大，可風箏線仍然沒有斷。儘管它“疼”地發出了厲叫，可它仍然在堅持。

正是因爲有線，風箏才能飛，才能飛得更高。但即使風箏飛得再高，線斷了，風箏也就沒了。

我驟然領悟了什麼，心中的那道瓶頸也沒了。

田徑隊的訓練我自然會參加，即使我素質不行，但是隻要我加倍努力，我相信，我可以彌補先天的不足。

既然選擇了這隻風箏，就一定要做一根頑強的線，這樣風箏纔會更高更遠。

風箏和線爲我指明瞭方向，我也按着方向選擇了路，儘管道路坎坷，但你可以用堅持將它壓平壓寬。

風箏與線作文7

風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

我與家人

家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。於是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。

“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”

回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包紮。媽媽輕輕的揉着我的`腳。藥物一點點的給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。

風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

我與朋友

朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

我和小雪這幾次都不怎麼在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她說：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之後我們一起攜手走向期末。

風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線作文8

一隻巨大的風箏在蔚藍的天空中翱翔，很是惹人注意，不少路人停下腳步駐足觀望，沒有人注意到牽引着風箏的一根線——大家都是奔着風箏來的。

如衆星捧月般的風箏叫道：“微不足道的線啊，你在我眼中多麼不值一提啊！你看看下面的人們，他們都是爲我而停，止住腳步是爲了看到我，看到翱翔在天上的我啊！哪會有人在乎你這條卑微的線！”線低下頭，慢吞吞地說道：“我是沒有你引人注目，可是沒有我，你又如何能在天空中翱翔？一旦失去我，你便會變成一隻無頭蒼蠅。”

“你只不過是羨慕我的才能罷了，你這麼說，好像我離不開你似的'。哼，我告訴你，沒有你的束縛，我能更自由自在，飛得更高，看得更遠，走着瞧吧！”說罷，風箏開始瘋狂搖擺起來，線心裏雖然很生氣，但還是拖住了它。

幾天後，當疲憊不堪的線再也無力拖住風箏的時候，“嘣——”線斷了，看着飄飄欲墜的線，風箏興奮起來，用盡全力朝更遠的地方飛去。

“爸爸，那隻風箏飛得好高呀！”

“兒子，那是隻斷了線的風箏，它現在雖然飛得很高，但這樣自由的時間不會很長，飛到最後，它可能會一頭栽下，支離破碎，也可能被大風捲進河裏，屍骨全無。它和線本就是一體的，相依相存，離了線，它的生命便也到頭了。”

風箏在他們的說話聲中，漸漸地在天空中影去了。

風箏與線作文9

我瞳孔渙散，呆滯的望着窗外，手中的筆無意識的轉動。

幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循着聲音尋找—-幾個童稚的小孩，緊隨着大人，手中拉着大人放飛的風箏……

我摩挲着紙，紙上的墨跡未乾，一摸，墨跡隨之暈開。又扭頭一看，之前玩的正歡的一行，正在收拾，看樣正要走。那風箏也不知所蹤，因是過於用力，風箏線斷了。我收回目光，看着堆積成山的作業，幽幽的嘆了一口氣。

憶起，與父親爭吵的畫面；我不願去補習，因爲我知道就算補也沒什麼補出來。但父親存着一念希望：既然老師要補，一定有好處，當然要去。毫無意外，我與父親爭執起來，我也是犟脾氣，他亦是。到最後誰也不肯認輸。

父親小時候沒好好上學，至今想起來也有些後悔。便把希望寄託在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思，胸無大志，讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上，長短不一的頭髮，已然花白。我只能無力點頭……

束縛的教育只能使不羈的'少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。嚮往的目光只能從厚厚的鏡片後尖利的射出，射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室，望着入目的高聳入雲的風箏，只感到徹骨的寒冷侵襲……

如今想想，我也只是個被人扯着走的風箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認真學習。恍然間，我似乎明白，斷線的風箏，也並非痛苦，他們只是離開了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脫了自己，也解脫了放風箏的人。

天空飄過一抹亮色。是風箏！我看着它從我眼前飛過，像飛向自由的彼端……

風箏與線作文10

湛藍的天空，白雲靜靜的遊走，陣陣涼風輕拂，一隻風箏跑上雲霄，一根細細的長線牽引着它。披着五彩鳳裙的風箏，隨風迎合着，在微風中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那麼穩定。

猛然，風箏透出一股直衝雲霄的力量，那麼具有渴望的願望，掙扎着向天空奔去，一剎那間，束縛風箏的線將它硬拉了回來……本以爲，風箏是自由的象徵，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那麼遙遠。

風箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風箏失去了線的束縛，風兒把它戲弄，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊，它就像一隻無頭蒼蠅似的打轉，它支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲着的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風箏自由了，可它卻失去了前進的方向，風箏又飛翔在天空，一根細長的線牽引着它，它找回了自我。

風箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給它引導方向，找到正確的道路，是風箏不至於誤入歧途。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶着風箏倔強的反抗命運，不曾屈服，勇於衝出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使它不被困難嚇倒。

感恩牽引風箏的.線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風箏走向黎明；你帶着風箏，帶着風箏的希望，讓它越飛越高。

感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風箏的線，是你給風箏製造出一片美好的藍天。

風箏與線作文11

在湛藍的天空上，飄着一隻只美麗的風箏。在風箏的上面，是線，一根根銀白色的線，牽着風箏飛向高空，在線的下面，是人們，活潑歡快的人們忙碌地擺弄手裏的線柄。

這是秋天，當秋風吹來，樹上本是綠色的葉子已染上了金黃色，飄落下來，人們便到這個開闊的小山坡上放風箏。這帶給人們很多的快樂。

瞧那隻蝴蝶風箏，彷彿是真的蝴蝶在高空中飛舞，展現出自己生命的活力。地上的人們哪，更是對這些華麗的風箏讚不絕口。這些風箏聽見了，驕傲的`擡起了頭。

可是有一天，線見人們總是在誇讚風箏，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，風箏它能飛這麼高，能飛這麼遠嗎？哼，我現在就罷工，讓那些人明白我是多麼的重要！”於是，線利用風箏的力氣將自己扯斷，可憐的風箏失去了線的牽絆在空中亂竄，最後被吹向遠方的一棵大樹上了。線更可憐了，人們見它斷了，便將它丟棄在一條泥地裏，任它受淤泥的污染，它悔恨極了，後悔當初沒有在有生時奉獻自己的一份力量，即使是沒人稱讚也心甘情願啊，至少它可以和風箏一起分享這份微小的榮譽呀。但是，後悔又有什麼用呢，如果沒有當時的魯莽和妒忌，那麼就不會落到這份田地了。

“在做出蠢事前先想想後果吧！”

線突然聽見了一個聲音，那就是淤泥的忠告。

風箏與線作文12

親情，是六月裏的一陣涼風；

親情，是嚴冬中的一件毛衣；

親情，是風雨中的安全港灣。

——題記

小時候，經常羨慕天空中的風箏，無拘無束，那麼美麗，那麼受人歡迎。於是，我幻想，我是一隻風箏……

一隻風箏在天空飛翔，享受着春風的舒適和溫暖。一個小男孩向上仰望：“哇，好漂亮的風箏呀！爸爸媽媽快來看！”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光。“嗯，不錯，七彩的光圈套在龍身上，真漂亮！”隨着時間的推移，地上的人越來越多，他們七嘴八舌地議論着“太漂亮了”，“是呀，就是那根線不好看。”聽了人們的`議論，心裏真不是滋味。“是呀，我這麼美麗，線卻這麼難看，她簡直就是我的累贅，而且一直困住我，不讓我自由，我一定要掙脫她！”我喃喃自語。於是，我奮力往上飛，終於掙脫她的“束縛”，隨着風越飛越高……

突然，風停了，我如落雁般墜入草叢中，摔得遍體鱗傷，默默地流着淚，後悔自己當初的選擇，“爲什麼我要拋棄曾經擁有的一切，”我真的很愚蠢，流着淚，只能任清潔工將我扔進火爐，最後化爲一縷青煙。而線呢，風箏飛走後，被熱心的農民拾起，捆住了一把稻草……。

此時的我猛然驚醒，風箏逃離了線的束縛終究落得如此下場，那我們人呢？其實，母親好比那默默付出的線，不辭辛苦地撫育我們成長，而我們卻像風箏，極力地想逃脫線的枷鎖，飛得更高更遠，但掙脫線的束縛後，卻發現我們孤翅難飛，難以在漫天的天際中施展自己婀娜的身姿。

離開樹的花，雖然散發着香氣，卻持續不了多久；離線的風箏，雖然表面完整無缺，卻迷失了方向，直到永遠，永遠……

——後記

風箏與線作文13

大家好！我是一個來自遠方的風箏，我與我的新搭檔一起被送出了工廠，來到了一個小商店裏。我與線被一起被買了下來，風箏就要飛了，好激動啊！

風，來了。我已做好準備飛上天空，不知道線老弟準備的怎麼樣了。3、2、1我緩緩地乘着風飛了起來。第一次俯瞰世界，覺得它如此美麗。風兒，輕輕地託着我飛上天空。下面的線老弟發話了：“老兄，別飛太快、太高，我牽不住你，小心被吹跑了。”“知道了。”我瞥了一眼它，心裏嘀咕道：“誰要你牽啊！你那平凡的樣子怎麼能配的上我呢！”但我還是收斂了一點，繼續向天空飛去。

風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試掙脫那根牽引它的線。

漸漸的，我飛上了天空。這時，旁邊的一隻小鳥對我說：“你不知道自己去飛，離開了它，你多自由啊！”我的心開始動搖了。一旁的風也對我說：“沒事，我託着你呢！”我內心糾結了好久，決定離開它。我開始左搖右晃，開始嘗試掙脫它。下面的線對我說：“別這樣，你這樣會讓我幫不了你的。”我對它說：“纔不要你幫呢！我可以自己飛。”

驀地，線斷了。我被風託上更高的高空，剛纔牽引我的`線，已經不知去向。我興奮的在天空遨遊，離開了線果然自由多了。

風停了，我開始不住的往下掉。頓時，心裏慌了神，開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見？慢慢的，我不再掙扎。最後，掛在了枝頭上。哎，真不應該聽風的話的，現在回想起來真是後悔不已。

……

又到了放風箏的時節了，不知道是否還有向我一樣的傻風箏。

風箏與線作文14

夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉，碧落青海藍天飛紙鳶。身無綵鳳雙飛翼，紅塵蒹葭落誰家？歲月輾轉，筆墨揮灑宣紙硯，寒鳶陪煙火，雲伴星如昨，虛無盛世殆繁華。

我們就是這高飛的風箏，迎着颯爽的涼風，展開理想的風帆，父母和老師就像這細若遊絲的銀線小心翼翼地牽引着我們，給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪，自己飛不高是風的不追求還是線的不放手。迎風飛翔，獻血灑過多少希望，將成功之花的芽兒哺育成長。

綠草蒼蒼，白霧茫茫；有位佳人，在水一方。綠草悽悽，白霧迷離；有位佳人，傍水而居。我是這被牽引束縛着的風箏，願一生有夢可倚，有樹可棲。我也曾迷茫，想要獨自旅行，卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高，是否由於線的不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線，會否是另一幅光景？

於是，我乘着迎面而來那凌冽逼人的'狂風向我伸出懷抱，奮力搖擺自己的身肢，與風共舞。終於，我擺脫了線那強有力的大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引，在冷風中亂了方向，在迷霧中彷徨，直到慣性消失，沒有線的牽引，又落回了大地的懷抱時，纔想念線的依靠。你對風說敬往事一杯酒，再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁，如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然說歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花，半扇燈火憶一生。離開樹的葉，是爲了化作春泥更護花，那離開線的風箏，又是爲了什麼……

風箏離開了線，那不是自由而是墮落！你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。陌上花開，淚溼春衫袖。昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒，方知綠肥紅瘦。願餘生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣，缺了彼此，就什麼也不是……

風箏與線作文15

美麗的風箏般我從幼年走向中學時代。它飄逸的身姿承載着線的希望。而他偏偏又要逆風飛翔，想要逃脫線的束縛。

剛起飛時的風箏，左搖右晃，絲毫不穩定，生怕外界的風吹雨打將他擊倒在地，所以它就緊抓住那根牽引着它的線。

當狂風來臨時，風箏劇烈的搖擺。畏懼的蜷縮着身體，而線卻用盡渾身解數，緊緊抓住風箏，不讓它受到絲毫來自風的傷害，更不會讓它被風捲走。直到風停息時。漸漸地，線成了風箏的依賴，每每狂風襲來，風箏總是依偎着線的強大。

時間久了，受慣了在保護下飛翔的風箏，對狂風絲毫不放在眼裏，認爲自己可抵擋一切自然界的變化，便想掙脫線的束縛，在風箏眼裏，線已經變得老化，限制它更廣闊的天空。

於是，風箏渴望自由，嚮往獨立。當狂風再次夾雜着憤怒襲來時，風箏奮力掙脫線的拉扯，一股大風便把風箏吹向遠方，而現卻無力的墜向大地。

“我自由了！”風箏高興地對着天空喊道。這時，狂風更加肆無忌憚的咆哮着，將風箏狠狠甩向遠方。沒有了線的牽引，風箏漫無邊際的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤獨，離開線的'管束，他沒有飛向自己嚮往的那片天地，而是在風雨的無情中變得脆弱，不堪一擊。

它開始後悔離開線。這時，卻滿身傷痛的想念起線的慈愛。而線卻仍然在原地等待着風箏的迴歸。

如今的我們，就像這斷了線的風箏，極力想逃脫父母的管束，但卻在更加廣闊的天地中迷失了方向。