關於謙虛的作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關於謙虛的作文，歡迎大家分享。

關於謙虛的作文1

有一則故事說：一個男孩和父親去散步，父親聽見了馬車聲，並準確分辨出是個空馬車，男孩問爲什麼，父親說：馬車越空，噪音越大。這則故事可以告訴我們：越是有真才實學的人，越穩重，也就是說越謙虛。

謙虛是所有美德中最閃耀的一顆星。它會使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙虛是無價的，它掌握着人生的方向。謙虛是真正的智慧，更是成功的基石。

京劇大師梅蘭芳，他拜名畫家齊白石爲師，虛心求教。

有一次齊白石和梅蘭芳同時到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，看到老師時，就擠出人羣向畫家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問安，在座的人都很驚訝。

梅蘭芳不爲自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學習的地方。俗話說：“滿招損，謙受益。”謙虛待人，可以展現出自己的品德和素質，從而提高在集體中的威信。爲以後的`成功打下基礎。

受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎。身爲總理雖日理萬機，但每到一處都要深入羣衆瞭解情況。60年代有一次他到上海考察與電影演員們會面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫一本書吧。”可他回答說：“我當上總理以後犯下許多錯誤，如果我寫書，就寫一生中的錯誤，讓人們從過去的錯誤中吸取教訓。別再犯同樣的錯誤，以便更好的建設中華民族。

周恩來爲我國的成立和發展做出過突出貢獻。他也是踩着謙虛這條路走來的。從不誇耀自己的優點，使他成爲了人尊敬的總理。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”大家不要做“空馬車”讓我們養成謙虛的態度。使自己充實，做一個高尚的人吧。

關於謙虛的作文2

月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望着“手可摘星辰”。

落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。

萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮豔的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的讚歌。

臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的讚歌謙讓，締造了奉獻的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價值張媛媛在面試時謙讓，招聘單位以缺乏“銳意進取”爲由，不予錄用，實在是大錯特錯！張媛媛具備良好的道德修養，一定會在她的崗位上實現她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得衆多客戶、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無珠，錯失英才偉大人物的偉大之處，就在於它有謙虛的美德。偉大的物理學家——力學奠基人牛頓，創造了震撼世界的奇蹟，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功於前人，他的謙讓，誰又能說不是“銳意進取”呢？謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘

中國航天第一人楊利偉，經過艱辛的歷練，終於登上了月球，爲中國贏得了世界的榮譽，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現了他對祖國高度的.愛。謙讓，是一隻溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實現了自己的人生價值。

謙讓在生活中不可或缺。市場經濟下，她發揮着更爲積極的作用，它成就了一個和諧快樂的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實力的體現，謙讓是和諧社會成功人士的商標，讓我們都來保持這種美德吧。

關於謙虛的作文3

看着男生裏的佼佼者小婁對我伸出的大拇指和把手伸到嘴裏驚訝的表情，我在也不“蛋定”了，終於露出了狐狸尾巴——樂得合不攏嘴，在那興奮的呀……

那天，老師在講臺上準備宣佈考試成績，由於我剛回班裏也不太清楚有啥事，就迷迷糊糊落座了。誰知板凳剛坐上還沒暖熱呢就有人來“報喜”了。“呂金柯，剛纔我在考卷的堆裏看機你的試卷了，69分耶！”一位不知名的同學說。（其實我忘了是誰了，嘿嘿。）什麼！我爲之一驚，我怎麼可能考69分呢！？不可能，不可能！這一定是幻覺！“你說錯了”旁邊的一位童鞋補充說，“是不帶作文分你69分，也就是基礎分69。”“哦——”我點點頭，那這麼說來，作文分30，基礎分70，天哪！我居然只扣了1分！太不可思議了！我愣在那，倆小童鞋走了。

過了一會一位同學又急匆匆的趕來，不用說一定也是來“報喜”的。果然我一擡頭同學就開口：“呂金柯你考了69分！”“知道，你晚來了一步。”我淡定的說。他做到位子上，對我伸出了大拇指：“說你太厲害了！”我轉過身做了一個動作：把兩隻手併攏，手指頭全部伸到嘴裏說：“你驚訝就應該做這個動作吧。”只見小婁也學着我的`動作開始做，看了他我情不自禁的笑了，因爲他本來就很娘，再做一下動作就更算了不說了。

老師開始發試卷了，果不其然，我就是69分，再加上作文分的29分，98分！——我是第一名。我又看了看小婁，他又作出和原來一樣的動作，並且連連稱讚我，我“得意”了，並且再一次被他的幽默給打敗了。

通過這次，我“得意”了，但是我不會驕傲，只因爲有一句話是這樣說的：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

五年級:呂金柯

關於謙虛的作文4

英國的名校——牛津大學，是一所有着五百年曆史的古校，五百年間，這裏走出過無數的名人，幾十位總統，幾十名諾貝爾獎的獲得者，還有皇帝、紅衣大主教……

這些數不勝數的名人，無異是牛津大學的金子招牌。然而，在牛津大學的介紹中，卻幾乎沒有提到這些事情。

這不由得令我深思，一代名校，曾培養出多少傑出的人才，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀，而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。

我想，牛津大學能培養出那些優秀的人才，也與這種品質有所聯繫纔對。那些莘莘學子在牛津大學時，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍薰陶着他們，使他們也學會了什麼叫謙虛，這種品質，將使他們受益一生，並且走向成功。這不正是那些偉人們成功的.原因嗎？這樣想來，牛津大學能培養出那麼多名人，也就是情理之中了。

反觀中國，哪一所學校的簡介中沒有提到自己培養出的人才呢？最近網上不是還爆料過嗎？恩施州來鳳縣的一名學生在去年的大學聯考中成爲恩施州的理科狀元，被清華大學錄取，其母校居然爲他在校園中立雕像紀念！這樣的實例舉不勝舉，這不正折射出了我國學校的不謙虛嗎?僅僅是一個大學聯考狀元，就爲他立雕像，這未免太過了。但是，這樣的不僅僅是學校，連社會也是這樣。這不，還有人居然在爭西門慶的故鄉嗎？這已經遠遠超出了炫耀，而單純只是爲了出名了。

牛津大學能夠不炫耀名人，正是一種實力的表現，因爲它的實力已經到了不需要炫耀，大家也會爭先恐後的來的地步了。這樣，越是謙虛，越能培養出人才，越培養出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經成了一種良性循環，而中國的學校呢？卻在惡性循環。這樣下去，差距只會越來越大。

我想，現在中國學校所缺少的，正是一種謙虛的品質，只有先做到學校是謙虛的，才能培養出更多的人才。

關於謙虛的作文5

【思路提示】

謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因爲人外有人，天外有天。謙虛使人進步，因爲只有認識到自己的不足纔會去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛僞。人不能不分場合地謙虛，需要表現自己，推銷自己時就不能再謙虛了。

【名言】

君子泰而不驕，小人驕而不泰。——[春秋]孔子

自滿者，人損之;自謙者，人益之。——[唐]魏徵

有了真誠，纔會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛僞的自尊心去了解自己。——傅雷

一個真認識自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。——老舍——[英]莎士比亞

要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。

【經典素材】

偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成爲經典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學方面，他確定了冷卻定律;在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學方面，他是微積分學的創始人……

恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就讚歎不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的.親朋好友在病榻邊說："你是我們這個時代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說："不要那麼說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾隻光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發現哩。"停頓片刻，他又說："如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因爲我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

關於謙虛的作文6

謙虛是中華民族的傳統美德，也是一種人生態度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人，那麼就能夠得到別人的認可，人生的道路就會平坦得多。當然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀，爲人處世應該聽取別人的意見並將之納爲己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎麼會開創貞觀盛世?如果不懂得謙虛，有人怎麼能領導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎麼會有學者向農民請教農業問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，落後就要捱打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學習上取得一點點進步就引以爲豪，認爲自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取，那麼他註定會成爲敗者。而爲人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那麼你一定會有所成就的。

爲了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己爲載體，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統美德傳給下一代，以至於傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學習的風氣，讓明天變得更美好。

其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響着，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的'決定。

謙虛，是一種對自己嚴格要求的爲人處事的理念，也是解決疑問的科學態度。謙虛是一種作風，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成爲引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時，他會打開紅燈，讓我們思考過失，若能夠認識並改正錯誤，就會開綠燈放行，讓我們繼續前進。

所以，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以爲我們照亮前進的道路。

關於謙虛的作文7

“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我說：“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。

有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實說：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”於是，他倆說：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地說：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力複習，下次靠好點。

到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”

這個故事告訴我一個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我說的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

虛心使人進步，驕傲使人落後。

記得有一段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的讚揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……

有一次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，說：“怎麼？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的`一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的啊！”

聽了老師語重心長的話，我想：以後一定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。

關於謙虛的作文8

小時候，媽媽告訴我，人身上有兩樣東西，一是謙虛，一是驕傲，告誡我要謙虛，不能驕傲。

一天夜裏，謙虛與驕傲碰巧來到了我的夢鄉。謙虛看不起驕傲，一見面便說：“謙虛是中華民族的美德，你驕傲算什麼東西？”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子，這會兒又聽謙虛說他不是東西，不由得生氣了，說：“你說你很謙虛，可當你取得成績的時候，你爲什麼總是昂首挺胸、笑容滿面呢？別人誇獎你，雖然你口頭上總是說沒什麼，其實你心裏卻樂開了花。你說，你這不是驕傲是什麼？不但驕傲，還虛僞！”“喂！你這人知不知羞恥呀？難道你沒聽偉大領袖的名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後嗎？”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論。“謙虛使人進步”？驕傲反駁道：“不見得吧。那次，你到外商辦的公司去應聘，人家給了你一個很好的職位，你卻虛情假意地謙虛起來，說什麼承蒙領導擡愛，難以勝任的.話。其實你早已垂涎那個職位了，可是你那麼一謙虛，人家還真以爲你難以勝任，結果職位沒了，謙虛有什麼好哇？”謙虛一聽，立刻臉紅脖子粗，心想：該死的驕傲，竟敢掀我的老底，看我怎麼收拾你！於是不甘示弱地說道“你花言巧語算什麼本事，只不過強詞奪理罷了。我記得你在機關工作時，領導表揚了你兩句，你就得意忘形結果還是被掃地出門了，這，就是驕傲的好處哇！”謙虛反脣相譏。“哼，我現在還看不起那破地方了呢，那兒一天累死累活才幾個銀子？我現在這外資企業的高級主管，一天的工資就比那兒一個月還多呢！我看啦，你也甭當那要權沒權，要錢沒錢的小公務員了，到我的驕傲公司來當推銷員吧，我保證你老兄收入不菲呢，哈哈！”驕傲一副得意洋洋的樣子。“不，不，不！我認爲一個人謙虛總比驕傲好，小的時候，媽媽總是教育我們要謙虛，不要驕傲。”謙虛有點垂頭喪氣。但最後，謙虛與驕傲誰也說服不了誰，還是各奔東西。

“媽媽，我是要謙虛，還是要驕傲呢？”睡夢中我着急得喊出了聲。

關於謙虛的作文9

在《道德經》上有這麼一句話："上善若水，水善利萬物而不爭，故幾於道。"這句話說的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠無法感受到她的芳華。那麼，謙虛到底體現在哪兒呢?下面給大家分享一個故事。

在富蘭克林年輕時，由於他是衆人裏的.佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂着頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢後來逐漸對他敬而遠之，可是富蘭克林依舊我行我素。

有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過去。結果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒還過神來。

老教授連忙迎出來，樂呵呵的看着倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個糟老頭兒，門框弄那麼低，想撞誰呀?”

教授的臉上絲毫沒有怒氣，他說：“孩子，你和我年輕時一樣，我那時候也認爲自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠都要記住要學會低頭，在你人生之路上，遇到問題，遇到困難，只有學會低頭纔不會被撞得更狠，東方的中國有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個無奈的含義，事實上不正是如此嗎?"

正是因爲老教授的這段話，才使富蘭克林成爲了美國第14位總統。

而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，纔是人生的大智慧!

關於謙虛的作文10

扁鵲，一個婦孺皆知的人物，戰國時期的醫學家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎着布袋，這形象一直深入人心。可扁鵲之所以能在人們心中佔有一席之地，除了他神乎其技的醫術，還有他那謙虛的.性格令人敬佩。

有一次，齊桓公要封扁鵲爲“天下第一神醫”。然而扁鵲卻堅決不受，說自己並不是天下第一，自己的兩個哥哥醫術都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問道：既然你的兩個哥哥的醫術都在你之上，爲何此二人名不見經傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病於小恙，還在那些重大疾病只出現微小症狀之時，就能加以診斷並及時根治。所以他只是在家鄉的村裏小有名氣，村裏人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫術更加出神入化，能夠防病於未然，只要看人一眼就可以判斷出這個人可能得什麼毛病，然後在其得病之前就及時治療。所以只有家裏人知道大哥的醫術高明，連村裏人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病於小恙，又不能防病於未然，等到我妙手回春時，病人已經病入膏肓了，所以我的兩個沒有名氣的哥哥纔是神醫，而我只是名滿天下的名醫。

很多看過關於扁鵲的故事的人應該都知道，扁鵲是獨生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實是不存在的。可他爲什麼要這麼說呢？

這就是謙虛的力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過眼雲煙般的拋至腦後，是謙虛使我們變得那麼圓滑，是謙虛使我們忘掉過去的榮耀，面對新的挑戰。

當我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。