一年級語文課文《蘑菇該獎給誰》的哲學思考

課文內容：

小黑兔小白兔分別和烏龜駿馬賽跑，結果小黑兔比烏龜快，小白兔比駿馬慢，但是兔媽媽把採來的蘑菇獎給了雖然落後但敢於和駿馬賽跑的小白兔。

哲學原理：

對事物認識的相對性

價值判斷問題

思考題：

1．兔媽媽爲什麼要把蘑菇獎勵給跑得最出色的孩子？

2．兔媽媽爲什麼沒有說把蘑菇獎勵給跑得快的孩子？

3．小黑兔跑了第一是不是（事實）真的？

4．小白兔落後了是不是（事實）真的？

5．是否跑了第一和是否出色是不是一回事？

6．兔媽媽把蘑菇獎勵給了小白兔的意義在哪裏？

7、假如你是兔媽媽，你希望自己的孩子和誰比一比？

問題分析

1．兔媽媽在一開始就表明了自己的態度，也就是獎勵跑得最出色的孩子。最出色和最快是兩個不同的概念和標準。出色未必最快，最快未必出色。快慢標準是純粹的速度問題，是可以計量的。而出色則是綜合標準，其中包含速度問題，但又包含更重要的價值判斷問題。常說的不能以成敗論英雄就是這個意思。兔媽媽所說的以出色作爲獎勵標準，就已經暗含着跑第一未必能得到獎勵這樣一個伏筆。

2．小黑兔跑了第一是真的，當然也是事實。小白兔沒跑第一落後了，也是真的事實。但是小黑兔賽跑的對象是烏龜，烏龜跑得很慢，甚至根本不會跑步。和烏龜比賽，小黑兔可以輕而易舉的獲得第一名。而小白兔賽跑的對手是駿馬，因此無論如何也不會贏得比賽。這裏面就包含着認識事物的相對性問題。也就是我們常說的，看和誰比了。在認識事物的時候，如果我們選擇的參考系不同，得出的結論也就不同。這方面可以舉出很多例子，比如，如果和舊社會比，我們今天的孩子們很幸福，但是如果和教育發達的國家比，我們還有很多孩子沒有機會得到很好的教育。因此，對事物的認識僅僅有事實判斷是不夠的，因爲事實判斷之中包含有認識的相對性因素，準確未必正確。

3．兔媽媽的獎勵標準中含有重要的`價值判斷問題。價值判斷不是事實判斷，事實判斷有客觀的標準，而價值判斷則含有主觀的成分。這種主觀成分因階級、階層、立場、利益以及目的不同而不同。因此也是相對的，不是絕對的。兔媽媽從鼓勵孩子的拼搏意識和奮鬥精神的角度，採用了“出色”這一標準，而沒有單純的採用速度標準，表明了兔媽媽正確的價值取向。這種價值取向對孩子的影響是非常重要的，也是十分積極的。雖然沒有批評小黑兔，但是正面表揚了小白兔，因此同時在正反兩個方面教育了孩子，方法是科學的，態度是正確的，意義是深遠的。

中心思想：

積極鼓勵孩子的拼搏和奮鬥意識，敢於向困難挑戰。在思維方法上培養孩子全面看問題，注意從不同的角度來認識事物，掌握相對性這一概念。