《秋天來了》幼兒教師教學反思
其實在幼兒園,進行主題活動是很普遍的一件事,既然做了活動,就要有一個計劃,有個總結,還得有個反思纔是,今天我要說的就是最近的一次主題活動。前一陣,我們一起邁入了秋天這個收穫的.季節,而我們班的主題也進入到了《秋天來了》。
秋天的樹葉是多姿多彩的,在《樹葉貼畫》這次活動前,我先讓家長帶孩子到戶外收集不同種類的樹葉,並對所收集的樹葉的名稱和形狀有所瞭解,再去網絡上收集瀏覽有關《樹葉貼畫》的圖案,在家做一幅樹葉貼畫親子作品。幼兒已經比較熟悉如何製作樹葉貼畫了。然後我再組織幼兒在園進行操作活動。有了充分的準備,孩子們在操作中也得心應手,所想象的圖案也各有千秋。部分沒有交親子作品的孩子因爲之前未做準備,所以在貼畫時特別茫然,不知所措,然而有準備的孩子在創作時,泰然處之,自信滿滿,圖案創作變化也快。
針對以上情況,我及時調整活動的教學方式,制定了兩種方案:
一,對有準備的孩子,我的目標定位在要求孩子們積極想象,大膽創造一至兩種圖案,然後在此基礎上添畫加色,豐富畫面。
二、針對未做準備的孩子,我先讓孩子認識樹葉由教師先行示範引導,協助,再讓孩子們自由貼畫。
孩子們在同一時間根據自己的準備情況自由創作,顯得開心,興奮,教學效果較好。反思這個活動,成功之處還是在於課前的準備上,課前的功夫下得深,對活動的開展還是有很大益處的。
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