《跑進家來的松鼠》教師教學反思
【A】
本篇略讀課文文字淺顯,採用預習、自學的方式調動學生的學習積極性,加強生生互助的學習交流。此環節重在通過思維交流、朗讀交流,啓發學生之間的思維碰撞,體會松鼠的可愛以及家人對松鼠的喜愛。學習作者通過具體事例和動作詞語及恰當的修辭方法描述得真實具體,這是高段學習的一個重點,並注意引導學生旨在意會,能在以後的習作中加以運用。教學設計真正讓學生成爲了學習的主人,通過預習自學、小組交流掃清了字詞障礙,課堂上學生自己擬訂自學提綱,然後自學、交流,完完全全把學習的權利還給了學生。教師作爲教學的.傾聽者,教學思路清晰,環節緊湊,教學重難點突出,在學習中能作些許指導,通過學生預習自學、小組交流的方法形成互動,並注意知識的積累,完完全全把學習的權利還給了學生。充分利用教材資源,注意知識的前後比較與銜接,通過自己的想象進行補白,跳出文本,放開視野,進行適當的學法與寫作的指導,進行仿寫練習,從而提高學生的寫作能力。
【B】
這節課我是這樣設計的:
1、導言:
上學期我們學了《松鼠》一課,請同學們回憶一下,松鼠給你留下怎樣的印象,今天我們來學習《跑進我們家的松鼠》這篇課文,看一看這篇課文描寫的松鼠給你留下怎樣的印象?
2、快速地瀏覽課文,思考課文主要寫了一件什麼事?
3、再讀課文,說說松鼠在“我”家做了哪些事?
4、再次用自己喜歡的方式讀課文,可結合學生的自讀,讓學生說說最喜歡其中的哪件事?並結合相關的語句說說自己的體會。
5、再讀感悟作者的表達方法,重點與上一篇區別開。同時研究文中的側面描寫,即爸爸說的話和作者的議論。
-
學習張麗莉老師心得
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢?下面是小編整理的學習張麗莉老師心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。學習張麗莉老師心得1一段時間來,新聞中,網絡中,各種媒體中都在播報着一個名字,...
-
教師實習精選【9篇】
教師實習篇1一、常規管理方面.由於高一新生剛從國中升上來,而且一部分是從農村來的,環境發生變化並且容易將以前的壞習慣帶到新學校,爲引導學生適應環境,培養他們養成良好的行爲習慣,我們需要一個嚴格的規章制度來約束他們.因此,再指導班主任潘老師的建議下我,...
-
教師辭職範例(9篇)
教師辭職篇1來到XX學校讓我感到很溫暖,領導很和藹,同事很熱情,和諧的人際關係和氛圍使我感到很輕鬆,也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下,使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人,勇敢的面對生活中和工作中出現的各種困難,也讓父母不在身邊的我,感到了家的...
-
教師辭職集合(5篇)
教師辭職篇1各位領導:你們好!首先,非常感謝你們多年來對我的信任和關照。這段時間,我認真的回顧了這十幾年來的工作情況,覺得能來到這裏工作是我的幸運,我一直非常珍惜這份工作。這些年以來幾任園領導對我的關心和細心教導,同事們對我的幫助讓我感激不盡。在xx幼兒園...