國小一年級數學上冊期中試卷分析與反思
通過這半個學期以來,以及這次期中考試,我感覺有以下幾點
一、 考生分析
一年級有學生45人,其中有41人蔘評,14人沒有上編碼。本班考試人數44人,總分4120分,平均分是76.3。優秀率是29.6?,及格率是81.5?.
二、 試卷分析
本次考試題目難易適中。好多題是以前講過的甚至是做過的,只有一題題型沒有講過,相對做得差一點。
第一大題、:填填畫畫。有7小題,其中第3、4小題做得差點,幾乎一半同學錯了,因爲我沒有給學生念題目,都是他們自己做的,所以這題是因爲沒有認懂題意而出錯。照樣子畫滿10個,沒有理解到“滿”字,都畫了10個。
第二大題是:看圖寫數。這題全班全部做對了。
第三大題是:把不同類的圈出來。全班只有一位同學錯了,他圈成相同的了。
第四大題是:看圖列式。這種題型也是經常講到並做的,但是還有一些同學錯了。
第五大題是:數數填填。圖出正方體、長方體、圓柱體、圓和正方形、長方形、三角形、圓形。主要錯在有一個圖形是正方體,但是由於圖沒有畫好,看上去像長方體,所以這道題錯的相對很多,只有幾個同學對了。
第六大題是計算。有這樣的題( )+2=( )+5,由於平時沒有做過這類題型的題,所以出錯率很高。其他的題大都能正確計算出。
第七大題是:看數接着畫。這道題是送分題。都能正確做出。
第八大題是:填填數數,其性質也就是看圖解決問題。和第四大題一樣,錯的同學相對較多點。
三、自我反思及努力方向:
1、必須夯實數學基礎。
紮實的數學基礎是成功解決數學問題的關鍵。數學基礎訓練講究一個“嚴”字,教師及學生的態度都要嚴肅,教師的教風要嚴謹,對學生的要求要嚴格。一定要重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知,使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中,獲取知識,形成能力。只有這樣,他們才真正獲得屬於自己的“活用”知識,當碰到基礎知識的變形題時,就能靈活運用、舉一反三了。否則,學生只會照葫蘆畫瓢,試題如果轉彎,學生就不知道如何解決了。
2、加強學生的`學習習慣、學習態度和學習策略的培養。
教師要精選精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習,有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導,培養學生良好的學習方法和習慣。注重培養學生審題意識,培養學生良好的解題習慣。
3、數學教學重在提高能力。教師要不斷加強教學的應用意識,引導學生學會理解問題、分析問題並解決問題。
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