《草船借箭》教學案例寫作

師：你還從哪些地方體會到了諸葛亮的神機妙算？

生：諸葛亮笑着說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”從這裏也可以看出諸葛亮的神機妙算。

師：諸葛亮是笑着說的。我覺得這裏挺有意思。前面都是“諸葛亮說”，只有這個地方在諸葛亮說的前面加了一個“笑”字，諸葛亮“笑着說──”咱們一起來讀一讀。

生：（齊讀）

師：有意思，值得玩味。你們研究研究看，諸葛亮他在笑誰，笑什麼？小聲讀書，好好揣摩揣摩。

生：（自由輕聲讀）

生：我覺得諸葛亮這時可能是在笑曹操，因爲霧這麼大，曹操不敢出來迎戰，他在笑曹操的生性多疑，反而害了自己。

師：諸葛亮是在笑曹操，因爲他太瞭解曹操了。這是諷刺的.笑、輕蔑的笑。

生：這是一種嘲笑。

師：對，是嘲笑。你讀！

（學生讀。）

師：不錯！是在嘲笑曹操。

生：我覺得諸葛亮是在暗自高興。他心裏想：這次算對了天，算對了人，讓周瑜的小算盤又失算了。呵呵呵……

師：你的理解挺有意思。他對草船借箭充滿了信心。所以這也是自信的笑，勝利的笑。來，把這種滿足、自信讀出來！

（學生讀。）

師：不錯，諸葛亮可能還在笑誰？

生：他還在笑魯肅，因爲魯肅前面問諸葛亮：“曹兵出來怎麼辦？”諸葛亮笑着告訴了魯肅，其實他早已經胸有成竹，算準曹操不敢輕易出兵。

師：他在笑魯肅的忠厚老實、不知底細。這是一種幽默的笑、一種寬厚友善的笑。來，你幽默、寬厚地笑一笑，讀一讀。

（學生讀。）

生：我認爲諸葛亮是在笑周瑜。

師：你怎麼體會到的？

生：因爲周瑜本想害諸葛亮，而現在諸葛亮將計就計，輕易就把十萬支箭借回來了，他覺得周瑜肯定想不到這點。諸葛亮這時是一種得意的笑。

師：有道理。你看諸葛亮算得多準呀！他說曹操不敢派兵出來，曹操果然就不敢派兵出來，他說三天後取箭，果然第三天帶着魯肅來取箭了，你們說，諸葛亮神不神？

生：神。

師：真的神算！