關於《小樹林》教學實錄

一、激趣導入

師：今天老師第一次來到這，老師帶大家玩，好嗎？

生：（高興）好！

師：去哪玩呢？請看（板書：小樹林）

師：這片小樹林在孩子們的頭腦中，想怎麼打扮全由你們決定。

（“興趣是最好的老師”有效的開場白利於激發學生學習的興趣）

二、說一說，創造美

師：走，和老師一起出發。走在一條通往樹林的小路上，路邊會有些什麼呢？

生：有綠油油的小草。

生：有美麗的花兒。

生：有小白兔躲在樹叢裏……

師：環境真不錯。來到樹林裏，景色怎麼樣？會有些什麼呢？

生：有許多的大樹，又大又高，樹下還有小蘑菇呢。

生：大樹下有碧綠的草地和五顏六色的小花。

生：一條清澈見底的小河裏魚兒在自由自在地玩耍。

生：樹上結了許多的果子。

師：孩子們說到了樹上的、地上的，那天上會有些什麼呢？

生：藍藍的天空飄着幾朵白雲，太陽也露出了笑臉。

生：天上掛着美麗的彩虹。

師：看來，你的小樹林是雨後的，一定很美。

師：真是一片美麗的小樹林，這麼美的景色把孩子們都吸引來了，還會吸引什麼來呢？他們在這裏幹什麼呢？

生：小白兔在樹林裏採蘑菇！

生：蜜蜂在採蜜，蝴蝶在花叢中跳舞。

生：大象伯伯在河邊用它的長鼻子吸足了水，爲小草、小花澆水，幫助它們成長。

師：真有愛心，是啊，大自然可缺不了水。

師：這些動物很溫柔，有沒有兇猛點的動物也來湊熱鬧啊？

生：大老虎來了，看到蹦蹦跳跳的小白兔，想有頓美餐呢！

生：蛇在草叢裏跑得飛快。狗熊也來了，和夥伴們一起玩耍。

師：這真是一片熱鬧的小樹林，樹林究竟怎樣，全由你們說了算，請用“這是一片 ”爲開頭，按一定的順序完整地描繪一下你腦中的小樹林。

生：這是一片溫暖的小樹林。藍藍的天空白雲飄，太陽暖洋洋的照在草地上，清清的小河裏有許多自由自在的魚兒。鳥兒在大樹上唱歌，小動物們在一起做遊戲，大家生活得都很快樂。

師：你真是個熱愛生活的`孩子！

生：這是一片美麗的小樹林，綠油油的小草在向我們點頭，小羊高興地吃着草，大灰狼來了想吃小羊，幸虧鳥姐姐提醒了羊兒，羊兒才逃了出去。

師：你真會編故事，以後一定會成爲作家，加油！

（每個孩子都富有幻想，教師適時適當的巧妙引導，抓住時機就能喚起孩子已有的知覺表象，並促使他們去想、去思、去說，真正做到“我口說我心”）

三、寫一寫，留下美

師：老師在你們的小樹林裏既欣賞了美麗的風景，又聽到了許多動人的小故事，願意把它們寫下來與大家一起分享嗎？

師說清寫話要求。生寫話，師巡視指導。

（給孩子寫話的自由權，有了充分地說的基礎，寫起來輕鬆自如，安靜的環境下，學生將說寫有效地融合，以實現預期的寫話目標）