七年級語文上冊《水經注》課件

　　學習目標

1.培養學生閱讀文言文的能力。特別是朗讀能力，在朗讀中感知文章內容，體會文章意境和作者情感。

2.學習本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體佈局的妙處。

3.在品味文章詩情畫意的基礎上，學習情景交融的寫法。

　　【文學常識與背景知識】

1.作者簡介

《水經注》的作者酈道元（約470—527），字善長，范陽涿縣（今河北琢縣）人。着有《水經注》四十卷。尚有《本志》十三篇及《七聘》等文，現今全部失存。

2.背景資料

《水經》是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理着作，作者已不可考。由於它記敘簡略，酈道元在“訪瀆搜渠”，親自考察後爲其補訂作注，名日“水經注”。它不僅是我國最早的一部地理着作，也是寶貴的文學珍品。它與裴松之的《三國志注》、劉孝標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，史稱“四大名注”。

《水經注》其書，名爲註釋《水經》，實則以《水經》爲綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺蹟、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理着作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，具有較高的文學價值。

　　【課文分析】

1.文章主題

文章以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，抒發了作者對祖國大好河山的欣賞之情。

2. 對話文本

（1）課文是怎樣描寫三峽的地貌特徵的？

《三峽》以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，來往的船隻都被阻絕了。“春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。”雪白的激流，碧綠的潭水，迴旋的清波，美麗的倒影，使作者禁不住讚歎“良多趣味”。而到了秋天，則“林寒澗肅，常有高猿長嘯”，那淒涼的叫聲持續不斷，在空曠的山谷裏“哀轉久絕”。三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致作者寫景，採用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十餘字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。

寫春冬之景，着“素”“綠”“清”“影”數字；寫秋季的景色，着“寒”“肅”“悽”“哀”數字，便將景物的神韻生動地表現了出來。

文章先寫山，後寫水，佈局自然，思路清晰。寫水則分不同季節分別着墨。在文章的節奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。高峻的山峯，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉的猿鳴，悲涼的漁歌，構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。

（2）作者是如何安排材料的？

作者先寫三峽的整體風貌，然後抓住三峽最有特點的時間——夏天，春冬，晴初霜旦（秋天），寫出三峽的奔放美、清悠美和悽婉美。

（3）語言的運用有什麼特點？

本文多用對偶句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節奏感。語言精練，表現力強，充滿生氣。

　　課堂達標

　　一、語言知識

1.根據拼音寫漢字。

疊（zhànɡ）______ （xiānɡ） ______陵 素（tuán） ______

絕______（yǎn） 長______ （xiào） 哀（zhuǎn）______

2.給加點的字注音。

略無闕處（ ） 不見曦月（ ）

沿溯阻絕（ ） 屬引悽異（ ）

3.解釋下面的詞語。

（1）清榮峻茂，良多趣味。（ ）

（2）晴初霜旦，林寒澗肅。（ ）（ ）

（3）屬引悽異。（ ）

（4）朝發白帝。（ ）

4.翻譯下列句子。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

_____________________________________________________

（2）雖乘奔御風，不以疾也。

_____________________________________________________

（3）清榮峻茂，良多趣味。

_____________________________________________________

　　二、文學常識

5.《三峽》是_________所着的《水經注疏》中的一段。《水經注》是_________的着作。

　　三、重點語句

6.《三峽》中突出三峽山勢的雄偉峻拔的句子是___________________________________

__________________，以比喻手法來突出夏季水暴漲後江水湍急的句子是________________

______________________________，表現江水清澈的句子是__________________________

______________________________，總寫春冬季的景物特徵的.句子是____________________

_______________________________________________________________________________

7.讀下面這句話，說說“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達作用是什麼？

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　課後強化

　　一、積累與運用

l.下列字的解釋不正確的一項是（ ）

A.略無闕處（闕同“缺”） 素湍綠潭（急流的水）

B.自非亭午夜分，不見曦月（曦：正午） 飛漱其間（沖刷）

C.夏水襄陵（上） 清榮峻茂（茂盛）

D.沿溯阻絕（逆流而上） 迴清倒影（迴旋）

2.選出加點詞詞義相同的一項（ ）

A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B.林：青林翠竹 林寒澗肅

C.絕：哀轉久絕 沿溯阻絕 D.素：素湍綠潭 可以調素琴

3.下面是“素湍綠潭，迴清倒影”一句的翻譯，請選出正確的一項（ ）

A.白色的急流，碧綠的潭水，迴旋着清波，倒映出各種景物的影子。

B.向來碧綠的潭水裏，清楚的倒映出各種景物的影子。

C.平靜的河流，碧綠的潭水，都清楚的倒映出各種景物的影子。

D.平時碧綠的潭水裏，迴旋着清波，倒映着影子。

4.選出下面不是寫“水清”的一項（ ）

A.水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。

B.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

C.冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底。

D.潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。

5.請分別概括三峽四個季節的特點。

（1）夏季：___________________________________________________________________

（2）春冬：___________________________________________________________________

（3）秋季：___________________________________________________________________

6.填寫出描寫三峽形勢的語句。

（1）體現三峽長的語句是：_____________________________________________________

（2）體現三峽險的語句是：_____________________________________________________

（3）體現三峽窄的語句是：_____________________________________________________

（4）表現山河秀麗的語句是：_________________________________________________

　　二、閱讀與鑑賞

（一）課內閱讀

閱讀下面文字，完成7～10題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影，絕?v多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗奪常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

7.解釋下列句中加點的詞。

（1）亭午__________________

（2）絕?v多生怪柏___________________________

（3）沿溯阻絕___________________________

（4）雖乘奔御風，不以疾也__________________

8.翻譯下面文言語句。

絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

___________________________________________________________________________

9.填空。

文中用“___________________________”描繪了山形的挺拔險峻， 用“_______________________________________________”寫盡了深秋的悽婉幽美。

10.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名於世，並吸引了無數中外遊客前來觀光旅遊。請你用簡潔生動的語言寫一段導遊詞，向前來觀光的遊客介紹三峽的風景特點和時代變化。