沸騰的課堂實錄

教材簡要說明：

本課只有一個活動，“我們給水加熱，會有什麼發現？”主要探究給水加熱時水的溫度隨時間變化的情況，通過做好觀察記錄蒐集變化過程中的信息，並在對信息的分析整理中獲得科學知識，發現新問題。

教學目標：

1．利用已有經驗對所觀察作假設性解釋；能用簡單器材做給水加熱的實驗並作實驗記錄；能分析和解讀數據，並將探究結果與假設相比較。

2．願意合作與交流，尊重觀察實驗事實。

3．瞭解水的沸點。

教學簡要過程：

一結合生活經驗進行預測

1．提出問題：在給水加熱的.過程中，會出現哪些現象？

2．同學根據生活經驗對現象進行預測。

引導同學進行三個方面的預測：

一是在給水加熱過程中水的溫度變化的情況。

二是水開時的溫度是多少攝氏度。

三是水開了之後再繼續加熱，水的溫度會怎樣。

二進行給水加熱的探究活動，證實預測結果

1．討論實驗方法和注意事項。

2．教師適當對實驗的方法給予補充指導。

3．同學經歷探究實驗過程。

（以小組爲單位進行探究實驗，小組內密切合作，仔細觀察記錄實驗現象。）

4．彙報交流實驗結果。

5．對實驗數據和實驗現象進行分析並作出解釋。

6．將實驗結果與預測相對照，獲得認識，發現新問題。

三課堂自我評價

四拓展活動：

反覆進行本課中的實驗，且在不同地點、不同天氣裏做同樣的實驗，有什麼發現。