《爭吵課堂》的課堂實錄範例

教學過程 ：

師：同學之間發生爭吵是難免的事，你遇到這樣的情景，是怎樣做的呢?

生：我會和他講道理。

生：如果是我錯的，會跟他道歉。

生：我會很生氣。

師：同學們都能將自己的心裏話說出來。今天我們要學的課文講的就是兩個朋友發生爭吵的事。

(板書課題)

師：請大家打開課本，自由讀課文，讀準生字的讀音，把課文讀通順。

師：請大家思考：課文寫的是誰和誰爭吵，他們是怎樣做的，結果怎樣?

生：課文寫了克萊諦不小心碰壞了我的本子，我想報復他，也碰壞了他的本子，這樣我們倆就吵起來了，後來“我”和克萊諦和好了。

師：說得真準確。誰來說說課文中哪些字是要注意讀音的。

生：“嫉(jí)妒”的“嫉”不要讀成“jì”。

師：嫉妒是什麼意思?

生：是指心裏嫉恨別人比自己強。

師：還有哪些字要注意?

生：“我火了”的“火”，“偷偷”的第二個“偷，在這裏應帶兒化韻，讀“火兒”，“偷偷兒”。

生：“侍”字要讀準翹舌音。

4.默讀課文，畫出不理解的地方，和同學進行交流討論。

師：課文哪幾個自然段是講吵架的原因的?

生：課文1-4自然段是講吵架的原因的。

師：“我”和克萊諦因爲什麼事而爭吵?

生：吵架的原因是克萊諦把“我”的筆記本弄髒了，“我”也弄髒了他的本子。

師：克萊諦把”我”的筆記本弄髒後，是怎麼做的?

生：他只是微笑着說：“我不是故意的”。

師：“我”爲什麼想報復克萊諦?爲什麼?從哪裏看出來了?

生：因爲我“嫉妒”他。因爲我心想：“哼，得了獎，有什麼了不起!”於是我想報復他。

師：看得出你能夠認真閱讀課文，理解“我”心理的真正想法。誰來把這句話讀一讀?

生：我心想：“哼，得了獎，有什麼了不起!”

師：當“我”故意把克萊諦的`本子弄髒後，他是怎樣表現的?爲什麼會這樣?從中可以看出他是個怎樣的人?

生：他的表現是“臉都紅了，舉起手又縮回去”。

生：他很生氣。

師：“我”的報復使克萊諦十分惱怒。如果是你，你惱怒嗎?

生：我當然生氣了。

師：那請你來試着讀讀“你這是故意的!”這句話。

生讀：“你這是故意的!”這句話

師：“臉紅”說明他生氣。“舉起手又縮回去”，說明克萊諦不想把事情鬧大，老師知道後，“我”會受到批評。從這裏可以看出他能夠寬容待人。

第二課時

師：上節課，我們學到當“我”故意把克萊諦的本子弄髒後，克萊諦臉都紅了，舉起手又縮回去，那“我”看了克萊諦的表現後，心裏會怎麼想?又是怎麼做的?下面我們來學習5-8自然段。

師：請你默讀課文，畫出描寫“我”矛盾心理的句子。並談談你的理解。

生：我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔，不該那樣做。

師：爲什麼會這樣呢?

生：因爲“克萊諦是個好人，他絕對不是故意的。”

師：克萊諦是個好人，他的“好”體現在哪兒?

生1：“我想起那次去他家玩……母親的情形”從這裏看出他是個懂事的孩子。

生2：“還有他來我家的時候……種種情形來”從這裏知道他是一個十分惹人喜愛的孩子。

生3：“我用眼角偷偷地看他……緣故吧”看粗他很勤勞。

師：“我”認識到了自己做錯了，可爲什麼不能向克萊諦道歉，說明什麼?

生：說明我沒有勇氣面對錯誤，承認錯誤。

師：在課堂上克萊諦對“我”是什麼反應?又是怎樣說的?

生1：克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼裏表示出來的不是憤怒，而是悲哀。

生2：他又說“我在外邊等着你!”

師：克萊諦的眼裏表示出來的不是憤怒而是悲哀，這說明什麼?

生1：說明克萊諦沒有記恨我。

生2：他對“我”的所作所爲感到失望。

師：他們都說在外邊等着對方，倆人想的一樣嗎?

生：不一樣。克萊諦是想化解矛盾，而我卻以爲他想對我進行報復，想着要怎麼防禦他。

師：說得真好，那麼克萊諦將會採取怎樣的方式對待“我”，事情的結果怎樣，我們接着學習課文。請你自讀課文的第三部分(9-13)自然段。

師：作者爲什麼用“終於捱到了放學”?說明什麼?

生1：“終於、挨”說明：“我”覺得時間過得太慢了。

生2：說明“我”整節課總想着一會克萊諦報復的時候，“我”怎麼防禦。

生3：他很想知道克萊諦一會會怎麼做?

師：當“我”向克萊諦舉起尺子時，克萊諦是怎樣做的?

生：克萊諦微笑着用手撥開尺子，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”

師：通過克萊諦對“我”的態度，可以看出克萊諦是個什麼樣的孩子?哪些詞可以體現出來?

生說明克萊諦寬容、友愛待人，通過“微笑”“溫和”兩詞體現出來。

生：分角色朗讀，要讀出克萊諦的真摯感情，讀出“我”的高興之情。

師：請你默讀課文最後一段，畫出父親說的話，說說你是怎樣理解的。

生1：父親要“我”做錯事情要勇於承認錯誤。

生2：不能對比你高尚的朋友舉起戒尺。

生3：既然自己錯了，就應該自己主動承認錯誤，不能等別人來跟自己和好。

生：有感情地朗讀。

師：希望大家在平時的生活中能寬容別人，與別人團結友愛，做一個人人喜歡的人。

附：板書設計

爭吵

嫉妒——報復——爭吵——後悔——和好

寬容 團結友愛