《蜘蛛織網》課後反思
12月22日我執教了一個美術活動《蜘蛛織網》,這是大班《克隆專家》主題下的一次活動,活動中我通過以蜘蛛媽媽引出畫題,創設情景,讓幼兒將繪畫技能及蘊涵的情感因素融入其中,使幼兒知道做事要認真,要堅持到底。蜘蛛寶寶其實就是生活中的小朋友,有的粗心、有的細緻,我通過比較誘導幼兒分辨、重視繪畫中線條的疏密關係。在蜘蛛和小飛蟲的製作過程中,我利用廢舊布料來製作。在布料上先畫兩個大小不一的圓圈,剪下後進行拼貼,然後添畫蜘蛛的眼睛和腳,讓幼兒體驗到了邊角料的用處。活動的目標是:嘗試運用線條畫蜘蛛網,體會線描畫的美,幼兒堅持性和獨立自主學習的能力。在繪畫活動過程中,訓練幼兒的手部的控制能力,讓幼兒在畫線條時,注意蜘蛛織的網粗細,要織出結實而又美觀的網。
活動第一環節,我出示蜘蛛圖片導入,讓幼兒瞭解蜘蛛的特徵和本領,吸引幼兒參與活動的興趣。之後,爲了能讓幼兒回憶自己所看到過的蜘蛛網,先讓幼兒講一講,然後再看蜘蛛網的圖片。當時課件裏,我選擇了兩張不同編織方式的蜘蛛網,由於圖片不夠清晰,幼兒沒有發現不同的織法。如果我把不同的織法清楚的畫出來,再加以強調,有可能會起到很好的效果。聽課老師們,還建議我用視頻來展示蜘蛛織網的過程,這樣會比觀察圖片更形象、更易懂,這是一個不錯的方法。
接下來的環節讓幼兒作一個比較。我出示兩張疏密明顯的蜘蛛網:一張網的'線條排列緊密,一張網的線條排列稀疏。引導幼兒觀察蜘蛛網的特點:由中心向四周放射的線條組成,線條的排列有疏密。並提問哪張網更能捉住小飛蟲,爲什麼?在這個環節中,我發現自己還講得不夠簡練,應該讓幼兒明白蜘蛛網的細緻、精準。並引申到做事的道理:讓幼兒在做每件事時,學習蜘蛛那樣,有認真的態度和足夠的耐心。
第三環節是我的講解示範。我用黑色記號筆在一張綠色背景紙上畫了一個螺旋線的蜘蛛網,想象蛛蛛在草地上織了一張網在紙上織網。講解要點:在畫紙中間的地方畫一箇中心點,然後由這個中心向四周畫幾條放射狀的線條,從中間開始一圈一圈向外織網,織得直,織得緊,密密排列,直至織成一張大網。網織好後,用布料剪兩個圓形,拼貼成蜘蛛,粘貼到蛛網上,再剪一些小碎布當作害蟲。在蜘蛛和小飛蟲的製作過程中,我利用廢舊布料來製作蜘蛛,爲幼兒提供了一個剪剪做做的機會,在體會成功織網和捉害蟲後的又一個興趣點。這個環節中,老師們也給我提了許多寶貴的建議:如在背景上畫些樹枝、或是牆角等蜘蛛易於織網的景物。提一些發散性的問題,讓幼兒想象蛛蛛網在哪裏織,並把周圍的環境也畫出來,這樣畫會更豐富,更具有美術的美感。
最後一個交流展示的環節,我讓每個幼兒都擁有一個蜘蛛標誌,預示了織網成功的獎勵,也就是成爲了一個真正的小蜘蛛了。另一個用意是讓動作特慢的幼兒快畫好來領蜘蛛標誌,幼兒非常喜歡這個小蜘蛛,他們感到非常高興,自然而然地進入小蜘蛛的角色中。
本活動執教下來發現了許多的不足之處,如對教材的解讀還不夠透徹,設計的內容對大班的幼兒來說太簡單,幼兒沒有得到大提升。在幼兒操作過程中,我發現有幾個幼兒編織網中間有斷掉的現象,還有有幾張網不夠緊密,這個時候我應該抓住這個契機及時給予糾正,但當時就忽略了。我覺得把這次活動上好,對我來說是一次挑戰同時也是一次提高。對於幼兒來說其實,整個活動都圍繞着認真細緻做事情,在蜘蛛細緻耐心的織網的情境中去鍛鍊孩子的包括手部肌肉、包括孩子在整個活動中的細緻性表現都是一個挑戰。
-
語文大自然的聲音評課稿[常用15篇]
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那要怎麼寫好評課稿呢?以下是小編收集整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。語文大自然的聲音評課稿1《大自然...
-
孔子拜師評課稿(4篇)
孔子拜師評課稿1這次,陳老師執教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文,講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。教學重點是瞭解...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
熱門《搭石》評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...