淺水窪裏的小魚評課稿

本課本着“人類與動物和諧相處，珍愛生命”爲主題，開啓學生的思維之門，郭老師的課學生掌握遊刃有餘，以下幾點值得借鑑學習：

　　一、以境促情

課伊始，欣賞小魚在大海里的`圖片，讓學生了解到魚到大海里自由自在的快樂生活，激發了學生們對美麗的海底世界的嚮往，也爲下面學生體會小魚的可憐做好鋪墊。

　　二、以情渲境

老師 對“淺水窪”的講解、引導學生回憶自己在大海里生活的情景、“假如你是其中的一條小魚，你馬上就要你會想些什麼？”創設情景，讓學生設身處境地位小魚着想，從中體會小魚的難受，充分尊重學生的主體性，其實也是使學生感悟小魚的危險處境爲小孩子救小魚埋下伏筆。

　　三、以讀促理解

郭老師的課文講解以第一自然段位重點，引導學生通過抓重點詞句自由度、個別讀、師範讀、齊讀等不同形式讓學生逐層深入地體會，品析語言，深入地認識了淺水窪裏的小魚的困境。