二年級語文下冊三個兒子教學設計
教學目標
1、理解課文內容,學習從語言文字中體會作者的思想感情。
2、體會出孩子應該成爲父母分擔生活重擔的道理。
3、正確、流利的朗讀課文。
4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。
教學重點、難點
理解老爺爺的話。
教學過程:
一、談話引入
你在家裏爲父母做了哪些事?有什麼感受?
二、自讀課文。
三、確定自己的學習目標和方案
1、師生共同制定學習目標——將課文變成簡單的課本劇表演。
2、師生共同研究教學方法,制定學習、續演的方案。
1)理解課文,體會老爺爺的話,說說自己的感受。
2)正確、流利、有感情的'朗讀課文。
3)能根據課文情節、環境、人物的言、行、情等進行合理想像。
4)場景中的佈置、人員的安排。
5)表演中,組員如何默契配合,靈活應變。
3、彙集意見,篩選、確定方案。
四、根據學習方案自學課文
1、自由讀課文,將課文讀正確、流利地讀出來。
2、根據“閱讀提示”中的要求,邊讀邊思考,並將不明白的地方打上標記。
3、小組討論交流,老師巡視,相機點撥。
5、小結。
6、有感情的朗誦課文。
五、將課文編成簡單的課本劇表演。
1、小組討論。
1)根據課文情節、環境、人物的言、行、情等進行合理想象。
2)確定自己所扮演的角色。
3)設計場景的佈置。
2、各小組演練,教師巡視,相機點撥。
3、課本劇表演。
4、互評互議。
六、課後拓展
將這個故事講給別人聽。
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