小數讀寫法教學實錄
小數是國小數學裏的基礎又重要的內容。以下是小編爲大家整理分享的小數讀寫法教學實錄,歡迎閱讀參考。
小數讀寫法教學實錄1.信息展示,學生感知
師:老師課前收集了一些物品的,我們來看一看它們的單價。
一塊橡皮0.3元、一張信封0.05元、一本練習薄0.48元、
師:這些物品的單價都是小數。板書:小數.用小數可以描述一些事情,反映一些現象。大家對小數不陌生吧?三年級的時候就學過了。今天這節課我們繼續研究。
二.新知探究,釐清意義
1.初識兩位小數
A.師:如果要你去商店買一塊橡皮,你怎麼付錢?(三角錢)
題中要求你付的是0.3元,你卻付了三角錢,這裏面的數學道理是什麼呢?
B.
師:如果要買一張信封,又怎麼付錢?(5分錢)
師:一張信封0.05元,你卻給了5分錢,給得對不對啊?(對)
師:這裏的數學道理在哪裏呢?
(1元=100分,1分是1元的1/100,5分就是1元的5/100,寫成小數就是0.05元。)
板書:5分=5/100元=0.05元
C.
師:如果我買一本練習薄只要付4角8分錢了對不對?(對)
也就是說4角8分錢就是0.48元?(是)
它們的價值相等?(相等)
怎麼證明這一點?小組議議。
(4角8分就是48分,48分就是1元的48/100,寫成小數就是0.48元。)
板書:4角8分=48/100元=0.48元
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師:誰會來讀讀這三個小數?都會?請你來讀一讀
師:怎麼讀的?
(小數點右邊按順序讀出數字即可,不用加數位。)(板書讀法)
師:觀察這幾個小數,有沒有什麼發現?
(0.3是一位小數、0.05、0.48是兩位小數。)
師:我們來寫一寫。寫的時候要注意什麼?(小數點不能丟掉)(寫法)
師:真不錯,我們繼續研究。
2.認識小數的意義
屏顯例2(出示米尺取10釐米、動畫展示)
A.認知兩位、三位小數的意義
師:這是一把米尺,我們截取了一部分,仔細觀察,1釐米改寫成用米作單位的分數是多少?寫成小數呢?同桌之間說說你的想法。
把1米平均分成100分,每份是1釐米,也就是1米的1/100,寫小數就是0.01米。
板書:1釐米=1/100米=0.01米。
師:如果把4釐米寫成分數是多少?寫成小數呢?
如果把9釐米改寫用米單位的.數是多少?
板書:1釐米=1/100米=0.01米
4釐米=4/100米=0.04米
9釐米=9/100米=0.09米
師:仔細觀察,這裏我們得到的都是幾位小數?(兩位)
前面所對應的分數有什麼共同的地方?(分母都爲100)
師:繼續研究,你還想到了多少釐米?寫成分數是多少米?小數隨機寫,
師:現在你發現分母爲100的分數寫成小數是幾位小數?(2位)
師:說得真好,誰再來說一說?(分母爲100的分數可以寫成兩位小數。)
師:那什麼樣的分數可以寫成三位小數呢?
我們繼續觀察剛纔那把米尺,把他平均分成1000份,每份是1毫米。(課件出示)1毫米是1米的1/1000,還可以寫成0.001米。(板書1毫米=1/1000米=0.001米)那7毫米、15毫米寫成用米做單位的分數和小數各是多少?大家試試吧。
板書:1毫米=1/1000面米=0.001米
7毫米=7/1000米=0.007米
您現在正在閱讀的《小數的意義和讀寫方法》教學實錄文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《小數的意義和讀寫方法》教學實錄15毫米=15/1000米=0.015米
師:請大家觀察這一行分數和對應的小數,你有什麼發現?
生:分母是1000的分數可以用三位小數表示。
師:如果分母是10000的分數可以用幾位小數表示?
B.揭示分數的意義
師:我們來看
什麼樣的分數可以改寫成小數呢?
生答(屏顯):分母是分母是10、100、1000的分數可以用小數表示。
師:爲什麼要加省略號?(後面還可以是10000等等)
再從右往左看,你有什麼發現?
生:一位小數表示十分之幾,兩位小數表示百分之幾,三位小數表示千分之幾。
師:這裏我們是不是也要加上省略號?(加)
師:爲什麼?(可以有四位小數、五位小數等等)
師:其實這就是小數的意義。板書:的意義
三.練習鞏固,拓展延伸
1.試一試
師:上面每個圖形都表示整數1,你會用分數和小數把塗色部分表示出來嗎?
7/1033/1009/1000
選其中個小數請學生說出表示什麼意義。並通過上下對比觀察,再次強化:分母是10、100、1000的分數,用小數米表示分別是一位小數、兩位小數、三位小數。
師:陰影部分是0.7,淮能用小數表示出空白部分?它又表示什麼意義?
2.出示空白圖形和0.9、0.07、0.52這三個分數,分別動手塗色表示出這三個小數。
3.快速搶答:
練一練1、2練習五4
4.我說你寫
0.1、0.59、0.966、0.889、0.58.
5.把2毫米用小數表示出來,你有幾種方法?
四.回顧總結,引出思考
師:誰來說說我們今天學習的內容?你有哪些收穫?
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