幼兒園語言活動《小丑魚奇遇記》的優秀教學設計
目標:
1、鼓勵幼兒有感情的朗誦故事對話。
2、激發幼兒的探索欲,使幼兒瞭解海馬獨特的繁殖方式。
3、認識漢字“獨自、驚動、海龜、龍蝦、海馬、得意”。
活動準備:
1、幼兒用書、VCD光盤。
2、準備字條“扭一扭”、“跳一跳”、“轉一轉”、“出怪事啦!出怪事了!海馬爸爸生孩子了!”、“我怎麼會看錯呢?不信我帶你們看看去!”、“請問……你是海馬媽媽,還是海馬爸爸?”、“哦,原來是這樣啊!海馬爸爸真是個好爸爸!”
3、準備字卡:“獨自、驚動、海龜、龍蝦、海馬、得意。
活動過程:
一、導入環節
1、遊戲:快樂動動動
師: 現在我就請大家和我一起來玩一個快樂動動動的遊戲!首先我請大家看紙牌做三個動作!看看誰做的最漂亮啊!那三個動作呢?我們一起來看一下!扭一扭、跳一跳、轉一轉。(師生共同識認請小朋友們自己說出紙牌上的漢字並快速做動作!看看這一次誰的反應最快!
2、遊戲:小螃蟹
師:還想玩嗎?(想)那我們再來玩一個“小螃蟹”遊戲吧。(教師引導幼兒一邊念兒歌一邊做動作,並分別與老師做相同或相反的方向。
二、談話:海
師:小螃蟹是生活在哪裏的`?(大海里)誰能告訴我,大海是什麼樣子的?大家說的都很好!蔚藍蔚藍的大海,那麼寬闊,一望無際!想一想,如果有微風輕輕吹過,海面會有什麼變化?對了!會產生小小的波浪!我們一起站起來學一學!如果是狂風吹來的時候,海面又會發生什麼變化呢?對!狂風吹來,大海就會像一隻兇猛的大老虎,洶涌澎湃,一浪超過一浪!我們再來學一學!好了現在狂風已經過去,海面已經風平浪靜,大家可以輕輕坐下了。那誰知道在神奇的海底世界都有什麼呢?大家說了這麼多!很好!其實在神奇的海底世界裏,還有很多可愛的小動物和很多我們還不知道的奧祕。
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