幼兒園中班體育活動小松鼠優秀教學設計
一、活動背景
感覺統合訓練器材中的羊角球,色彩鮮豔、造型美觀,能夠吸引幼兒的注意力,引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時,都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心,我以羊角球爲器材,設計了中班體育活動《快樂的小松鼠》,結合中班幼兒的年齡特點,賦予活動以故事情節,使原本枯燥乏味的基本動作練習,隨着故事情節的不斷豐富與深入,逐步提高動作難度和運動的負荷程度,讓幼兒在自由、寬鬆、愉快的環境中自己去玩、去嘗試、去探索。
二、過程實錄
(一)活動目標
1、通過玩羊角球,練習雙腳連續向前跳,使肌體協調、靈活。
2、有參加體育活動的興趣,養成勤勞、勇敢的品質。
(二)活動準備
1、羊角球若干(與幼兒人數相同),平衡木四個,小樹16棵(空氣塑料玩具製作),大灰狼頭飾一個。
2、錄音機及磁帶。
(三)活動過程
1、 開始部分:"小松鼠"模仿操(動作自編),要求幼兒在老師的帶領下聽音樂有精神地做動作。
(評:這一環節,既達到了熱身的效果,又是提高幼兒興趣的前奏曲,更爲後面的正式活動打下了基礎。)
2、基本部分:
(1)"小松鼠"玩球:幼兒人手一隻球,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創造性地玩球,如:拋、滾、拍等,激發幼兒參加活動的興趣。
(評:幼兒在玩羊角球時,想了很多種玩法。有的把羊角球當揹包背在身上過小橋;有的拉住兩隻羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好夥伴一起拋着玩。教師用讚許的目光,肯定的話語,啓發、暗示的口吻,如:"你玩得真好,還有沒有其他種玩法呢?"、"你真行,這辦法棒極了!"等,進一步引導幼兒發現新的玩法。)
(2)"小松鼠"學跳:在幼兒剛纔玩的基礎上,重點練習雙腳連續向前跳。
① 教師一邊請個別幼兒示範跳的動作,一邊講解動作要領"兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進"。
② 幼兒四散練習,教師觀察、指導,提醒幼兒跳的穩,幫助個別能力差的幼兒,糾正不夠正確的動作。
③ "比比誰的本領學得好":幼兒分組練習跳得動作,練習跳一段距離,不從球上掉下來,能力強的幼兒跳的距離可長一些。
(評:教師集體講解並示範,便於幼兒做些休整;而在分散練習中,幼兒二人或多人結伴一起練習,能相互學習,相互促進。)
(3)"小松鼠"採松果
啓發幼兒說出冬天來了,"小松鼠"要幫助媽媽一起準備很多松果,幼兒四散跳到場地兩邊的"樹林"採松果,進一步練習跳的動作,教師注意觀察和個別指導。
(評:這一環節,充分利用了場地上的.自然資源,以真正的樹林來吸引幼兒,幼兒的興趣十分高漲。)
(4)"小松鼠"運松果回家,綜合發展幼兒的平衡、跳、後退走等動作。
(評:在這個遊戲中,教師特設了三座不同的橋,一座又低又寬,一座又高又窄,還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身後,失去了手的平衡作用,幼兒確實有些害怕。但是,當他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時,原先嚴肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容,這說明幼兒在老師的鼓勵下,通過自己的努力,體驗到了成功的喜悅。)
3、 結束部分:聽音樂做放鬆動作。
(評:在抒情的慢三拍音樂中,幼兒悠閒地趴在羊角球上,搖來搖去,和老師一起做放鬆運動,幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態。)
三、活動評價
1、活動的遊戲性強。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,以遊戲爲主,將故事情節貫穿於整個活動之中,由淺入深,環環扣緊,銜接自然。在活動中教師與幼兒始終保持着角色身份,幼兒遊戲的積極性很高。
2、組織形式多樣化。活動中既有自由玩球的分散活動,又有組織的集體活動,在採松果時,還考慮到幼兒發展水平的差異性,特設了遠近兩條路線,注重了個體差異。多種形式的有機結合,使幼兒在反覆練習中不覺枯燥乏味,跳的能力得到了充分提高。
3、充分體現幼兒是活動的主體。在活動中,教師鼓勵幼兒大膽想象,用多種方法創造性地玩球,激發了幼兒參加活動的興趣,並能按教師的要求,積極、主動地完成活動的要求,整個活動是在愉快、寬鬆、自由的氛圍中進行的。
4、良好的情緒促進了幼兒身心和諧發展。活動中,教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動,處處以遊戲的口吻引導幼兒,幼兒興趣盎然,達到了身心鍛鍊的目的。活動中,教師讚許的目光、小夥伴的掌聲、加油聲,給膽怯的幼兒增加了膽量,使他們獲得了情感上的滿足,也發展了他們適應羣體的社會能力。
四、資料附錄(另附)
1、 模仿操兒歌
2、 場景分佈圖
3、 照片
-
國小教學故事:飛翔於天空的夢
孩子的一生將經歷許多的波折與坎坷,在有着小小憂愁的孩提時光,他們能否懷抱希望?那麼取決於他們的父母,取決於他們的老師,取決於,將生命的意義捧在手心,輕輕呵護的我們——思想品德老師。在課堂之上,我們常常會帶着一身的疲憊,講述着那些麻木的知識,思品書變成了一個拖延...
-
蟋蟀的住宅評課稿集錦
作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們應該怎麼寫評課稿呢?下面是小編整理的蟋蟀的住宅評課稿集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。蟋蟀的住宅評課稿集錦1《蟋蟀的...
-
【薦】《圓的認識》評課稿9篇
《圓的認識》評課稿1本次教研課聽了姚老師上的《圓的認識》一課,這節課教態自然,教學語言精練,取得了良好的效果。聽了這節課之後,我進行了認真的反思:1、以學生爲本,以自學爲主,教師適當指導。圓是一種常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形,這節課要讓學生了解圓的概念...
-
六年級語文《窮人》評課稿(經典)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編爲大家收集的六年級語文《窮人》評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。六...