關於六隻小松鼠教學實錄
師:逮松鼠容易嗎?感覺怎樣?
生:不容易。好累。
師:假如你就是網袋中的小松鼠,你會對這位父親說什麼呢?
生:這位叔叔,求你放了我吧!
生:我是一隻小松鼠,很嫩很小,我還要吃奶,你捉了我,我爸爸媽媽會傷心死的。你行行好,放了我吧!
師:別害怕,我不傷害你的,我會給你很多好吃的。
(該學生不能回答,另一個學生說,我來幫他說。)
生:可是你那兒沒有我的夥伴,我很孤單,即使有好吃的,我也沒有胃口,我會死的。
師:我讓我的女兒和你一起玩,你會很快樂的。
生:你們大城市太吵了,我不喜歡,我屬於大自然,大自然纔是我的家,只有在這兒,我才能快樂地生活。請你放了我吧(學生雙手合十)。
(指名朗讀第四自然段)
師:像是乞求後面的省略號表示什麼意思?
生:他好想這位叔叔放了它,它好想活下來,它害怕死。
(有感情地齊讀第四段)
師:面對此前此景,父親是怎麼做的`呢?
生:咬咬牙,把它放了。
師:爲什麼要咬咬牙呢?
生:下決心不容易,因爲他的女兒常常吵着要養松鼠,而且他費了九牛二虎之力才逮到了一隻小松鼠。
生:因爲他熱愛大自然,關愛動物的生命,他有一顆愛心,所以他下決心把小松鼠放了,並且決定回家不告訴女兒。
師:是啊,因爲父親對動物有一顆愛心,他才把好不容易逮到的小松鼠放回了大自然,讓我們有感情地讀一讀放鬆鼠的段落吧!(4——7段)
師:父親回到家說了小松鼠的事了嗎?爲什麼?
生:說了。因爲他惦記小松鼠,在一次晚餐時,他得意忘形地說了小松鼠的故事。.
師:得意忘形是什麼意思?
生:太高興,忘記了不該說,就情不自禁地說了。
師:父親得意忘形的結果是怎樣的?假如父親不得意忘形又會怎樣?請同學們默讀課文的8、9自然段。(指名回答)
生:得意忘形的結果是知道女兒也很愛小松鼠,不願意傷害小松鼠。
師:你是怎樣知道的?
生:讀:女兒竟一點也沒有責怪我的意思,依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事裏,並且飽含深情地問我:“爸爸,後來他回家了嗎?它回到媽媽身邊了嗎?”
師:誰願意讀一讀這句話?舉手的都站起來讀。
生:讀。
師:小女孩美好的心靈感動了我們,讓我們有感情地再來讀一讀這句話。
生:齊讀。
生:得意忘形的結果:父親心裏的一塊石頭落地了。因爲他講了松鼠的故事才知道女兒也關愛小松鼠,不願意傷害它,沒有責怪他。
生:假如父親不得意忘形,他的女兒不會知道這件事。他一直會對女兒愧疚,因爲女兒好想養一隻小松鼠。他就不知道女兒有一顆美好的心靈。
師:是呀,文中的父親熱愛大自然,關愛動物的行爲影響了他的女兒,他在女兒的心中播下了這顆種子,也在我們的心中播下了這顆種子。我相信,你們也會像文中的小女孩一樣讓這顆種子在心裏紮根生長。你們有什麼心裏話想對他們說嘛?
生:我們要愛護動物,熱愛大自然。不掏鳥窩。保護樹木就是保護小鳥。
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