大班科學教學案例:會動的小人
設計意圖:
這是一個延伸的科學探索活動,在《鐵皮人》活動中,幼兒製作鐵皮人的興趣非常濃厚,做出了可愛的、造型各異的鐵皮人,同時也由此引發了幼兒的思考:如果我們做的鐵皮人會動是不是更好玩?怎樣才能讓鐵皮人動起來?因此,我設計了這個活動,目的是想讓幼兒通過有趣的操作,探索讓小人動起來的方法,並在這個過程中感受科學探索和遊戲帶來的快樂。
活動目標:
1.運用磁性原理製作並操作遊戲材料,讓可愛的小人動起來。
2.體驗科學探索和遊戲帶來的.快樂。
活動準備:磁鐵、小鐵片、回形針、塑料片、積木、雙面膠
活動過程:
一、初步探索
1、每位幼兒手拿一個小人。
師:我們要讓手裏的小人動起來,那怎麼樣才能讓他動起來呢,請你想個辦法吧! 請幼兒嘗試各種辦法讓小人動起來。
2、請幼兒說說,試試,你是怎麼讓小人動起來的。
二、猜猜我的小人是怎麼動的
1、請老師的小人出場。
師:老師也帶來了一個小人,我也有一個辦法讓他動起來,想一起看看我的小人是怎麼動的嗎? 教師操作小人動起來。
2、幼兒猜猜,爲什麼老師的小人可以不用手推(或不用嘴吹等)便可以動起來呢?幼兒根據自己看到的,進行合理想象。
3、揭密神奇之處。
師:原來老師手裏有一個神奇的東西——吸鐵石,小人就是跟着吸鐵石的移動動起來的。 提問:那麼是不是有了吸鐵石小人就一定可以動起來呢?
4、請第二個小人(未在小人底部固定鐵製品)出場。 請一位幼兒操作,想一想,爲什麼這個小人有了吸鐵石的幫助,但是還是沒有動起來呢?
第二次揭密:原來還得有一樣東西和磁鐵配合才能讓小人隨着吸鐵石動起來。那麼,究竟小人還需要誰的幫助呢?
三、你的小人也能這樣動起來嗎
1、請幼兒利用所提供的材料,運用磁性原理製作遊戲材料,讓小人動起來。
師:桌上有很多材料,你去試一試這些不同的材料,看看什麼材料是能夠讓小人隨着吸 鐵石動起來的。
幼兒探索,教師根據幼兒能力,適當給予指導;鼓勵幼兒嘗試探索所有的材料。
2、發現規律。
請幼兒說說,你找到了什麼材料是可以讓小人在磁鐵的吸引下動起來的?什麼材料又不能幫到小人呢?
3、找到規律,揭示磁性原理:原來吸鐵石是有磁性的,它可以吸起鐵製的物體,像鐵片、回形針,當把它們固定在小人的底部時,手移動吸鐵石,小人就會跟着吸鐵石一起動了;而當塑料片、積木這樣不是鐵製的物體固定在小人底部時,它不會跟隨吸鐵石一起走的。
四、看看誰的小人跑得快
1.熱身運動。 分組進行,看看哪隊的小人跑得又快又穩。
2.調頭接力賽。 分組進行,要求跑完跑道後調頭,中途小人停住不走了,要用吸鐵石吸住他繼續前行,不能借助手來幫忙,率先跑完六人的組獲勝。
五、遊戲結束後,自然結束教學活動。
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