大班科學《一年四季和12個月》教學案例

教學目標：

1.幼兒瞭解一年既可以分爲12個月，也可以分爲四季。

2.幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應特點3.幼兒熱愛自然，親近自然。

教學重點：

能清楚瞭解12個月所對應的季節。

教學難點：

讓幼兒自己組織語言，說出四季的特徵。

活動準備：

物質準備：1~12月的卡片、具有四季明顯特徵的大自然圖片。

經驗準備：幼兒已經熟練掌握1~12這12個數字，並基本瞭解一年有四季之分。

活動過程：

一、情景導入

--一年媽媽和她的12個寶寶老師："大家好，我是一年媽媽，我有12個寶寶，爲了好記，我給他們每個人的.名字裏都取了一個'月' 字。第一個寶寶叫一月、第二個寶寶叫二月、第三個寶寶叫三月，小朋友們，你們知道其餘幾個寶寶叫什麼名字呀？"（教師引導幼兒說出其餘的月份）幼兒："四月、五月、六月、七月……"老師："我的寶寶們喜歡三個三個地待在一起，每三個寶寶喜歡同一種顏色，我們來看看他們喜歡的是哪些顏色吧！"（引導語："小朋友們這是哪三個寶寶啊？"、"看看他們喜歡的是什麼顏色呀？"）

二、一年媽媽給12個寶寶分房間

老師："我呀有四棟房子，分別取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根據寶寶們喜歡的顏色，先把這四棟房子刷成了綠色、紅色、金色、白色，這樣3月、4月、5月放在綠色的春屋裏，可是我遇到了一些問題，我不知道春屋裏該放些什麼東西呢？小朋友能不能來幫我想想這個問題呀？"（幼兒回答"剛剛發芽的小草可以放在裏面"、"還有風箏也可以放在房子裏"等，）教師依據四季依次提問，比如"我們來看看6月、7月、8月寶寶該住那個房子裏呢？房子裏又該放些什麼呢？大家注意哦，他們只會選擇自己喜歡的顏色刷成的房子住哦！"

三、回顧

問題一："小朋友們現在是幾月份啊？"，幼兒回答

問題二："這個月的寶寶喜歡和哪兩個寶寶住在一起啊，他們喜歡什麼樣的顏色，住在哪個房子裏啊？房子裏有些什麼啊？"（讓幼兒回答後，教師再進行總結）

問題三："誰來說一說你喜歡哪個房間呢？你爲什麼喜歡那個房間呀？"