《感知5以內的數量》課後反思
小班的數學目標之一是能正確點數5以內的數量。這裏的感知數量包括點數和聽數。爲了讓孩子們對數量概念有一定的認識,在帶班過程中我進行了嘗試:
上學期我的.目標是讓孩子們對點數有一定的興趣。活動中,我經常會以實物或圖片的形式出現4以內的物體,如4個娃娃,4件衣服,4把椅子,教師的重點是一邊點一邊數,最後再在這些物體外面畫一個徒手的範圍圈,把這些物體圈起來,並告訴幼兒“一共”有幾個,這裏重點突出“一共”,通過反覆點數和強調,幼兒對點數有了一些概念。
本學期我的目標是讓孩子們能點數和聽數。活動中,我經常會一個一個出示實物或圖片,邊出示,邊請幼兒進行數數,讓幼兒知道一對一點數的方法。在聽數的環節,我經常會用拍手、跺腳來進行,如教師引導孩子:現在我們要聽聽看,老師打死了幾隻蚊子?(教師拍一下手就表示打死一隻蚊子,活動中,教師一邊發出蚊子的叫聲,一邊拍手,一次拍手後蚊子的叫聲驟停,表示一個蚊子打死了)這樣的遊戲情境非常吸引孩子的注意,在教師開始發出蚊子叫聲的時候,孩子已經早早地等待着蚊子的出現。一輪結束後,教師請幼兒當打蚊子的人,教師當蚊子,幼兒在邊打邊數的遊戲過程中提高了聽數的能力。
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