一千以內數的認識課後反思
我執教的《1000以內數的認識》第一節課,從課堂氣氛上來講,這節課比以往所有的數學課都活躍,學生看到計數器,高興地不得了。在發計數器之前,我強調了上課紀律,說誰要不聽老師的話,下一次就不發給他了。這一招很奏效,課堂紀律很好。
我帶領學生從1數到10,讓學生感受了滿十進一,又從10數到100,一十一十的.數,學生明白了90以後要進位,應是100了,這些都是對一年級的知識進行複習,學生興趣很濃。接着我讓學生一百一百的數,數到900的時候,有的同學數到1000,我感覺對以前知識的複習還是起了很大作用,學生已經接受了滿十進一。接下來我又讓學生撥了125這個數,讓他們看一看百位,個位上的數字分別是幾,做了125裏面有幾個一百幾個十幾個一的練習。最後撥了808和880,讓學生通過撥珠,認識這兩個數在數位上的不同,做了練習的第一題,學生自己撥珠,撥的很正確。
二年級的孩子,在上課紀律上比一年級強很多,他們能夠有條不紊的和老師完成一項數學活動,並且在活動中個個表現得很棒,以後在數學課中我應該多多穿插這樣的小活動。
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