關於變臉的課後反思
《變臉》是我國新時期文學中一部優秀的戲曲作品。課文節選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發現狗娃是女孩,要將她拋棄而最終又將她收留的一段曲折。這場戲,情節起伏跌宕,矛盾牴觸尖銳,動人心魄,扣人心絃;人物形象鮮明,注重細節刻畫、心理刻畫,展示人物的精神狀態和感情牴觸,給人以強烈的情感震盪和精神衝擊;戲曲語言既高度個性化,又高度生活化,唱詞真切動人,對白自然流暢;思想上注重破除重男輕女的世俗觀念,引發人們對造成劇中人物悲劇命運根源的深層考慮。以上這些都體現了作者戲曲創作的.深邃的人文思想和深厚的藝術功力。
教學本文,我注意引導同學在熟悉劇情的基礎上,掌握人物之間的矛盾牴觸;欣賞戲曲語言,體會它們所表達的人物的思想感情;悉心體會劇中的細節刻畫,心理刻畫,學習戲曲塑造人物形象的技巧。通過以上教學環節,引導同學欣賞《變臉》的情節美、形象美、語言美、手法美;深層探究,正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀念。
課堂教學我採用了文獻法、演讀法、討論法、鑑賞法,充沛提高同學的參與意識,初步培養同學欣賞戲劇文學的審美情趣。
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