八年級的英語評課稿
聽過九年級的課再回過來聽八年級的課,我發現八年級的課有着更多的歡樂和活躍的氣氛,或許是因爲少了一些會考的壓力吧。
李老師的課非常精彩,能夠把新課中出現的新詞在課程的導入中一個一個的導入,而且這個過程相當的自然。
李老師的板書設計是值得學習的地方。當出現新詞時,李老師會把新詞板書在黑板的左邊,同時標註單詞的詞性。碰到一些常用的`實用詞組,李老師還會加入一些課外知識,擴大學生的知識面。例如,當學到詞組in style 時,李老師把與in style 意思相同的詞彙一起寫到了黑板上,in style= fashionable= in fashionable。
其次,用英文解釋英文是英語學習詞彙的一個重要途徑。不僅可以學習新的詞彙,還能重新複習以前碰到過的單詞,溫故知新。本堂課中,original 是新詞,李老師用different from others 來解釋original 非常形象。
板書的中間清楚的呈現本節課的重點句型和重難點,方便學生一目瞭然的掌握,也便於學生做筆記。
板書的右邊是課堂教學過程中出現的新詞,這些詞彙雖然不是課本要求掌握的,但是對於那些學有餘力的同學來說是份財富。
板書是教學中所應用的一種主要的教學媒體,在設計板書的過程中要深挖教材,把握重點, 科學的板書能引導學生思路發展的內容,引導學生由形象思維向抽象思維過渡的內容。 因此在今後的教學中要充分重視板書的重要性。
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