八年級《電路的複習》評課稿

聽了謝老師的一節簡單電路複習課，感覺謝老師爲了這節課精心做了課前準備。整節課思路清晰，邏輯嚴謹，過渡自然，既培養了學生動手操作能力，又培養了學生觀察、比較、歸納、分析、計算等能力，在學法指導上也有一定的體現。下面就本節課最有感觸的幾個環節談談自己的看法：

１、第一個環節謝老師通過暗箱讓學生猜測兩盞燈是如何連接的，如何設計實驗證明你的猜想？在實驗探究活動中，謝老師給學生充分的時間來自主探究，實驗設計中，在實際操作中學生完成了對串並聯電路電路的區別的複習，歸納，並融匯了電流、壓電錶的`使用，完成了知識的遷移。

2電路的計算通過典型的兩個例題鞏固，簡單易懂。

3.謝老師利用同屏技術反饋學生的實驗設計，及時有效。

總之，謝老師在教學過程中關注學生已具備的知識，運用知識的遷移，巧妙的找到學生知識的增長點，並注重物理知識在日常生活中的運用，體現了新課標中的從生活走向物理，從物理走向社會。在強調培養學生創新能力的新教育背景下，將先進技術用於課堂，具有一定的創新意識。