幼兒園大班音樂《趕花會二》教案
一、活動目標
1.複習《趕花會》樂曲的旋律及ABA結構,感受樂曲快樂的情緒;
2.創編各種姿勢和百花開放的不同造型,表現B段各句的起止和過程;
3.在與同伴共同表演時,會尋找空地方,學會協調錶演、合作表演。
二、活動準備
1.音樂《趕花會》並分段進行錄音;
2.花卉圖片PPT、魔法棒。
三、活動過程
(一)導入--賞花會1.教師出示PPT,幼兒欣賞。
(1)請幼兒欣賞花卉盛開的造型。
(2)幼兒用肢體模仿圖片上的花卉造型。
2.引導幼兒可以個人、小組、集體的`方式來表現花朵的盛開,教師扮演攝影師給鮮花拍照。
(二)創編律動《趕花會》
1.教師播放音樂請幼兒回憶樂曲ABA的結構。
2.請幼兒創編A段音樂。
(1)幼兒創編小鴨子出門系列動作
(2)幼兒討論出門路線與回去路線。
(3)播放A段音樂,幼兒表演出門和回去動作與隊形。
3.重點複習B段音樂。
討論(1)在音樂中1朵花盛開可以怎麼開?(教師哼唱音樂,請個別幼兒表演)
(2)在音樂中幾朵花盛開可以怎麼開?(教師哼唱音樂,個別小組幼兒表演)
(3)在音樂中所有花都盛開可以怎麼開?(教師哼唱音樂,幼兒集體表演)
(4)播放B段音樂根據幼兒剛纔的討論表演一遍。(表演前要求幼兒2-4人自由分組,找空位面朝觀衆(家長)自由站位。)
(三)表演律動《趕花會》
(1)完整播放樂曲,幼兒完整表演律動《趕花會》
(2)邀請爸爸媽媽也加入到賞花的隊伍中,與幼兒組合在一起,表演B段音樂開花的盛況。
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