《燙火鍋》音樂教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《燙火鍋》音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《燙火鍋》音樂教案1

【活動目標】

1、體驗燙火鍋歌曲的有趣、說白處的詼諧，感受與夥伴間逗樂的樂趣。

2、嘗試用表情、肢體語言表現吃火鍋遊戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的誇張表情。在勃引導下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準容易混淆的曲調和歌詞。

3、能接受旁邊的夥伴成爲合作者。遊戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。

4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的`快樂。

【活動準備】

1、音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少ppt

2、有玩石頭剪刀布地遊戲經驗

【活動過程】

1、談話引入

2、練聲（高音到低音）

（1）“辣”練聲（有嘶~哈~，好辣喲！）師：咦，這麼點了！聽！【找D調音準】準備開始！【幼D調練聲】

（2）“麻”練聲（有嘶~哈~。好麻喲！）

3、逐步在遊戲中學唱歌

（1）“逗”吃遊戲介紹

（2）商定輸贏規則｛辣乎辣乎笑呵呵喲！一—石頭、剪刀、布！嘶～哈～

（3）玩燙火鍋遊戲（另一師配合）乎辣乎笑呵呵～喲！”（劃定誰吃誰）“嘶～哈～”

（4）加速一倍遊戲每人燙兩次就交換。

（5）再加速一倍遊戲每人燙一次就交換

（6）師引歌詞混淆處

（7）變化手上菜形狀遊戲，並加最後獨白“xx好了”

4、移動方位燙火鍋

《燙火鍋》音樂教案2

活動目標

能接受旁邊的夥伴成爲合作者。遊戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。

體驗燙火鍋歌曲的有趣、說白處的詼諧，感受與夥伴間逗樂的樂趣。

嘗試用表情、肢體語言表現吃火鍋遊戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的誇張表情。在勃引導下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準容易混淆的曲調和歌詞。

活動準備

音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT

有玩石頭剪刀布地遊戲經驗

活動過程

1、談話引入

2、練聲（高音到低音）

（1）“辣”練聲（有嘶~哈~，好辣喲！）

師：咦，這麼點了！聽！【找D調音準】準備開始！【幼D調練聲】

（2）“麻”練聲（有嘶~哈~．好麻喲！）

3、逐步在遊戲中學唱歌

（1）“逗”吃遊戲介紹

（2）商定輸贏規則

辣乎辣乎笑呵呵喲！一—石頭、剪刀、布！嘶～哈～

（3）玩燙火鍋遊戲（另一師配合）

乎辣乎笑呵呵～喲！”（劃定誰吃誰）“嘶～哈～”

（4）加速一倍遊戲

每人燙兩次就交換。

（5）再加速一倍遊戲

每人燙一次就交換

（6）師引歌詞混淆處

（7）變化手上菜形狀遊戲，並加最後獨白“XX好了”

4、移動方位燙火鍋