《小猴摘香蕉》中班音樂教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的《小猴摘香蕉》中班音樂教案,希望對大家有所幫助。
設計的意圖:
本活動緊緊圍繞"用藝術潤澤心靈,用生命感動生命"的辦園核心理念,依託十一五蘇州市級研究課題《幼兒園課程生活化的實踐研究》,堅持以生態綜合藝術教育爲載體,以迴歸生活、迴歸自然、迴歸遊戲的方式爲手段來設計。所選擇遊戲的'《瑞典狂想曲》是一首輕快、活潑、充滿天真情調的樂曲。由於整首曲子的篇幅較長,根據中班幼兒的年齡特點,截取了中間明顯的旋律。通過引導幼兒想象音樂的意境,來感受音樂的速度快慢、高低的變化,能安靜聆聽音樂並用身體動作表現音樂。
活動目標:
1、初步感受音樂《瑞典狂想曲》,能創編表現猴子特徵的動作。
2、藉助圖譜支架,隨樂創編遊戲動作,表現故事情境。
3、激發關心幫助老人的情感,體驗音樂遊戲的快樂。
4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
1、故事情景準備。
2、音樂《瑞典狂想曲》剪輯,圖譜。
活動過程:
1、情景導入,初步感受音樂。
教師:我們猴子特別聰明能幹,媽媽種的香蕉成熟了,你們願意幫媽媽摘香蕉嗎?
2、分段熟悉音樂。
(1)隨樂練習小猴走路、遠眺的動作。
教師:我的猴子寶寶們動作可機靈了,誰上來給大家表演一下?
(2)創編上樹、摘香蕉、下樹動作。
教師:香蕉樹好高呀,我們怎麼上去呢?誰來表演一下。
教師:你看到了什麼?我們一起來摘吧。
教師:摘了好多的香蕉,拿也拿不下,聽聽音樂中的猴寶寶是怎麼做的?
(3)創編擦汗回家動作。
教師:好熱啊,擦擦汗,把香蕉揹回家吧。
3、完整欣賞音樂。
(1)看圖譜隨樂梳理遊戲情節。
(2)表演音樂遊戲:小猴摘香蕉
4、趣味表現音樂。
(1)觀看猴奶奶摘香蕉。
教師:猴奶奶年紀大了,香蕉也摘不動了,怎麼辦呢?
(2)完整表現音樂遊戲。
教師:乘猴奶奶回家休息,我們幫她把香蕉摘下來,送給她一個驚喜。
活動延伸:
創設繼續幫助其他小動物情節,創編相應動作進行遊戲。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
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