小班音樂猴子吃香蕉教案
活動目標:
1、在欣賞歌曲、理解歌詞的基礎上鞏固數學經驗,初步學唱歌曲。
2、嘗試仿編,體驗音樂活動的快樂。
活動準備:
1、教具準備:課件。
2、經驗準備:幼兒有弱起節拍的經驗。
重點:理解歌詞,鞏固經驗。
難點:解決歌曲中的弱起。
活動流程:
意圖:律動——《小猴子》,激發興趣。
老師帶幼兒邊聽《猴子吃香蕉》的音樂,邊做小猴子動作進場。
意圖:通過多種形式理解歌曲內容,學唱歌曲
1、完整欣賞,初步感受
提問:歌曲裏唱了什麼?教師用歌曲小結幼兒回答
小結:歌曲裏講了猴子爬樹吃香蕉的事情,歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。
2、欣賞第一段歌曲,理解歌詞內容
◆欣賞第一段音樂(配PPT)
提問:猴子是怎麼爬上去的?
輔助提問:是一起爬上去的嗎?
小結:每次都添上一隻猴子,樹上的猴子越來越多。
3、欣賞第二段歌曲,理解歌詞內容
提問:猴子是怎麼下來的.?
小結:每次都滑下來一隻猴子,樹上的猴子越來越少。
4、感受理解弱起
過渡語:那你們能來唱唱嗎?
◆幼兒集體嘗試
◆出示圖譜
提問:你們出現什麼問題了?
過渡語:你們在開始唱的地方出現了問題,請小圖譜來幫幫我們的忙。
提問:看到了什麼?讓我們幹什麼?
小結:小猴子爬樹之前要找呀找呀找香蕉,找到了馬上就開始爬樹了。
◆幼兒再次集體嘗試
意圖:嘗試根據歌曲內容進行仿編
遊戲:翻翻樂
規則:翻到樹上有幾隻猴子就唱有幾隻猴子,看清楚標記告訴我們猴子是上樹還是下樹。
活動結束:小猴子要回家了,幼兒律動。
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