陳鳳閣書法優秀教學設計
《捺的書寫》
一、教學目標:
1. 學習捺畫的書寫方法,認識捺畫的兩種形式。
2. 引導學生運用對比的方法,區別捺畫在漢字不同位置的書寫方法。
二、教學重難點:
捺角的書寫。
三、教學過程:
1. 齊背坐姿歌。複習橫畫、豎畫的口訣。 複習上節課學習的幾種筆畫。
2. 講授新課:
(1)範寫斜捺
這個新筆畫的名稱是什麼?
(2)範寫平捺
仔細觀察這兩個新筆畫,說一說兩個捺畫有什麼不同?
它們也都有着自己的名字喲!(斜捺?? 平捺)
(3)背誦捺畫書寫口訣。
(4)講解兩個捺畫的.角度、形態、位置以及運筆規則。
(5)你在哪些字中見到過斜捺呢?
你在哪些字中見到過平捺呢?
這節課我們就來練寫幾個斜捺與平捺的字,老師選練的這些字也正好帶有我們上堂課中學習的撇畫,這樣,我們便可以把複習舊知與學習新知相結合了。
出示:夫? 未? 木
(6)觀察分析,合作探究
同桌的兩人商量一下怎麼樣來寫好這些字?邊商量邊在桌上將這些字書空一遍。教師板書斜捺的起筆位置,收筆位置,強調要有捺角。 師點撥,講解這些字需要注意的地方。
師指導書寫這些字。(生跟着一起書空)
(7) 學生安靜練寫
學生先調整坐姿,教師提醒“三個一”。
?教師巡視,進行個別指導。
3. 反饋成果:
在指導書寫的同時,挑選需要展示的作業,將學生作業進行展示。
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