現代繪畫的色彩搭配人美版八年級美術上冊教案

一、教材分析：

《現代繪畫的色彩搭配》是人美版十五冊第八課。屬於造型·表現課型主要是對現代繪畫色彩搭配作一個全面的分析，通過欣賞、分析、現代繪畫大師的作品，瞭解色彩在繪畫中對作品的主題是想，情感的表述所起的重要作用。引導學生從色彩的角度去欣賞現代繪畫作品，有助於讀懂作品，有助於理解作品的內涵。學生在欣賞作品的基礎上親身體驗如何用色彩表達自己的情感。培養學生對知識的運用於拓展能力。

二、教學目標：

知識與技能：學習學習現代色彩的搭配知識。

過程與方法：掌握色彩搭配的基本規律。

情感態度價值觀：激發學生的創作慾望，豐富學生的情感世界。

三、教學重點

色彩的搭配規律。

四、教學難點：

色彩的表現形式與情感變化。

五、教學用具：

教師用具：多媒體輔助課件、範例圖片。

學生用具：顏料，筆、紙、調色盤、色紙、剪刀、膠水等工具。

六、教學過程：

（一）走近大師，問題導入

課件展示大師作品，初步感受現代繪畫和古典繪畫的區別。

問題：1、哪一幅作品是現代繪畫，爲什麼？

2、請同學們想一想這兩幅作品在色彩的運用上有什麼不同？

3、在這兩幅作品中，表現明暗關係的方式有什麼不同嗎？

介紹“現代繪畫之父”——塞尚（1839出生），攝影術發明於1839年。

（學生討論“現代繪畫出現”與“攝影術發明”之間的關係。）

（二）欣賞分析，發現規律：

1、色彩與情感

學生感受不同作品的'不同情感。

《舞》——喜慶

《吶喊》——恐懼

《星夜》——神祕

2、色彩的搭配

師生共同分析作品的色彩組合（結合色彩的聯想知識）

《舞》——喜慶——紅綠藍

《吶喊》——恐懼——紅黃黑藍

《星夜》——神祕——黃藍黑

3、作品欣賞

4、自學教材，學生提問

5、總結現代繪畫的色彩搭配特點。

（三）鞏固小結

這一節課我們通過欣賞學習，瞭解了現代繪畫中大師對色彩的搭配的基本特點外，還利用色彩的象徵性來表達個人的情感。生活因爲有了色彩，所以才顯得更精彩。願同學們的生活多姿多彩。