中班繞口令語言教案
活動目標
1、通過繞口令,提高幼兒練習發音的興趣,達到訓練幼兒各發音器官靈活和密切配合的目的。
2、重點練習狗(gou)和猴(hou)及頭(tou)的發音。
3、教育幼兒養成相互謙讓的美德。
活動準備
太陽、山脈、狗、猴、獨木橋等貼絨教具及狗、猴的頭飾。
活動過程
1、教師首先幫助幼兒理解掌握繞口令中的方位名詞“橋東”、“橋西”,出示貼絨教具“太陽”問幼兒:“太陽從哪邊出來?”(東邊),於是將太陽貼在右上角,“從哪邊落下?”(西邊)將山脈貼在黑板的左下角,然後出示“獨木橋”將其貼在黑板中間。這樣借東邊的.“太陽”,西邊的“山脈”讓幼兒理解掌握“橋東”“橋西”這兩個方位詞。
2、練習發“ou”的音及正確使用“條”、“只”兩個量詞。教師將貼絨教具狗、猴分別拿在兩隻手中,交替地出現在幼兒面前,讓幼兒練習發ou的音,並結合“老師說,小朋友對”的遊戲形式,讓幼兒練習正確使用量詞。如教師說:“狗”,幼兒答:“一條”,教師說:“一隻”,幼兒答:“猴”。這樣反覆快速地對答,不僅能使幼兒熟練地掌握“ou”的發音,正確無誤地使用兩個量詞,同時還可提高幼兒敏捷地反應能力。
3、用貼絨教具狗、猴在獨木橋上邊演示,邊學繞口令全文。幼兒掌握了方位名詞、數量詞及“ou”的發音後,學習繞口令的全文就比較容易了,但對幼兒對繞口令中的三、四句,特別是第四句“彼此匆匆跑回頭”還不理解,這時教師除了用語言加以解釋外,還可以用手指遊戲幫幼兒進一步理解。教師以自己的左右手拇指(或戴指偶)分別扮演“狗”、“猴”,邊念繞口令邊進行手指表演:
橋東走來一條狗(伸右拇指)
橋西走來一隻猴(伸左拇指)
行到橋心相碰頭(兩拇指相對而碰)
彼此匆匆跑回頭(兩拇指快速分開掉頭)
猴跑幾步望望狗(左拇指朝右拇指兩下)
狗跑幾步望望猴(右拇指朝左拇指兩下)
不知是猴怕狗(教師轉頭分別望望左右拇指)
還是狗怕猴
幼兒邊念繞口令,邊學着老師用自己的兩手指進行表演,反覆練習。
4、教師提問:“到底是狗怕猴還是猴怕狗?”讓幼兒展開充分的討論。討論中,教師進一步提示性地問幼兒:“爲什麼猴走幾步望望狗,狗也象猴一樣跑幾步望望猴呢?”從而啓發引導幼兒去理解,使幼兒明白狗、猴彼此誰都不怕誰,只是想讓對方先過橋,因而猴跑幾步望望狗是否過來了,狗跑幾步望望猴是不是過來了,從而教育幼兒要養成相互謙讓的美德。
活動結束:
幼兒可戴頭飾分組進行表演,讓幼兒在遊戲表演中熟練地掌握繞口令內容,強化良好的行爲規範。
-
[精選]西遊記作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的西遊記作文5篇,希望能夠幫助到大家。西遊記作文篇1自從西天取回真經後,唐僧師徒名聲大振,許多高校都...
-
西遊記新編作文【精華】
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的西遊記新編作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記新編作文篇1睜開眼睛一看...
-
實用的西遊記作文(集錦4篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編爲大家整理的西遊記作文4篇,希望對大家有所幫助。西遊記作文篇1“妖怪,你往那裏逃!吃俺老孫一棒!”同學們,你們...
-
【通用】西遊記作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的西遊記作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記作文篇1路上,孫悟空在前面蹦蹦跳跳的引路,豬八戒和...