七年級歷史與社會《如何認識城市——以莫斯科爲例》評課稿大綱
有幸聽了楊瓊惠老師《如何認識城市——以莫斯科爲例》一課,我感觸很深。
楊老師基本功非常紮實,教態很自然,而且上課也很幽默,和學生非常的親近,做她的學生聽她的課是一種享受,讓學生在不知不覺中學到了很多的知識。
在楊老師的授課過程中,她從七年級就開始培養學生的讀題能力,比如在回答莫斯科城最初建立的時候首先考慮的是哪些條件?她先讓學生解答這題的關鍵詞有哪些,然後對號入座,同時在探討這題之時她提出了蘊含在其中的一個很深的觀點,也是讓老師容易忽略的一個觀點,在認識城市的過程中,要讓城市放在特定的歷史背景中,這樣更能加深對城市的理解。同時楊老師時時不斷激發學生的興趣,拉近師生之間的距離,比如在學生課件展示之後,她很風趣的.說,學生的課件很精美,有很多的圖片,而老師的課件都是黑白色,她即讚美了學生課件的漂亮,同時也告訴我們的信息,老師的課件也需要做得漂亮一些。
整堂課,楊老師都是以學定教,先讓學生探討,後再進行交流,而且交流時還有輕重,而且楊老師的效率很高,大大減輕了學生的負擔。
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