高三數學期會考試的質量分析範文
一、試題質量分析本次高三數學期中考試試卷符合考查要求,從內容上看符合高中數學教學要求,試題的難度略大,係數約爲0.59。班級均分最高107.1(理),104.1(文),班級最低均分79(文),落差較大。試卷考查的.知識點較爲全面,着重考查了已複習過的主幹知識。比如函數、導數、三角、數列等。另外試卷中有關數學思想方法的考查也比較到位,如分類討論思想、數形結合思想。本試卷對我們學校的基本功紮實的學生來說,做起來還算順手的。
二、答題情況分析填空題共14題,考查方向仍是在基礎知識的理解和解題速度上,主要因爲學生基本功不紮實或思維不全面而失分。
解答題的考查起點適中,以具體的數學知識考查爲主,主要考查了函數與方程的思想、數形結合思想、分類與整合思想、化歸與轉化思想。解答題重視對學生基礎知識和數學思維品質的考查。當然本次考查能圍繞着考綱對C能級的要求設計題型。
三、存在問題及原因
1、學生基礎知識不牢,基本功不紮實;
2、學生能力不強,不能靈活運所學知識解題;
3、不少學生學習浮燥,做題一知半解,不求甚解,反映學不得法,效率低,學習方法有待改進。
4、書寫不規範,不全面。
四、改進措施面對新大學聯考特點:我們高三數學備課組同仁一致認爲要做到以下幾點:
1、進一步研究《大學聯考說明》,明確考查方向和教學重點;
2、繼續加強集體備課,在普遍性問題上尋找共識;
3、適度降低教學起點,力求教學相長;
4、加強學法指導,提高學習興趣和學習效率;
5、做好輔優推中補差工作,以求實效;
6、注重解題規範要求,減少非智力因素失分;
7、加強學法指導,提高學習效率;
8、樹立目標意識,提高應試能力,提振信心。
9、加強心理輔導,增強耐挫力,培養後續發展能力。
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