數學考試期中的質量分析
大家關注已久的數學期中考試和期中口算驗收結束了,總體感覺成績還可以,基本反映了孩子們的實際水平。題目難易程度適中。成績如下:
實際參加考試人數:32人
口算驗收:優28人,良4人
期中試卷:優29人,良3人,29個優中,含5個100分。他們是:李梓琪、戴泰順、呂懌涵、段菲菲、孫靜涵,值得一提的是孫靜涵同學有病在家休息,今天第一天覆課,便取得了如此驕人成績,可見其基本功之紮實、考試時的踏實認真;在此,對5名全對的同學提出表揚,希望繼續努力,爭取再創好成績!
爲了讓家長如實瞭解孩子在校學習狀況,以及本次考試暴露出的主要問題,我在改錯時,讓學生另附了一張紙,希望家長幫助孩子分析目前現狀,爭取更上一層樓!
集中存在問題:
1、思維惰性較強,審題習慣差,不認真分析題目要求:
比如第二大題 從0開始,按數的順序連線,看看是什麼圖形。有幾個同學忽視了按順序,隨意連線,還有的同學缺少思維的`連貫性,沒有將4和5連起來,造成丟分,改卷子時,我沒有講正確答案,全都一次改對,可見丟分不是丟在知識上,而是丟在了習慣上;
2、粗心大意現象嚴重,例如:第十二題第4題本來左邊6個蘋果,右邊4個,好幾個同學都數成了左邊5個,右邊4個,丟分很不應該,可見做卷子時踏實程度;
3、聽講習慣差,分析習慣差。在平時的教學中,再三強調看清題意,注意分清是部分和整體的關係,還是一一對應的比較關係,如何列式解答,但本次考試中,還是有少部分同學將本題的關係混淆,列成了比多比少的算式;
4、極個別同學左右不分,第八答題出現錯誤;
5、一少部分同學出現丟題現象,很不應該!
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