一年級下冊英語期末考試試卷及分析

一年級下冊英語期末考試試卷

筆試部分：60%

kandwrite(想一想，寫出下列小寫字母的鄰居)10%

1)___c___2)___r___3)e______

4)i______5)______z

shthewords(完成下列單詞)15%

s___a(海洋)u___b___ell___(傘)tr______(樹)sw___n___(盪鞦韆)m___n___e___(猴子)

w______k(走路)gr___s___(草)

andcircle(讀單詞，圈出不同類的詞)10%

1)2)

3)r4)

5)f6)

7)8)

9)10)e

andjudge(讀句子，用“”或“”判斷句子內容是否與圖片一致)5%

1)Iseeabigelephant.

2)MayIhaveahotdog?

3)Don’tclimbthetree.

4)IgotoShanghaibyvan.

5)Iseealongpencil.

andchoose(選擇填空)10%

1)最新一年級下冊英語期末考試試卷：There______adogintheroom.

2)______canyoudo?Icanswim.

e

3)Ihavetwo______inmypencil-box.

ber

4)Don‘twalk______thegrass.

5)Don’t______abicyclehere.

6)Isee______orangeonthetable.

.a

7)There______somebooksonthebag.

8)It‘shot.______thewindow，please.

p

9)______doyoulive?IliveinNingbo.

e

10)______isyourfriend?Tom.

e

andfill(選擇並填入正確的單詞。)5%

本文導航1、首頁2、一年級第二學期英語期末考試試卷答案-2

一年級第二學期英語期末考試試卷答案

筆試部分：60%

kandwrite(想一想，寫出下列小寫字母的鄰居)10%

一年級英語下冊第四單元複習題：1)___c___2)___r___3)e______

4)i______5)______z

shthewords(完成下列單詞)15%

s___a(海洋)u___b___ell___(傘)tr______(樹)sw___n___(盪鞦韆)m___n___e___(猴子)

w______k(走路)gr___s___(草)

andcircle(讀單詞，圈出不同類的詞)10%

1)2)

3)r4)

5)f6)

7)8)

9)10)e

andjudge(讀句子，用“”或“”判斷句子內容是否與圖片一致)5%

1)Iseeabigelephant.

2)MayIhaveahotdog?

3)Don’tclimbthetree.

4)IgotoShanghaibyvan.

5)Iseealongpencil.

andchoose(選擇填空)10%

1)一年級第二學期英語期末考試試卷答案2014：There______adogintheroom.

2)______canyoudo?Icanswim.

e

3)Ihavetwo______inmypencil-box.

ber

4)Don‘twalk______thegrass.

5)Don’t______abicyclehere.

6)Isee______orangeonthetable.

.a

1)Iseea________(pandapandas).

2)Thereissome_______(milkmilks)inthebowl.

3)Thereisa________(shirtshirts)onthebed.

4)Therearesome________(boyoys)intheroom.

5)MayIhavethree________(appleapples)?

andfill(選擇’a‘或’an‘填入。)5%

1)Isee______ice-creaminthepicture.

2)Thereis______starinthetree.

3)Ihave______umbrellainmyhand.

4)Mybrotherhas______orangecar.

5)Thereis______oldmanintheroom.

一年級英語下冊期末試題分析

一、試卷分析

一年級試題主要着重從聽、說、寫三個方面進行考察，試卷共分爲六大題，由於考慮到低年級學生的心智發展水平和接受知識的能力，試卷以聽爲主，有聽音標號、聽音圖色、聽音圈圖、聽音判斷對錯、聽音畫圖、聽音配對和聽音寫字。主要考覈了學生對書本知識的掌握、日常交際的能力和學生聽力理解能力。

四年級期末考試是全市調研科目，試題能充分體現考察學生基礎知識，堅持依據課本，對於學生必須掌握的基礎知識作爲重點考查的內容，如詞彙、短語和重點句型的運用等，因爲這些知識的掌握更能爲以後的學習打下堅實的基礎。試卷總的分爲兩大部分：聽力部分和筆試部分。聽力部分突出單詞的發音、四會單詞的書寫和重點語言的交際。英語是實際的工具，國小英語教學以聽說能力的培養爲主要目標之一，因此檢測加大了對學生的聽說能力的考察。筆試部分強調學生的'主觀理解能力和實際水平。國小階段英語單詞是最基礎的，也是最關鍵的知識，學生的單詞量決定他們的英語水平的高低。

二、學生答題情況分析

關於一年級英語下冊期末試題分析：從檢測的結果來看，一年級學生的掌握情況還是不錯的，特別是聽音標號、聽音圖色、聽音畫圖、聽音配對和聽音寫字這幾大題成績較爲理想。也可看出學生平時掌握的還是很牢固。學生能夠根據聽力的材料完成題目，而且有些題目以前接觸的很少，學生有失誤的情況是在所難免的，如聽音判斷對錯、聽音寫字，雖然錯的人比較多，但總體還好，只有個別幾個難聽懂的題目有錯誤。四年級學生的掌握情況也還不錯，但還是有一點欠缺，學生對教學過程中單詞和句子的認讀訓練不到位，對課本中經常出現的單詞、句子和對話還有不同程度的丟分，可以看出學生平時對話練習訓練很少，完成作業的態度不是很認真。

三、措施建議

教學有法，教無定法。教學方法的優劣，對能否引起學生的學習興趣關係很大。英語教學的實踐性很強，因此，就要以靈活多樣的方式組織學生進行廣泛的語言實踐活動。針對國小生喜說愛動、爭強好勝、善於模仿的特點，開展各種形式的學生活動。

1、教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的基礎知識，更要注重學生的基本能力、學習策略的培養，拓寬學生的知識面。

2、在教學中，注意知識的均衡性，不僅要求掌握的“三會”、“四會”單詞，更要對白體單詞加強聽、說、對、寫的訓練。

3、在教學過程中運用多種教學法，在玩中學，在遊戲中學有所得。遊戲是一種能激起學生興趣的好方法，尤其是低年級英語教學的基本活動。靈活運用各種遊戲，可以引起學生極大的興趣;在歌中練，在歌聲中鞏固所學知識;畫中樂，在塗、畫中體會學習的樂趣;情景體驗，在交流中創造性運用知識。

4、多操練對話，讓學生真正作到“學了會用、爲我所用、在用中學”的學習思想。

5、端正學生的學習態度，培養良好的學習習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發揮應有的水平，取得更爲優異的成績。