四年級下冊數學期末考試試卷分析
一、卷面分析:
(一)本次試卷共分八大題題型有:第一題口算、第二題、豎式計算及驗算、第三題、簡算、第四題填空,第五題判斷題,第六題選擇,第七題、操作實踐,第八題應用知識、解決實際問題。讓學生置身在一個充滿趣味的數學活動中,激勵學生用自己的智慧去解決問題。
(二)學生答卷分析:
1、計算方面:口算完成得較好,有24名學生全對,筆算方面有22名學生全對。脫式計算(能簡便計算的要簡便)有21人全對。大部分部分學生都能運用正確的方法進行計算。但少部分學生由於粗心造成錯誤。
2、大部分學生有良好的書寫習慣。個別學生還是書寫亂。
本次試卷中,除了極個別學生外,大多數學生能做到了書寫工整,卷面整潔,這與我平時的指導和要求及學生的努力是密不可分。
3、學生對讀數、寫數、三角形和統計這部分知識掌握較好,出現錯誤少,個別是因爲不認真審題造成的。
4、在單位換算、數的改寫及求近似值方面,能較好地完成,個別學生出現數錯的情況。從中看出對小數點的移動、數的改寫的.意義、求近似值的方法等方面,沒有把所學的知識充分應用到實際中去,如學生知道單位換算的方法,但到作題時就不懂得用,說明學生學的知識較死。
5、少部分學生分析問題能力欠缺,聯繫實際生活解決問題的能力有待於提高。
二、改進措施:
(1)、加強學生對基礎知識的掌握,利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知識的紮實程度。
(2)、加強對學生的能力培養,尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養。
(3)、培養學生良好的學習習慣,包括認真審題,及時檢查,仔細觀察,具體問題具體今分析等良好的學習習慣。
(4)、加強與家長的聯繫,及時溝通,共同努力,提高學生綜合素質。
三、教學反思:
1、立足教材,紮根生活。認真鑽研教材,從生活數學做起,努力提高學生對數學的自信心和興趣。是我們的教學之本,在教學中我們既要以教材爲本,紮紮實實地把數學基礎知識夯實,又要緊密聯繫生活,讓學生多瞭解生活中的數學,用數學解決生活的問題。
2、重視過程,培養能力。結果重要,但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發展的。在平時的教學中,作爲教師應儘可能地爲學生提供學習材料,創造自主學習的機會。針對學習弱勢羣體制定切實可行的方案,多做多練,提高成績。
3、加強基礎,強化習慣。重視數學基礎,加強數學基本功訓練是學好數學的法寶。如:口算、速算、計算中的巧算,常用數值的強記等。另外就是要經常性地對學生進行查漏補缺,科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料,給學生解題設置一些障礙,讓學生通過思考、探究,解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養成教育。如; 估算、驗算、認真審題、檢驗方法等。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性,聯繫生活、做數學能力等方面的差距,做到既面向全體,又因材施教。
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