九年級英語下學期期會考試反思
期中考試成績已經打印併發到個人手中了,看到令人痛心的結果,我感到心就像被什麼東西狠狠的錘了一下,其實本身學生考的並不錯,只是加上那麼多的分母,一下子就把得分率給拉了下來,我們班31個同學考試,按46.5個人進行計算,成績理所當然就下來了。這只是外在原因,要是我們班都考及格了,得分率就會上升點,還是沒有做到最好,就這一個月的時間了,我還要更加努力,提高課堂效率,在會考前提高學生的做題能力和技巧,會考是孩子人生中一次考驗,如果在會考中發揮的好,在升到高中以後就會有一個好的開始,能夠促使他們有信心的學習。因此,我們肩負的責任重大,不管我的成績如何,只要學生們發揮出最好的水平,我就會感到很欣慰。
今天的講課,我選擇了書面表達,在告訴學生這個消息的時候,他們都很愁,因爲作文是他們平時比較怵的,但是,既然不知道怎樣寫作文,纔要讓學生們練習怎樣寫,根據以前聽過的書面表達的`上課流程,我選擇了一張學案。首先,給學生一篇文章來進行賞析,回答幾個問題,之後,根據一些現狀,引出要寫的話題。接着讓學生進行頭腦風暴,想一些與話題有關的單詞、短語等,然後進行討論,寫下這些想法,再對這些想法進行組織,列出提綱,根據提綱完成作文,最後進行修改,就可以了。一些學生的表現相當的出色,雖然不夠積極,但作文的質量很高,只是,學案中有個別的單詞出現了拼寫錯誤,沒有注意到。
總之,學生的潛能是無窮的,要善於啓發開導,在今後的教學中,我要向其他的英語老師學習,爭取再提高自己的教學能力。
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