六年級英語期會考試總結反思
作爲六年級的英語教師我必須做好充分的準備,既要促進每個學生身心健康的發展,培養學生良好的品質的終身學習的能力,又要注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習。從半學期的學習及考試來看,許多方面還做得不夠。下面簡單地回顧一下上半學期六年級英語教學工作,好好分析一下期會考試。
一、基本情況:
這次考試總的來說,成績比較正常,六年級是個兩極分化比較嚴重的年級,但這種情況似乎在這屆六年級身上還不是很明顯,每次考試的成績比較平穩,只是平均分還不是很好,處於中間的那部分學生還是挺多的,努力一下,還是很有發展的空間的.,還要爭取每個同學都能及格。
二、試卷分析:
這次考試的試卷共分爲兩部分:聽力部分和筆試部分,題型比較全面,題量適中,比較綜合的考查了學生的聽說讀寫能力。
三、主要成績:
1、筆試部分三四題。學生答得比較理想,失分較少。我想其根本原因就是,學生的學習態度,學習狀態還是比較好的,能不失分的絕不失分。
2、聽力部分做的比較好,扣分現象比較少,可見這與平時非常重視學生聽和想的能力,學生髮展也比較均衡。
四、存在的問題
1、部分學生缺乏解題技巧,需要培養和進步;
2、少數學生沒有全面把握所學知識,丟分較多,成績不理想;
3、句型的訓練不足。國小英語較注重句型的應用,但從卷面上學生沒有注重應用句式。
4、單詞的認讀、識記個別學生不過關。有的學生單詞的認讀、識記能力不是很準,儘管是學過的單詞,但學生用的時候不是很多,時隔一久,學生自然也容易遺忘。
五、採取的措施
1.加強英語的專題的專項的訓練,提高學生的.答題能力和應用能力,切記訓練要抓反覆,反覆抓,防止夾生飯.
2.六年級最難對付的就是時態,因此要多做與時態相關的練習題,通過不同形式的習題加強、加深對不同時態的記憶與理解。
3.加大對學生閱讀理解能力的培養,既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題,我想我們最近發放的那本聽說與理解正好可以派上用場.
4.加強對中等生的輔導力度,多培優,當然也少不了要補差.以提高全體學生的平均分。
5.繼續用鼓勵和讚美維持學生學習的飽滿熱情和興趣。增設更多的遊戲和趣味教學。
6.繼續狠抓晨讀,做到人人都開口讀書,狠抓學生誦讀,有些要求學生背誦,人人過關。
7.書寫要求規範,注意大小寫。
英語教學工作任重道遠,但我相信,只要我們努力就一定會有進步。
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