健康教育活動簡報15篇

在日新月異的現代社會中，許多人對一些廣爲流傳的簡報都不陌生吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。那麼擬定簡報真的很難嗎？下面是小編精心整理的健康教育活動簡報，希望對大家有所幫助。

健康教育活動簡報1

爲進一步普及衛生健康常識，提升我校學生的健康素養，我校各班班主任老師開展了以“衛生健康知識”爲主題的班會教育課。引導學生做好個人衛生，堅持健康生活的習慣，並將健康知識傳遞給自己身邊的家人和親戚朋友，使學生從小養成文明健康的行爲習慣，這是預防常見病、促進健康成長的根本途徑。

各班以班會的形式，以衛生健康教育爲主題，給學生們詳細講解了在平常生活中應該要注意的'衛生習慣，和一些健康的生活方式。

此次主題班會，學生們不僅學習了衛生健康知識及安全教育知識，還普及了疫情防治知識和防控要求，也提高了學生的自我安全意識和能力，引導學生理性認識疫情、加強身體鍛鍊、加強個人衛生、同時也樹立了“防患於未然”的安全教育意識，真是一堂意義非凡而又令人難忘的主題班會。

健康教育活動簡報2

5月25日是全國大學生心理諮詢健康日，“5·25”的諧音即爲“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，瞭解自我，接納自己，關注自己的心理諮詢健康和心靈成長，提高自身心理諮詢素質，進而愛別人，愛社會。

當日我校進行了以5.25爲主題活動，由於我當天下午前兩節有課，沒能參加全部的活動，當我到達現場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個人的約定，以小人物的.經歷透視美國政治社會史的史詩片。

之後又進行了團體活動，全部的心理諮詢衛生員肩並肩站成兩列，由老師選出一名自願者，進行高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時任意一個人大意，走神，提前抽走力的話，就會導致活動的失敗。

這次525團體活動，增加了我們對了於心理諮詢學的瞭解，增加彼此之間的瞭解，友情。

健康教育活動簡報3

爲深入貫徹落實上級有關文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長，結合“心理健康日”，我校開展了以“健康心靈和諧校園”爲主題的系列心理健康教育活動。

團體心理活動分年級段進行：一二年級進行了雙人頂氣球接力感統訓練;三四年級開展了坐地起身合作訓練，活動以孩子們樂的遊戲和形式展開，充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上充滿了歡聲笑語。學生們通過親身體驗、互動交流，暢談自己的.體會和收穫，瞭解到合作的重要性和技巧。

五年級學生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發了孩子的自信心，幫他們發現自身的閃光點。多數孩子能領悟影片中蘊含的道理，並撰寫了觀後感。

張亞民校長對全校教師進行的心理健康講座使教師們意識到育人的重要性，意識到教師有健康的心理，對學生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，勝過保守一切，因爲一生的效果，是由心發出。”這是一句很富哲理的話。當我們心理健康時，做事就能達到事半功倍的效果。在學校，師生心情舒暢，擁有健康的心理和健全的人格，這是我們學校心理健康教育的目的所在。

健康教育活動簡報4

爲了促進中學老師對學生心理健康問題的關注，更好的做學生教育路途中的陪伴者，長橋社區聯合長沙縣大同社會工作服務中心長橋站聯合泉塘中學以及湖南天恩輔仁心理培訓學校針對學生心理健康如何進行了解和評估，人們都說教育是一門學問，班主任工作更是要用心體會，用愛行動。法國著名作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人類的靈魂。”作爲人類靈魂的工程師，作爲中學的老師就顯得尤爲重要。中學階段的教育是學生養成良好行爲習慣和高尚思想品德的關鍵，對學生的一生都起着至關重要的作用。

此次活動中所有的老師們都在認真聽講，在平時的工作中，對待每一個學生要採用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而論。根據不同孩子的不同性格特點採用不同的教育方法。比如，在我的班級中，我把學生分成這樣幾種類型：

第一種是需要哄，即“吃軟”型。這樣的孩子往往是在犯了錯誤後，不能認識到自己的錯誤，需要老師慢慢哄着來，不然他的`小倔強的脾氣就來了，讓你的工作無法進行下去。所以對待他們一定要曉之以理，動之以情。這樣才能真正打動他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正。

第二種是需要嚴厲，即“吃硬”型。這樣的孩子往往是你得用嚴厲的方法，否則，他就認爲他自己無所不能，老師這時候，要用足夠的事實和證據來證明他的錯誤，否則，他是絕對不會意識到自己的錯誤的，就更別提改正了。

還有一種就是“軟硬兼施”型。這種類型的孩子基本上是你要用嚴厲的方法讓他意識到自己的錯誤，老師再軟下來，哄一鬨，讓他真切地感到自己的錯誤，在老師的和風細雨中痛哭流涕，下決心改正，那麼我們教育的目的就達到了。所以，在我們的教育中，在老師的工作中，我們一定要善於觀察和總結，針對不同的孩子採用不同的方法，從而達到教育的目的。

健康教育活動簡報5

根據上級文件精神，同時爲提高教師的教學能力，促進教師在專業化道路上快速成長，提升教師的專業素養，市教體局組織開展爲期三天的中國小教師心理健康教育方法應用策略培訓班，我園共有7名老師有幸參加此次培訓活動。

首先舉行的是教師心理健康教育培訓班開班儀式，由教師發展中心的王菊芬主任主持，王主任向參加此次培訓的三百餘位中國小幼兒園教師介紹了此次培訓活動的背景及培訓目的等。

隨後，市教體局負責教師培訓工作的張朝遂局長做重要講話。張局長從開展教師心理健康培訓工作的目的講起，他提到：要提高教師的專業素質，必須高度重視教師的心理健康。然後介紹了此次培訓的'意義所在，同時也對參訓教師提出殷切希望和要求。

最後，王菊芬主任宣佈了此次培訓活動的內容安排，並向所有參培人員提出培訓要求，要求所有老師在遵守培訓紀律的同時，要用心聽、認真記，及時做好學習內容的整理，寫出培訓心得。

開班儀式後，培訓活動正式開始，今天上午，由著名心理諮詢師，來自啓承天下教育培訓總部的張健老師在與老師們的互動交流中給我們帶來了一場別開生面的講座，爲我們的心靈注入了一抹清涼！

張健老師和老師們先進行遊戲互動，讓在場教師敞開心扉，然後從當今社會的一些熱門話題講起，從而引出人要成長快一定要有三個思維：逆向思維、縫隙思維、排外思維，並進行詳細講解。

然後張老師從當今社會孩子所遇到的問題開始進行一一詮釋，從教育問題引發心理健康問題，讓在座老師受益匪淺。

在遊戲體驗環節，參培老師們積極參與，隨着王老師的指令邊聽邊做出相應動作，全場氣氛熱烈，實現良好互動。

通過互動、遊戲環節加深教師對內容的理解，並引發在座老師們極大的興趣，會場傳來陣陣笑聲，將上午的學習推向高潮。

張健老師獨特的授課風格給學員們留下了美好的印象，課程內容更是給學員們留下了寶貴的財富！上午張老師的講座在老師們熱烈的掌聲中落下帷幕，相信下午以及未來幾天的的培訓一定會越來越精彩的，讓我們一起期待後面的學習吧！

健康教育活動簡報6

心理是人的思維理念，它即來自人的行爲慣性累積，反過來又是人的行爲指南。因此，心理產生任何的問題時，都需要我們每個人重視並且及時解決。此次主題班會的目的就是爲了讓同學們能直面自己的心理問題，認識並解決它，做一名健康快樂的大學生。

心理健康教育”是大學生德育的基礎同時，社會轉型期出現的一些問題，也成爲影響大學生心理健康的重要因素。結合我校的要求和我係特點，我班開展了系列心理健康教育活動，現將心理健康教育主題班會總結如下：

通過了解，我發現大學生存在的問題有如下幾點：

1，進入新的學期，同學會認爲大學和自己想象的不同，會產生失落情緒。

2，同學遇到無法解決的問題時，產生消極和自卑心理。

3，與同學相處時，不能正確處理朋友間的關係。

4，對自己的人生目標不確定，感到迷茫無助。

根據以上問題，我們爲這次的主題班會設計了各種形式的內容，就是希望能夠給同學們一個直面自己心裏問題的機會，並且從中得到傾訴和放鬆。

班會中，我們組織同學們做了遊戲，遊戲中大家都熱情參與這個遊戲不僅促進同學之間的友誼，更增強了我們彼此間的信任與合作。

心理健康的標準是什麼?做一個健康快樂的大學生又是何等的`重要?相信很多人都想過這個問題，而這次關於心理健康的一個演講，就告訴了我們大家如何應對大學中的迷茫、失落和學習上所遇到的問題，更讓我們明白瞭如何確定自己的人生規劃，做一名健康快樂的大學生。

通過這次心理健康主題班會，我們明白麪對豐富多彩的大學生活，依舊會遇到一些問題，他們時刻牽絆着我們無法前進。可是這並不可怕，只要我們保持一個健康的心態，懂得自我調節和適應，我們明天會更加美好。

健康教育活動簡報7

從X月21日至X月21日學院開展的X.X以“陽光心態、成功人生”爲主題的第五屆心理健康宣傳活動落下帷幕，X月28日，總結表彰大會在南區報告廳舉行。學院黨委副書記張吉強參加了大會並作講話。

在會上，學生工作部處長、心理健康預警中心主任高佔才宣讀了《第五屆心理健康月總結表彰通報》，學生代表物業12-301班李爽同學、石油12-302班王凱豐同學分別進行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態成功人生》的發言。大會還對獲得拓展運動會、手抄報、攝影比賽、徵文獲獎的集體和個人進行頒獎。

張吉強副書記在講話中對第五屆心理健康月活動的成功舉辦，向在心理健康月活動中受到表彰的老師和同學們表示祝賀，向在活動中辛勤工作的老師、評委、同學們表示感謝。張吉強表示，心理健康月活動雖然已經落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點，沒有終點，希望廣大同學能正確認識自己、接納自己、評價自己，敢於面對現實、面對困難、面對挑戰，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人，以完美人格、堅定信念、愉悅心情對待人生，每一個同學都有一個陽光、健康的心態。

本屆心理健康月活動，通過製作許願樹、心理拓展訓練、心理電影賞析、專家講座、心理徵文等一系列精心設計的心理健康教育活動，讓同學們在廣泛參與的`過程中，正確地認識了自我，感受了互動，學會了感恩。我院心理健康宣傳月活動已成功舉辦五屆，大會號召全院師生要以實際行動固化活動成果，創新活動方法，締造和諧的校園，創造幸福的人生。

健康教育活動簡報8

最近天氣多變，氣候乾燥，正值水痘高發時節，幼兒是水痘的高發人羣。爲了防止水痘在園內流行傳播，保障幼兒身心健康，洽川鎮中心幼兒園開展了以“預防水痘”爲主題的健康教育活動。

水痘是由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道傳染病，多見於2~6歲幼兒。主要通過空氣飛沫經呼吸道傳播，也可因接觸患兒皰疹內的皰漿通過衣服、用具、玩具傳染，傳染性較強。一年四季均可發病，多見於冬春季節。

感染水痘的孩子起病時可出現發熱、咽痛、全身不適等，經過數小時至1天，皮膚上可見皮疹，有的直接出皮疹。皮疹先出現在頭部和軀幹，逐漸蔓延到四肢。開始時爲紅色小丘疹，1天—2天變成橢圓形、綠豆大小的水皰，水皰周圍呈淡紅色。3天—4天皰疹幹縮結痂，1周—3周痂皮脫落。因皮疹是在發病後一批批陸續出現的，所以在病兒皮膚上可見到丘疹、皰疹、痂皮同時存在，這是水痘疹的特點。

活動中，老師通過出示長水痘初期和水痘生長期的圖片，讓幼兒瞭解水痘的`形態與基本症狀，通過視頻，讓幼兒知道水痘會導致其餘嚴重疾病發生的危害。並知道通過接種水痘疫苗，保持室內空氣清潔可預防水痘。

通過此次活動，老師讓孩子們瞭解了水痘的預防措施，爲幼兒健康提供了有力的保障，相信老師們能有效防止水痘發生，做到“早發現、早隔離、早治療”，真正做到家園聯手，爲幼兒的健康成長拉起一道有力防線。

健康教育活動簡報9

一、欣賞動漫，初步瞭解“多動症”

培訓伊始，謝主任播放了一段視頻，通過動畫人物小擇的疑問：“爲什麼大家不和我一起玩？”“爲什麼我總是被斥責？”引出了本次講座主題。

通過觀賞動漫，參培人員瞭解到“注意缺陷多動障礙（ADHD）俗稱多動症，是一組以注意缺陷、多動、衝動爲主要表現的慢性疾病，會對孩子的學業、家庭關係、同伴關係、社交技能等造成多方面的損害，表現爲與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。”

二、專業講解，正確認識“多動症”

培訓中，謝主任以通俗易懂的語言和豐富的實踐案例，詳細解析了多動和注意力缺失幼兒的不同表現，以及ADHD的症狀和應對方法，讓參培教師懂得了平時要真正瞭解孩子，正確地愛孩子，要多從孩子的心理出發，立足兒童的視角想問題、做工作。同時，她希望幼兒園保教人員平日工作中要學會讀懂幼兒的行爲，從而運用恰當、科學的方法去滿足幼兒身心發展需要。

三、家長+老師+醫生，科學診療“多動症”

互動答疑環節，謝主任與在座老師們進行了積極地交流互動，她結合班級教師提出的日常工作中的個案進行了答疑解惑：不是所有多動的'幼兒都是多動症，要根據幼兒年齡特點及臨牀的觀察、量表進行判斷。其次，她特別強調幼兒心理健康問題，必須由“醫教家”三方合作，其中家長的態度和對待ADHD兒童的方式，直接影響醫療干預和學校干預的效果。

培訓最後一環節，園黨支部書記、園長彭武代表全園親師幼對謝主任和周醫生犧牲個人午休時間來園開展心理健康專題講座表達了敬意和謝意，感謝她們幫助全園教師正確認識和學習了多動症的早期症狀和干預策略；同時，彭武勉勵全體參培人員要結合“追隨孩子，靜待花開”的辦園理念，立足兒童的視角，瞭解兒童行爲背後的原因，走進孩子的內心世界，正視他們成長過程中存在的同題，以正確積極向上的態度引導孩子，加強幼兒心理健康教育，密切家園聯繫。

希望未來的日子裏，家園攜手用愛共同呵護孩子健康成長：少一份處罰，多一份關愛；少一份指責，多一份理解；少一份批評，多一份支持；少一份責備，多一份幫助！

健康教育活動簡報10

近日，坪山區馬巒街道開展多場心理健康教育活動，爲轄區居民羣衆築牢心理健康防線，助力營造積極健康的社區氛圍，創建幸福和諧社區。

9月25日，坪環社區、坪環社區安心驛站以“親子有效溝通”爲主題，開展“反家暴·促和諧”親子心理健康教育活動，加強親子間互動。

活動伊始，工作人員通過“孝親感恩”親子游戲的方式，引導青少年用擁抱或語言，感恩父母的陪伴和付出。隨後的講座中，工作人員採取生活案例和課件相結合的方式，有針對性地剖析引發親子溝通問題的原因，並分享有效的溝通方式。接着，家庭成員一起制定自己家庭“有效溝通20條”的“多一些”和“少一些”，助力以後日常的有效溝通。參與活動的卓媽媽說：“親子溝通技巧很重要，學會傾聽和掌握一些溝通方法，才能引導孩子解決問題。很感謝社區的這場活動，讓我們學習到更多的溝通方式，助力孩子健康成長。”

接下來，坪環社區將持續開展“反家暴·促和諧”親子心理健康教育活動，向社區居民羣衆宣傳親子心理健康的重要性和科學的親子溝通方法，爲幸福家庭的創建打牢基礎。

9月28日，江嶺社區分別深入居民小組和企業園區開展安心服務心理知識學習活動。

課程中，講師爲大家講解心理健康方面的知識，包括常見的心理疾病和心理焦慮的區別以及如何正確對待生活中的壓力。講師說：“現在社會節奏快，人們的壓力也越來越大，長期得不到舒緩就會形成心理問題，我們要做的`就是爲廣大居民排憂解難，讓大家從煩惱中走出來，真切感受到幸福。”

爲了提升居民對於心理、精神疾病的認識，增強他們抵禦心理、精神疾病的能力，江嶺社區安心行動將繼續以社區和企業爲平臺，向轄區居民宣傳心理健康知識，切實緩解居民在生活和工作中的壓力，推動社區心理知識普及工作落到實處，提高社區居民的整體心理健康水平，營造和諧溫暖的社區氛圍。

健康教育活動簡報11

20xx年10月28日，永安幼兒園大班組開展了以“預防水痘，從你我做起”爲主題的健康教育活動。

活動中，教師首先出示圖片引導幼兒觀察水痘的'外形特徵，知道水痘是生長在皮膚上的透明皰疹；接着，師幼共同探討水痘病毒的傳播途徑是什麼？有的幼兒說是吃東西時沒有洗手、有的幼兒說是不愛乾淨等；最後，教師進行總結：水痘傳播途徑是經呼吸道傳染和接觸傳染的；並告訴幼兒預防水痘的方法勤洗手、勤洗澡、愛衛生、及時打預防針等。

通過本次活動，讓幼兒知道了水痘的病因及症狀，同時還了解了簡單的預防措施。

健康教育活動簡報12

日前，塘沽街道雅苑社區組織轄區未成年人開展了陽光成長心理健康教育活動，豐富轄區青少年假期生活，幫助青少年科學健康調節自身情緒。

在活動中，來自濱海新區暢怡社區心理健康服務中心的蘇珊老師首先帶着同學們進行破冰遊戲及自我介紹，在增進了解和培養默契的同時，讓大家也在活動中漸漸打開了自己，敞開了心扉。隨後，蘇珊用日常生活中的例子，詮釋了青少年心理健康問題要着重瞭解自身，帶領大家認識情緒，學會接納獨一無二的自己，蘇珊耐心地引導同學們說出在學習、生活上所遇到的'困難，教給他們一些情緒疏解小技巧，緩解心中的焦慮倦怠，以及怎樣與家人正確溝通和相處，增進親子感情。

蘇珊用生活中常見的案例與同學們深入交流，教導同學們正確釋放情緒，勇敢表達自己內心的想法，幫助同學們認識自我、接受自我，擺脫困惑，以健康的心態面對學習和生活。在活動現場，同學們將自己內心深處想說的情緒表達出來，現場氛圍溫馨、快樂。

接下來，在蘇珊的帶領下，同學們用畫筆勾勒出屬於自己未來的畫像。每位同學都畫得十分認真、專注，畫出了屬於自己的風格和色彩。然後蘇珊通過圖畫內容分析內心，開啓當天的心理奧祕之旅，孩子們暢享未來的美好藍圖，更好認識自己想成爲什麼樣的人併爲之不斷努力。

一位學生家長說道：“通過參加這次活動，我懂得了在家裏怎樣與孩子親近，在生活中怎樣避免與孩子產生摩擦，讓孩子有一個充滿陽光與正能量的健康心理。”其他家長也紛紛表示，這次講座讓他們學到了很多心理知識，也學會了科學看待和正確引導孩子們面對學習生活中遇到的困難挫折。

整堂課程既讓孩子們在歡聲笑語中增進了友誼，又讓他們深刻了解到自我健康心理的重要性。雅苑社區工作人員表示：“此次活動把心理健康教育送到青少年身邊，也提升了社區居民心理健康意識，爲青少年心理健康發展起到了積極的作用。”

健康教育活動簡報13

健康教育是國小教育的重要組成部分，我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作爲重中之重。對於學校的健康教學，我們長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。

1、活動由孫校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育爲主題的講話，並對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，並積極地參與到活動中來。

2、各班利用主題班會活動、黑板報等開展形式多樣的活動，通過心理健康教育活動，豐富生命內涵，關注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自我調節心理的`方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養教師寬容、慈愛的心理品質。

本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質。此次活動後我校領導會繼續創造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿於國小教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！

健康教育活動簡報14

爲了幫助幼兒更好的調節自己的情緒，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態，xxxx年4月12日，華陰市城關實驗幼兒園開展了心理健康教育活動。

此次活動由城關實驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問題，“你與媽媽都發生過哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發生的那些不開心的事情，露出了羞澀的表情。隨後，她爲我們分享了一個繪本故事《我討厭媽媽》，用動情的語言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事，汪老師一句句深刻的.話語深深吸引着孩子們。最後，在馬偉欣老師的引導下，孩子們爭先恐後的說出了自己要爲媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛。孩子們精彩的回答，充分體現了此次活動的意義。

通過此次活動的開展，培養了幼兒調節情緒的能力。同時孩子們學會了表達自己對媽媽的愛，讓“愛的種子”灑在他們的心靈。