健康教育活動方案15篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的健康教育活動方案，歡迎大家分享。

健康教育活動方案1

爲增強大學生的心理調節能力，引導大學生善待自我，關愛他人，健康成長，促進學生全面協調發展，多舉措培養學生關愛自我，善待生命的意識，海爾學院擬結合本院學生特色開展主題爲“疫”路同心，健康成長的心理健康教育月系列活動。活動具體方案如下：

活動時間

20xx年5月

活動對象

海爾學院全體在校學生

組織機構

海爾學院心理健康部

活動內容及安排

1、“心關懷·愛隨行·共成長”心理委員主題班會課

由班級心理委員組織策劃並實施開展，可根據班級具體情況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍，反映、研討、解決實際生活中存在的心理困惑爲目標，開展形式可多樣化，如：團體訓練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動等。

2、“追夢·成長·蛻變”心理健康電影展播

爲豐富同學們日常生活，提高同學們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解學生的生活壓力和學習壓力，深入心理健康教育，引導同學們直面生活中的'挫折與困難，樹立積極向上的生活態度。

3、“與心同行·光影築夢”心理主題攝影大賽

活動要求及參與方式：參賽圖片由學生本人原創拍攝，題材不限，器材不限。作品內容健康、積極向上，能夠準確體現夏天的生機和活力。作品電子稿以“班級+姓名+作品名稱”命名後發送至XXX@XXX。大賽將設置一二三等獎及優秀獎，學院心理健康教育工作站將爲獲獎創作者頒發獎狀及發放獎品。

4、參與20xx年山東省學校心理健康教育月各項活動

健康教育活動方案2

教學目標：

1、懂得調控自已的情緒對於個人行爲和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續用心、向上的情緒狀態。尊重他人，關注他人的感受，適時適當地表達個人的情緒。

2、逐步掌握一些情緒調節的有效方法，構成自我調適，自我控制的潛力，能夠較理智地調控自已的情緒。

3、瞭解兒童時期易於波動、不穩定的特點，明白情緒需要個人主動調控的道理。學會情緒調控的一些有效方法。

教學重點和難點:學會排解不良情，在自我喜怒哀樂時，不忘關心他人。

教學準備：一些反映不一樣情緒的圖片。

教學過程:

一、暖身活動：(5分鐘)

大風吹，小風吹，颱風吹：活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹。”，旁人問：“吹什麼?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人。”，那麼所有穿紅衣服人就務必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就着站到中間繼續進行活動。如果說：“小風吹。”就反着進行。如果說：“颱風吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。

二、主題活動：(30—35分鐘)

(一)正常的情緒是人們心理活動的反應

導入：在我們的學習和生活中，有些事情會讓我們產生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:

出示圖片:小明和小紅的情緒表現。

課堂討論：1、小明落選後的不高興與小紅聽到要去春遊的消息後告別高興，是正常的情緒嗎?2、他們爲什麼都被教師批評了呢?3、你有過這樣的經歷和心理體驗嗎?

分小組合作討論交流，最終抽代表彙報。

小結：正常的情緒是人們心理活動的反應，是合理的;但任何過度(超出正常範圍)的情緒，都會給

活動：看關於中國女排與古巴的比賽的錄像，討論：對同樣的事情，爲什麼中國的觀衆與古巴的觀衆有不一樣的情緒表現呢?

總結出：情緒與個人的態度是緊密相連的。

同樣一件事，會因所持的人生態度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活，就應改變自我的觀念，使自我能夠以樂觀的態度去看待問題、思考問題。另外，生活的視角也需要調整。人的眼睛就像是一部攝像機，隨時拍攝生活的各個場面，如果不調整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯着生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會產生。如果你能夠關注生活中用心的、完美的一面，你就會從中體會到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態度也就會在潛移默化中構成。

(三)排解不良情緒

(情景)：小明畫畫十分好，曾獲得美術比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出版報，很多同學圍觀，不少同學讚歎，小明聽後心里美滋滋的，臉上始終洋溢着微笑，畫得更起勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看着小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，衝着小剛大聲地說：“你行，我不幹了。”剩下小剛和其他同學尷尬地站在那裏。

(提問)：小明的情緒有哪些變化?我們同學中有無類似的感受?說明國小生的情緒有什麼特點?

總結：國小生情緒容易衝動，多隨情境的變化而變化，“破涕爲笑”之類的表現時常見到。

討論：國小生情緒的特點會對我們產生那些不良影響?

多變的情緒，不能使我們專心做事;這不僅僅影響自我的精神狀態，並且影響人際交往。甚至有些國小生不能擺脫情緒的干擾，憑着一時的衝動，做出一些違紀、違法的事情。所以，我們更就應對情緒進行調節。

此刻大家想想自我在日常生活中有沒有過不良情緒發生過請舉例說明。

活動：1、煩惱大本營

例：

1、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我十分痛苦;

2、考試成績不夢想，感到悲哀;

3、教師表揚別人而自我不如別人，嫉妒他人;

4、父母、教師批評自我，情緒煩悶;

5、別人有好朋友，自我沒有，感到鬱悶;

6、別人在背後說自我壞話，心生怨恨;

7、上課回答問題出錯，覺得自我好笨;

(給學生幾分鐘時間，讓他們“傾訴”，同時我們教師可明白他們的真實心理)

2、活動名稱：煩惱大拍賣

師：一節課時間畢竟有限，這個“傾訴”的環節就先到此結束，如果大家還有什麼要跟我說，能夠寫在本子上。

師;剛纔大家的“訴說”，反映的都是自我有不良情緒，而不良情緒會給我們的學習、工作、生活帶來許多不利，那我們能否給他們出出什麼主意，幫忙他們調節自我的情緒?

過程：分組競賽。學生大膽發言，各抒己見，且言之有理

預設目的：

1、讓學生理解我們兒童時期情緒的主要特點：學生情緒容易衝動，多隨情境的變化而變化。

2、講解在有不良情緒後的一些常用的調節方法：心理放鬆法(如深呼吸，笑樂放鬆法，肌肉放鬆法等)、注意力轉移法、合理發泄法、理智控制法、昇華法、心理換位法、自我激勵瑜自我暗示等。

3、明白情緒是能夠調節的，是能夠控制的。

(四)喜怒哀樂，不忘關心他人

創設情境，分析交流(課件展示)

教師提問：他們的情緒表達適宜嗎?爲什麼?

小組討論：

1、在你悲哀難過時，有沒有人安慰過你?

2、你是否也很善解人意，照顧過別人的情緒?

3、在我們表達自我情緒時，怎樣照顧別人的情緒，做一個善解人意的人?

三、活動總結：這天我們共同探討了關於情緒調節的話題，從活動中同學們明白了情緒是人們心理活動的反應，不正常的情緒會給自我帶來不一樣程度的`影響，期望大家學會運用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活纔會永遠充滿陽光。

課後延伸：我們都經歷了5.12地震，在那天我們都感受到了當災難來臨時的恐慌，想一想我們該如何克服呢?

輔導推薦：

1、正確認識地震等自然災難。

2、學會調節這種恐慌情緒。

情景：昨日晚上12點，本來已經躺在牀上睡着了。突然對門的人在大叫着“地震了··"。心裏一驚一下就醒了。站在窗口看着外面，到處是黑壓壓的人和手機上閃閃的光。心裏開始有種發涼的感覺，手指有點顫抖了。一種本能讓我覺得很害怕，很難受。他們說這天的天空也不對，灰濛濛的給人一種不好的預感。隨着大家我也朝着天空看看，也許出於心裏的害怕。這天的天空看來真的有點怪異，好像真的有一種要爆發的感覺。其實沒有感覺到任何地震的跡象，可是心裏確是很害怕，很害怕。恨不得立刻就想走到樓下。心裏不停地泛着嘀咕，地震真的要了嗎?我該怎樣辦?

學生討論：我們該如何克服這種恐慌情緒呢?

講解方法：

第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表(越具體、細節越好)，分別抄到不一樣的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的放在最終面，卡片按順序依次排列好。

第二步：進行鬆弛訓練。方法爲坐在一個舒服的座位上，有規律地深呼吸，讓全身放鬆。進入鬆弛狀態後，拿出上述系列卡片的第一張，想像上頭的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。

第三步：如果你覺得有點不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自我再度鬆弛下來。完全鬆弛後，重新想像剛纔失敗的情景。若不安和緊張再次發生，就再停止後放鬆，如此反覆，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張爲止。

第四步：按同樣方法繼續下一個更使你恐懼的場面(下一張卡片)。注意，每進入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張爲標準，否則，不得進入下一個階段。

第五步：當你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進行現場鍛鍊，若在現場出現不安和緊張，亦同樣讓自我做深呼吸放鬆來對抗，直至不再恐懼、緊張爲止。

學生按上述方法進行練習，直到感覺情緒舒暢爲止。

健康教育活動方案3

爲貫徹落實上級相關部門預防艾滋病宣傳教育工作文件精神，推動學校預防艾滋病健康教育工作的開展，規範學校預防艾滋病健康教育工作，特制定此工作方案。

一、指導思想

爲確保青少年學生的身心健康，充分認識艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，進一步推進學校預防艾滋病教育工作廣泛深入地開展，充分認識學校預防艾滋病健康教育在艾滋病防治工作中的重要作用，着眼國家民族的未來，從保護青少年身心健康的`高度，從經濟和社會發展的全局，將預防艾滋病健康教育列入教學工作計劃，認真研究部署，明確工作目標和行動措施。使學生了解和掌握艾滋病防治知識，增強自我防護意識，以強有力的宣傳方式和科學的內容，促進學生建立起健康、文明的生活方式，關愛健康，關愛生命，營造艾滋病防治工作的良好社會環境。

二、指導原則

1.以預防爲主，堅持常抓不懈地做好宣傳教育，使學生不斷增強自我防護意識和能力。

2.突出重點，加強健康教育，以普及知識爲主。

3.認真把握艾滋病防治宣傳普及內容的科學性、準確性，積極做好宣傳工作。

三、工作目標

深入持久地開展健康教育，普及艾滋病防治知識，提倡健康文明生活方式和行爲準則，倡導相互關愛的道德風尚，提高自我保護意識和防護能力，使我校師生對預防艾滋病常識教育知曉率達100%。

四、措施及要求

1.加強學校宣傳預防艾滋病工作的領導。爲做好艾滋病預防宣傳教育工作，密切配合，通力協作，各盡其能，各司其職，特設預防艾滋病工作領導小組：

組長：肖金旺

副組長：陳煌黃如俞若奇郭巧霞

成員：林旭葉家春林元桂林達徐敏雲

董武張雪珍林曉霞各班主任

工作職責：

（1）全面貫徹落實上級指示精神，領導和協調學校預防艾滋病工作。

（2）抓好學校預防艾滋病的培訓、宣傳和教育工作。

（3）檢查、指導學校預防艾滋病工作。

2.將預防艾滋病的宣傳教育工作納入學校教學計劃。學校開展艾滋病預防知識健康教育，並納入健康教育課計劃。通過課堂教學、講座等形式向學生傳授預防艾滋病知識，增強學生自我保健意識和預防艾滋病侵襲的能力，要注重教學質量和教學效果，不斷提高學生預防艾滋病知識的知曉率。結合我校實際，堅持適時、適地、適當的原則，健康教育的重點爲講解艾滋病的危害、艾滋病的傳播途徑、如何預防艾滋病以及無償獻血、禁毒等知識。

3、根據不同年齡段學生的特點，開展形式多樣的學校預防艾滋病健康教育活動。要在世界艾滋病日（12月1日）前後集中組織宣傳教育活動，形成聲勢，提高效果。

4、把預防艾滋病教育和其他教育相結合起來。開展預防艾滋病健康教育要與學校思想品德教育、禁毒教育教學有機結合起來，把課堂內教學與課堂外活動結合起來，把多種教育、教學活動進行統籌安排，發揮綜合效應。

5、提高預防艾滋病健康教育的教學質量和教學效果。

健康教育活動方案4

爲進一步做好城市精細化管理服務工作，爲廣大居民營造乾淨、整潔、舒適的生活居住環境，根據區委區政府工作安排，決定對社區樓院內黃土裸露、衛生髒亂差等現象進行環境衛生專項整治。結合我辦實際，現制定方案如下：

一、指導思想

以管理有序、服務完善、環境優美的居住環境爲根本，堅持屬地管理、分級負責、層層推進的工作原則，組織和動員羣衆參加，集中時間，集中精力，全面清理社區樓院內環境衛生，做到“全面覆蓋，不留死角，長效管理，持久保潔”，不斷改善社區環境，爲我區城市精細化管理服務先行區建設奠定良好基礎。

二、目標任務

通過開展社區樓院環境衛生專項整治，改善居住生活環境，完善社區功能，提高居民生活質量，努力建成“路平燈明、設施配套、乾淨整潔、規範有序”的宜居社區。

三、整治範圍

此次整治範圍爲轄區所有住宅小區（樓院）內衛生環境。

四、整治內容

1.徹底清理佔用小區共用部位堆放雜物（紙箱、破舊傢俱、破自行車、建築垃圾等），社區樓院內無堆放的各類雜物。

2.設置密閉垃圾桶（箱），無垃圾外溢垃圾積存。

3.無下水管道堵塞、污水亂流，保持污水管道暢通。

4.院內無亂寫亂畫，無小廣告。

5.對草坪、綠化帶加強管理和維護，對裸露的草坪及時補種綠化，綠化帶修剪整齊，無黃土裸露。

五、組織領導

爲確保整治活動取得實效，成立未來路街道社區樓院環境衛生專項整治工作領導小組（以下簡稱領導小組），全面負責統籌安排和協調指導此次專項整治工作。領導小組名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在城建科，由楊軍磊同志兼任辦公室主任。領導小組辦公室負責專項整治工作的具體協調、指導、督查和日常上報工作。

六、實施步驟

（一）宣傳發動，安排部署（7月5日-7月15日）

召開全辦社區樓院環境衛生專項整治動員大會，進行全面動員，安排部署。開展多種形式的宣傳活動，通過製作板報、懸掛橫幅、發放宣傳材料等多種形式大力廣泛宣傳開展社區環境專項整治工作的重要意義和必要性，強化居民愛護環境衛生的責任意識，形成“人人關心環境，家家參與整治”的良好氛圍，迅速掀起專項整治活動高潮。

（二）全面普查，集中整治（7月16日-8月15日）

各社區對照社區環境整治內容對轄區內住宅樓院進行全面排查，建立整治臺帳，制定整改措施，明確整治時限，嚴格按要求整治到位。

1.居民自行清理階段（7月16日-7月25日）。社區居民要按照社區環境專項整治內容，自行清理住宅樓道、院落內堆放的所屬物品，打掃樓道環境衛生。

2.統一清理階段（7月26日-8月15日）。對於居民沒有自行清理的雜物，社區及物業管理單位（組織）要組織人力、物力，對社區樓院內雜物及環境衛生、道路衛生、公共設施進行整治和清理。

（三）檢查驗收，整改提高（8月16日-8月31日）

按照專項整治要求，由社區環境整治領導小組採取明查暗訪、日常抽查和集中檢查的'方式對存在問題的社區樓院進行檢查，並對各社區整體整治情況進行評比。檢查驗收後，對沒有達到整治標準的社區，進行通報，限時整改。

七、工作要求

（一）提高思想認識，強化聯動配合

社區環境衛生管理是城市管理的重要組成部分，各社區要切實加強重視，充分認識開展環境衛生專項整治活動的重要意義，牢固樹立全局和大局意識，各司其職、溝通協調、密切配合。

（二）注重宣傳引導，提高文明素質

各社區要加大對專項整治工作的宣傳力度，通過多種形式宣傳整治工作，進一步營造全民參與、人人有責的良好氛圍。要將居民文明素質教育與社區環境專項整治工作緊密結合，引導教育廣大居民從愛護身邊環境、樓道院落衛生做起，養成健康衛生、文明的生活習慣。

（三）建立長效機制全面提升管理

各社區要不斷開拓思路，創新工作方法，針對轄區樓院建立健全分類管理機制，將物業管理納入社區建設工作，建立社區物業服務機構，對無主管樓院實施物業管理。

各社區要樹立社區環境整治工作只有起點沒有終點的責任意識，堅決克服交差應付思想，堅持長年治理與開展集中整治相結合，切實改善社區樓院居住環境。

健康教育活動方案5

爲進一步開展“清潔家園、滅蚊防病”春季愛國衛生運動工作，嚴防嚴控寨卡病病毒、登革熱等傳染病，根據阜陽市愛國衛生運動委員會《轉發省愛衛辦、全國愛衛辦關於開展“清潔家園、滅蚊防病”春季愛國衛生活動的通知》(阜愛衛辦〔20xx〕1號)的文件要求，結合我公司工作實際，現制訂工作方案如下：

一、指導思想

堅持以“以人爲本”的原則，以營造整潔優美的環境爲目標，廣泛發動幹部職工，調動一切力量，在公司範圍內大力開展愛國衛生運動，全面整治環境，消除“四害”，有效切斷病媒生物疾病傳播途徑，不斷改善公司環境。使公司愛國衛生工作更上一層樓，有力地促進我公司供水事業邁出新的步伐。

二、活動主題

xx

三、主要任務及時間安排

(一)宣傳發動階段(4月1日至4月8日)

愛國衛生月活動宣傳發動。通過總公司網站、微信、微博等途徑廣泛宣傳愛國衛生工作，並在營業網點和公司的宣傳欄同步進行宣傳，同時由公司工會、團委向全體員工發出愛國衛生倡議書，進一步提高全體員工對愛國衛生工作的認識，充分調動員工參與愛國衛生工作的`積極性。

(二)活動開展階段(4月9日至4月30日)

1、開展以滅蚊爲主題的環境衛生整治活動，每週針對各泵站、廠區、各職能科室的衛生死角和衛生責任區域進行一次衛生整治。動員全體員工開展家庭衛生大掃除，對室內、房前屋後的環境衛生進行清理，剷除蚊蟲孽生的環境，從源頭上控制蚊蟲。

2、4月9日(週六)，積極開展、參與市愛衛會組織的“清潔家園、滅蚊防病”春季愛國衛生運動專題現場活動，並通過擺放宣傳展板、懸掛宣傳標語、發放宣傳單向市民宣傳愛國衛生知識、蚊蟲傳染病防治知識及惜水、愛水、護水的理念;組織開展“戶外一天”春季全民健身活動，組織員工開展健康行活動。

3、4月中旬組織職工進行健康體檢。

(三)檢查總結階段(4月10日至4月30日)

“愛國衛生月”活動期間，公司將不定期對衛生進行督察，找出衛生治理重點部位，並落實治理工作，對衛生治理進行檢查評估。檢查結果將按公司衛生管理制度進行獎罰並在全公司範圍內進行通報。

四、措施和要求

1、加強領導，提高認識

開展愛國衛生月活動，是保障員工身體健康，改善環境衛生，減少疾病，進一步提高生活質量和健康水平的有效措施，具有重要的意義。因此，各科室要充分認識開展愛國衛生活動月的重要性，切實加強領導，確保愛國衛生工作深入紮實地開展。

2、宣傳發動，全體參與

提高重點區域、重點部位環境衛生質量，如泵站、水廠、辦公樓等處雜物、堆放物、垃圾污物等;領導幹部要率先垂範，以身作則，工會和團委要發揮優勢，組織員工參加社會公益活動和義務勞動，積極投入到愛國衛生月活動中來。

3、總結成果，做好反饋

愛國衛生運動期間(4月1日起至4月30日)，總經理辦公室和黨羣工作部要做好工作開展情況的資料收集和整理，並於5月13日前將愛國衛生月活動開展情況和效果及時報市愛衛會辦公室。

健康教育活動方案6

今年4月份是國務院確定的第x個愛國衛生月，根據根據新和縣教育局發《關於大力開展第x個愛國衛生月活動的通知》，爲了進一步改變我校環境衛生，徹底清除校園室內外亂寫亂畫、髒、亂、差現象，不斷進步廣大師生的生活環境質量，按照文件要求，結合我校實際，現就我校開展愛國衛生月活動安排如下：

一、成立工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、目標任務

1、深入開展校園室內外環境衛生整治。通過愛國衛生月活動使各班、教師辦公室整體環境面貌得到徹底改善，並順利通過各級領導的檢查驗收。

2、結合我校開展的愛護環境、從我做起主題活動，進一步教育學生，使他們熟悉到愛護環境的重要性和必要性。

3、按照我校開展的感恩教育活動方案借主題班隊會時間教育學生要感恩大自然的賜予，學會如何感恩，如何去愛護環境。

4、積極開展健康教育。各班要開展講文明、講衛生、講科學、樹新風活動，改變陋習，進步文明素質。

三、時間安排

第一階段：安排部署、宣傳動員(4月x日至4月xx日)

1、學校成立工作領導小組，安排部署本次衛生月活動的主要內容，形成方案、落實責任、提出目標，由教導處主要負責本次愛國衛生月活動。

2、各班要按照學校實施方案，積極宣傳動員、進步學生對本次衛生月活動重要性的熟悉程度，同時詳細安排部署本班衛生月活動工作，發揮班幹部的積極作用，層層夯實責任。

3、積極開展多種形式的健康教育活動，從預防到檢查到整治有效開展系列活動。教育學生講究個人衛生、愛護環境衛生、注意飲食衛生，主要杜絕零食。

第二階段：突出重點，集中整治。(4月xx日至4月xx日)

1、本次愛國衛生活動的原則是不分學生年齡大小、不講衛生區域的特殊、無論有任何的`自然條件的副作用，總之不講客觀原因，要根據所管區域的特殊性與薄弱環節採取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達到衛生隨時保持清潔。

2、各班要進一步明確衛生委員職責及值日生職責、積極發揮班幹部的職能作用與示範帶頭作用，層層夯實責任，班主任老師要親臨指導、檢查、過問，對錶現好的班幹部、值日生予以肯定表揚，對不及時到位、不認真負責的要給予批評教育，確保衛生打掃和保持工作落到實處。

3、各班值日生兩到校必須提前xx分鐘徹底打掃教室、校園衛生，同時在衛生區域進行保持，保持工作一是發現是否有學生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現象要求他們撿拾，同時可扭送值周老師或教導處，每名學生扣除班級量化核分xx分;二是隨時撿拾由於颳風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。

4、由於我校所處環境的特殊性，校園過往人員較多，加之部分小同學文明習慣沒有養成，吃零食、隨手亂扔現象時有發生，嚴重副作用了我校的衛生環境，所以課間10分鐘休息時間及兩到校預備鈴聲響學生進教室的時間，值周教師安排值周學生檢查保持衛生，值周教師提前合理安排並檢查落實。

5、週五的衛生打掃要全面進行，教室、教師辦公室內門窗、玻璃、牆壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片牆壁擦洗乾淨、其它牆壁的亂塗亂畫處理乾淨、樓道間窗臺塵土等清理乾淨;衛生區域重點打掃各衛生死角及花園內、牆角邊的雜草石塊等;各部室衛生堅持每週徹底打掃一次，以備上級領導臨時突擊檢查;廁所衛生不僅打掃地面衛生，內外牆壁衛生同等重要，必須加漆;大門內外牆壁衛生兩班均要分別擦洗。

6、零食對我校衛生副作用非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現象，重點抓亂丟亂扔現象，一、二年級國小生是這一不良現象的主要對象。

7、值周老師要勤檢查多督促，同時發揮值周學生的作用，使衛生打掃和保持工作最終達到乾淨、徹底，還全體師生一個良好的工作、學習環境。

第三階段：迎接上級領導的檢查驗收。(x月x日至x月xx日)

x月份按照上級階段安排，將對活動開展情況進行全面檢查、驗收、評比，同時我校將對本次愛國衛生月活動進行全面自查總結，形成書面材料。

四、工作要求

1、本次愛國衛生月活動是進步縣城文明程度和優化投資環境的前提，我們學校作爲我縣的一所縣直國小，以及地理位置的特殊性，環境面貌的重要性不言而喻，所以希望各位班主任老師、部室治理老師、值周老師務必重視此項工作，同時要以此次活動爲契機將愛國衛生活動始終貫穿於我們的教授教養工作之中，長期堅持下去。

2、教導處及每週帶班領導將根據此次衛生活動月的工作要求，對我校衛生工作進行嚴格的核評比，利用週一集會通報表揚表現好的班和個人，對工作不積極不認真、衛生打掃有失誤現象的班級給予通報批評並扣除相應的核分值。

3、上級領導在4月份集中衛生整治期間，會隨時進行抽查;5月份檢查驗收階段，將會進行專項檢查驗收，所以要求全體教師要每時每刻重視我校衛生的打掃與保持工作。

健康教育活動方案7

爲了進一步推動我校心理健康教育工作的有效開展，營造良好相互關愛、積極向上的校園心理文化氛圍，特舉辦xxxx年“愛的傳遞”心理健康教育系列活動。

一、活動主題：

愛的傳遞

二、活動時間：

xxxx年5月12日——5月25日

三、主辦單位：

灣龍中學政教處、團委

四、承辦單位：

心理輔導站、心靈俱樂部

五、活動方案：

（一）“愛的傳遞”心理健康教育系列活動啓動儀式（國旗下講話）

1、活動時間：xxxx年5月12日（週一）晨會

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：學校田徑場

（二）“愛的出發——愛心義賣”活動

1、活動時間：xxxx年5月13日（週二）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：日新廣場

4、活動說明：高一、高二各班級根據分佈好的場地各自設立攤位，將閒置的物品拿來義賣。義賣所得將上交“灣龍中學紅十字會”，用於公益愛心活動的開展。本活動由校青年志願者協會、紅十字會、心靈俱樂部一起承辦，活動將評選“最積極班級”。讓我們一起獻出我們的愛心，踏上“愛的傳遞”之旅吧！

（三）“愛的表達——給最愛的人寄張明信片”活動

1、活動時間：xxxx年5月20日（週二）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：藝術樓一樓大廳

4、活動說明：在我們每個人成長的歷程中，總有那麼些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛，悉心呵護我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統的書信方式來表達我們這份最淳樸的情感吧。活動當天，全體師生可以從心靈俱樂部工作人員處領取明信片即可。

（四）“愛的傳承——祝福高三心靈書籤贈送”活動

1、活動時間：xxxx年5月22日（週四）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：藝術樓一樓大廳

4、活動說明：從心靈俱樂部工作人員處領取書籤，在書籤上寫下對高三學子的真摯祝福和鼓勵，背面註明書籤贈送者的`信息（班級和姓名）。這是一項我校特色的傳統活動，讓我們一起將這份關愛一屆屆地傳承下去。今年，我們還將增加高一、高二各班以班級爲單位贈送祝福語的活動，屆時將會在學校LDE顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧！

（五）“愛的交流——成長心連心大型親子團體輔導”活動

1、活動時間：xxxx年5月25日（週日）下午2點開始，半天的時間

2、參與對象：願意參加的同學和家長，請到班主任處報名，填寫報名表，報名截止時間爲5月19日，請將報名表交至政教處2，每班最多3名。

3、活動地點：體育館一樓

4、活動說明：親子關係是我們每個人來到人世間的第一個人際關係，是生命中最重要的血濃於水的情感。我們同學和父母都在用自己的方式深愛着對方，可有時候會發現對方給予的都不是我們所想要的，那就讓我們一起期待一場“愛的交流”吧！

請各班班主任和心理委員積極動員，認真組織。希望廣大同學能積極參與各項活動。讓我們一起“愛的傳遞”的踐行者。

健康教育活動方案8

各二級學院：

爲貫徹落實國家22部委《關於加強心理健康服務的指導意見》精神，充分發揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學生心理健康日爲契機，決定開展龍巖學院第十二屆“5·25”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：

一、活動時間

5月2日-5月31日

二、活動目的

通過豐富多彩的'心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步瞭解心理健康知識，增強心理素質，提高心理健康水平。

三、活動主題

暢想五月 綻放青春

四、組織單位

主辦：學生工作處

承辦：學生心理健康教育與諮詢中心、各二級學院

五、活動對象

龍巖學院全體學生

六、活動安排

（一）校園氛圍營造

1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；

2．小聯、易班等新媒體平臺宣傳。

（二）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風箏活動（詳見附件1、2）

時間：5月9日

地點：東區田徑場

承辦：學生心理健康教育與諮詢中心、文學與傳媒學院

（三） 現場心理諮詢（詳見附件3）

時間：5月11日

地點：圖書館負一樓

承辦：學生心理健康教育與諮詢中心、教育科學學院、生命科學學院

（四）“陽光五月，心隨我動”心理趣味運動會（詳見附件4）

時間：5月13日

地點：東區田徑場

承辦：體育學院

（五） 心理閱覽（詳見附件5）

時間：5月15日

地點：圖書館負一樓

承辦：大學生心理健康協會

（六）“境由心造，相由心生”心靈面具DIY活動（詳見附件6）

時間：5月18日

地點：一、二組食堂中間空地

承辦：資源工程學院

（七）“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）

時間：5月21日

地點：圖書館負一樓

承辦：機電工程學院

（八）“心靈灑滿陽光，健康點亮生活”能量書籤活動（詳見附件8）

時間：5月23日

地點：文虎樓201－203

承辦：化學與材料學院、信息工程學院

（九）“燈攬詩情，樂遊心園”心理嘉年華活動（詳見附件9）

時間：5月24日

地點：圖書館負一樓

承辦：生命科學學院

（十）“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動（詳見附件10）

時間：5月25日

地點：同心廣場

承辦：奇邁學院

（十一）“寫給未來的自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）

時間：5月25日

地點：同心樓噴泉處

承辦：藝術與設計學院

（十二）“以愛爲名，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）

時間：5月25日

地點：圖書館負一樓

承辦：外國語學院、大學生心理健康協會

（十三）校園心理情景劇展演（另行發文通知）

時間：5月25日

地點：學術報告廳

承辦：教育科學學院

（十四）“播種希望，攜手成長”綠植領養活動（詳見附件13）

時間：5月27日

地點：圖書館負一樓

承辦：經濟與管理學院

（十五）心理影苑

時間：每週六19:00

地點：教211

承辦：大學生心理健康協會

七、活動要求

（一）各二級學院要高度重視，精心組織。根據活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統籌規劃。

（二）加強宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內容和形式；充分發揮班級心理保健員、信息員的作用，調動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創造性。

（三）認真總結，加強交流。各二級學院在活動結束後及時做好總結工作，並將總結材料以電子版的形式於6月15日前報送學生心理健康教育與諮詢中心（郵箱：xx）。

健康教育活動方案9

爲推進我鎮農村環境衛生工作，爲村民營造一個潔淨、靚麗、優美、舒適的環境，建立健全環境衛生綜合整治長效機制。爲此，結合我鎮實際情況，特制定本考覈方案。

一、考覈對象

全鎮17個行政村。

二、考覈機構

鎮農村環境衛生整治工作領導小組辦公室（以下簡稱“鎮農村環境衛生整治辦”）。

三、考覈內容

村級考覈內容。主要包括基礎工作、村容村貌、農戶衛生。

四、考覈標準

（見附件）

五、考覈方式

1、各行政村根據縣農村環境衛生整治辦下發的季度行政村考覈標準，每月對所管轄的區域進行自評打分，計算出自評分，並將結果在每月的16日前報鎮農村環境衛生整治辦備案。

2、每月16日至19日爲當月複查考覈時間，由鎮農村環境衛生整治辦組成考覈組進行督查。

3、考覈採取查看資料、勘查現場、以及隨機抽查羣衆等方式進行。

六、獎懲辦法

各村環境衛生整治工作實行每月一排名，每季度一考覈、一通報、一獎懲、一兌現，考覈結果在城鄉環境整治宣傳欄公佈，並在鄉村幹部大會上通報。

1、凡接受縣以上檢查，並受到書面通報表彰的，每次獎500元。如被省、市、縣明查暗訪查出問題，受到通報批評或者被省、市、縣媒體曝光的，當月基本考覈補助金額全部扣除，並扣除當月村幹部個人績效工資的50%。

2、所轄公路沿線（含村道）可視範圍內未堅持有人巡查撿拾白色垃圾，每發現一次扣10元。

3、公路兩旁的.農戶雜物亂堆、畜禽亂養、傢什亂擺、院壩不整潔，每發現一戶扣5元，農戶房前屋後周圍有白色垃圾，每發現一戶扣5元。

4、所轄村垃圾收集池的垃圾不及時焚燒、清運，垃圾散落池外，每發現一次扣10元。

5、縣道路沿線村至少創建5戶農村“五亂”治理示範戶，少一戶扣5元。

6、村辦公室每天保持清潔衛生，若發現周圍環境不清潔，每次扣10元。

健康教育活動方案10

根據縣鄉關於農村環境綜合整治相關精神，爲了營造舒適宜居的生活環境，提高全村人民的生活質量，結合我村實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

積極推進新農村建設，通過開展“四清、三基、二統、一化”爲重點的環境衛生綜合整治，着力改善我村生產、生活、生態環境。

二、基本原則

1.村委領導，全民參與。村、組兩級切實加強對環境衛生綜合整治的`領導，發揮全體村民的主體作用。

2.健全機制，長效管理。實行集中整治與長效管理相結合，治標與治本相結合，改善環境與提高村民素質相結合，整治行動與宣傳發動相結合。

3.先清運後清掃，先治髒後治亂。先清運歷史遺留垃圾，再進行大清掃，消除衛生死角。

三、工作目標

通過開展環境衛生整治，全村環境狀況達到“四清、三基、二統、一化”目標，並通過市縣鄉驗收。

1.“四清”即清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源。

2.“三基”即農村基本不見垃圾、基本消除馬路市場、農戶基本完成。

3.“二統”即農村垃圾統一分類處置、集鎮污水統一集中處理。

4.“一化”即路邊、屋邊、水邊綠化，在房前屋後，村道邊植樹造林，形成四季有綠、季相分明，層次豐富的綠化景觀，達到美化村莊，淨化空氣的目的。

四、工作方法

1.大宣傳：村召開全村黨員組長動員大會，各組召開村民大會，縣、鄉辦點幹部、支、村兩委幹部、黨員組長深入各組、戶做好動員、勸導工作。書寫宣傳標語，發放宣傳手冊和致農戶的一封信，發動全體村民參與環境衛生綜合整治工作。

2.大清運：村裏組織人員將歷史遺留的垃圾全部清運處理。

3.大清掃：發動全村黨員、組長、保潔員開展衛生大清掃。首先帶頭清潔好自家房前屋後，整理好庭院雜屋。

4.大檢查：由衛生檢查評比小組對全村衛生進行檢查，發現衛生死角或清掃不到位的，及時督促清除。

5.大評比：把檢查結果在評比欄公佈並進行獎罰，充分調動組長、農戶的積極性。

五、工作措施

（一）加強組織領導

1.成立左壠村環境衛生綜合整治領導小組。由張春香任組長，韓雲兵任副組長，韓茂雲、譚六生、趙春雲和各組組長爲成員。

2.成立衛生檢查評比小組。由趙春雲任組長，趙友生任副組長，陳晚朱、譚新民、韓晚來、王吉梅、周青娥爲成員。

（二）劃分衛生管理區 實行鄉辦點幹部和村幹部分片包組責任制。

（三）建立長效保潔機制 各組設立保潔員，劃分衛生保潔責任區，確定保潔員工資。堅持“標本兼治，重在治本”的方針，不斷鞏固、深化環境衛生整治成果。

（四）保障資金投入 採取村、組、農戶三級投資方式，村級負責添置衛生整治硬件設施，宣傳費用及全村垃圾外運、公共區域保潔經費。組級負責每月對農戶衛生評比前三名的獎勵經費。農戶按每戶每月6元的標準籌資，負責各組保潔員工資。

健康教育活動方案11

爲全面提高惠民一期住宅小區內部環境衛生及管理秩序，切實達到文明創建工作要求，讓廣大居民朋友生活在一個乾淨整潔的環境裏。結合惠民一期小區實際情況，區城管局決定從6月25日起，對該小區內各類違規行爲開展爲期一週的集中整治，爲更好推進整治工作開展，現制定如下工作方案：

一、工作領導小組

成立惠民一期住宅小區環境整治工作領導小組

組長：趙x

副組長：張x

成員：高x街道城管分局、社區居委會全體工作人員、區城管局、城東派出所。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由董小海同志擔任，負責協調日常工作。

二、整治內容：

1、徹底清理小區公共區域內亂堆亂放、垃圾雜物、殭屍車等，全面清除衛生死角和治理工作盲點。

2、全面清理小區亂貼亂畫，對樓道廣告進行覆蓋，同時在小區內部設置免費信息公示欄方便消息發佈。

3、結合小區現狀，合理劃定部分非機動車停車線，督促物業加強停車引導。

4、全面清理小區亂搭亂建，對破壞房屋結構、違章搭建、外立面開門等問題進行整改。

5、引導小區垃圾桶張貼垃圾分類標識。

6、嚴禁室外從事食品生產、經營等活動，對不符合規定的通報有關部門。

三、實施步驟

集中整治，分佈推進階段。爲保障整治行動順利有序推進，成立整治行動組，區城管局董小海帶隊，成員由高良澗街道抽調5人，惠民社區居委會全體人員，區城管局執法大隊人員20人，環衛工人10人，城東派出所民警2人組成。

1、聯合高良澗街道、惠民社區深入宣傳，在每個樓道口張貼創建動員一封信，引導居民參與創建。

2、惠民社區牽頭，城管局參與，召開小區業主創建工作動員會，爭取小區居民理解和支持。

3、亂堆亂放整治（6月25日—6月27日）。重點清理小區內部亂堆亂放現象，沙發、木頭等物品由環衛所進行處置，鐵鋁等物品由城管大隊聯繫廢舊物資回收中心進行處置。

4、亂貼亂畫整治（6月27日-6月28日）。一是城管大隊牽頭、社區參與在小區內部設置免費信息公示欄用於便民消息發佈；二是全面清理小區亂貼亂畫，由社區安排專人用塗料對樓道小廣告進行覆蓋。

5、亂停亂放整治（6月27日-6月28日）。一是城管大隊牽頭、社區參與在小區內劃定部分非機動車停車線；二是社區督查物業引導居民、來訪人員等車輛線內停放。

6、環境衛生與垃圾分類工作（6月29日前完成），由環衛站牽頭，印製一批分類標識，由物業在小區內部及垃圾桶進行張貼。

7、晾曬蝦殼等違規從事食品生產經營活動行爲，由物業進行日常監管，發現此類行爲通報至整治組，對在公共區域內的.直接予以清理，對不服從管理規定不符合食品安全要求的，直接通報至食品安全部門進行處置。

8、違章搭建整治（6月25日起）。由高良澗街道牽頭，城管局參與，在先期調查摸底情況下，分門別類進行動員自拆，對未按照要求自拆的，按照程序進行整改。

9、公益宣傳（6月30日前）。由城管局廣告科牽頭，結合文明創建要求，在小區內部設置文明創建公益廣告。

四、工作要求

1、各單位要高度重視，安排好人員按時參加，服從現場調度，聽從安排，相互配合。

2、要按照任務分工，自行安排車輛、人員、工具，保證各項工作在規定期間內完成。

3、注意現場安全，防止發生意外。

健康教育活動方案12

爲貫徹落實《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關於開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳週活動的通知》（教思政〔20xx〕x號）的精神，我校決定開展第十二屆大學生心理健康教育宣傳週活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

“不忘初心成就自我”

二、活動時間

20xx年10月17日—21日

三、活動要求

1、加強領導，精心組織。各學院心理健康教育領導小組要高度重視，積極發動本學院學生廣泛參與，力爭豐富多彩。各學院要藉助本次活動的.開展，進一步瞭解和掌握學生的心理健康狀況，加強和改善心理健康教育工作。

2、加強宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用常規宣傳渠道，特別是網絡渠道廣泛宣傳心理健康知識；要充分發揮學院學生會心理保健部和班級心理保健員的作用，結合實際開展心理影片賞析、心理素質室外拓展訓練、心理知識培訓、參觀學校心理教育諮詢中心等學生喜聞樂見的活動，營造我校心理健康教育的良好氛圍。

3、突出主題，務求實效。各學院要緊緊圍繞“不忘初心，成就自我”這一活動主題，教育和引導學生關注自身心理健康，提高心理調適能力。尤其要加強大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以積極的心態和良好的個人素質積極適應大學生活。

4、加強督導，促進交流。許昌學院第十二屆心理健康教育宣傳週總體工作責任單位是學生心理教育諮詢中心。具體活動方案由各學院另行制定並認真組織實施。學生心理教育諮詢中心將心理健康教育宣傳週活動納入各學院的工作考評體系。

活動結束後，各學院將活動總結及圖片資料於10月1日前上報學生心理教育諮詢中心。

健康教育活動方案13

爲提高城市市容市貌，營造整潔、優美、文明、舒適的村居環境，迎接國家衛生城市複審暗訪，推進我市全國文明城市創建工作，根據區委區政府的總體部署和工作要求，決定在全區開展社區環境衛生綜合整治行動，現制訂工作方案如下：

一、整治範圍

各鎮、街道辦事處社區轄區。

二、整治內容

（一）各轄區內背街小巷、衛生死角“四害”孳生地的清理，溝渠的疏通；

（二）社區內背街小巷的雜草、建築廢料、餘泥和雜物的清理；

（三）完善轄區健康教育專欄、櫥窗、標語，做好迎接國家衛生城市國家暗訪的宣傳工作；

（四）協助保潔公司做好背街小巷衛生保潔及垃圾收集工作。

三、工作安排

1、加大宣傳力度。各社區要以屬地管理爲原則，加強鞏固衛生城市成果和環境衛生整治的宣傳力度，對轄區的居民進行宣傳、引導，提高廣大居民羣衆加強環境衛生保潔的意識和參與積極性。

2、加強環衛保潔。各社區要組織人力，動員居民羣衆搞好背街小巷的.衛生，清理居民住戶周邊水溝、沙井淤泥，做好雜草、建築餘料淤泥的清理工作。

3、完善人員設施配置。各社區要安排保潔人員協助搞好轄區內衛生保潔工作，貫徹落實國家衛生城市複審工作要求，併購置充足的衛生清掃工具，完善衛生保潔設施。

四、工作要求

1、統一思想認識。各社區居委會要提高大局意識，充分認識做好整治工作的重要意義，各社區居委會主任要落實好領導責任，高度重視，精心部署，把此次專項整治工作作爲當前首要任務來抓。

2、落實工作任務。各社區要嚴格落實網格化工作任務，進一步細化責任分工，突出重點、全面整治，確保整治工作落實到位。

3、加強檢查監督。各鎮、街道辦事處要對照標準要求，對本轄區環境整治工作進行檢查、督促，確保各項工作達標。區政府將成立督察組，對各社區環境衛生整治工作進行不定時督查，確保整治工作到位到點。對整治不力或不予重視的社區，將予以曝光並通報批評。

健康教育活動方案14

一、心理健康教育課程的意義：

國小生心理健康教育是根據國小生生理、心理髮展的規律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養國小生良好的心理素質，促進國小生身心全面和諧地發展和整體素質全面提高的教育。同時，切實有效地對國小生進行心理健康教育也是現代教育的必然要求和廣大國小教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務。根據這一要求，學校開展心理健康教育課程具有重要的現實意義。

1、學生自身發展的需要

愛裏克森(son)的個性發展理論認爲，人的心理髮展具有階段性，每一階段都有其特殊的目標、任務和衝突。每個階段的發展中，個體均面臨一個發展危機，每個危機都涉及到一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的衝突。個體解決每一個危機的方式對個體的自我概念及社會觀有着深運的影響。他把心理髮展分爲八個階段。他認爲國小生處於第四階段，“勤奮對自卑感”。如果國小生這一階段建立起良好的人際交往關係，那麼，這種在不同社交範圍活動的經驗，以及完成任務和從事集體活動的成功經驗，就會助長其勝任感，而困難和挫折則容易導致自卑感;成功的體驗有助於在以後的社會中建立勤奮的特質，表現爲樂於工作和有較好的適應性因此，指導學生學習人際交往，在人際交往中獲得成功經驗，對建立良好的自我概念具有重要的意義。

2、教育的現實需要

隨着教育改革的深化，全面推進素質教育工作的開展，提高學生的心理素質，提高學生的.心理健康水平已逐漸成爲教育改革的科學內涵。值得注意的是近年來中國小生自殺的事件屢有發生。這其中，除了外部因素外，無不與學生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關。因此，大力加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質，教會學生進行心理調節，以緩解緊張的學習壓力，人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成爲素質教育的迫切任務。

二、心理健康教育課程目標：

1、瞭解自我，接納自我

目前學校普遍存在僅以學業成績作爲評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙着學生的素質成長。針對這一現象，教師應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態;幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。

2、培養良好的學習適應能力

當前由於學習適應性不強，而淪爲學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。

3、養成理想的人際交往習慣

理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響着學生人格的發展，也影響着其在社會中的生存和發展，當前學生由於缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的衝突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤爲重要的事情。

4、促進人格的健全發展

目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成;忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響着學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行爲三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日後成爲：具備一定的知識技能;具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。

三、心理健康教育課程內容：

1、立下堅強志―――堅強意志與耐受挫折的教育。

(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

(2)培養學生形成處事果斷的良好習慣。

(3)培養學生良好的自我控制力。

(4)引導學生正確應對挫折與困難。

2、澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。

(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關係。

(3)正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

3、迎接新挑戰―――人格養成教育。

(1)引導學生樹立發展健全人格的願望與動機。

(2)注重學生的自我人格養成教育。

(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。

四、心理健康教育課程實施策略：

1、這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

2、全校協同形式。這項教育工作是在學校各部門的能力合作下進行的。是一個長期的持續的教育工作。因這項工作在我校素質教育是處於起始階段，我校要利用合適的時間組織全校教師學習教育部印發的《中國小生心理健康教育指導綱要》、《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》等有關文件，提高對這項教育重要性的認識;採取集中與自學相結合的形式，系統學習有關心理健康教育的知識，廣大教師和各職能處室通過學科滲透、德育處、班主任等方式進行經常地教育工作，達到面向全體學生進行全方位教育的目的。

3、課程輔導形式。偏重於對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關係指導、自我心理修養指導等內容。

4、學科滲透形式。是指教師在教學過程中自覺地，有意識地運用心理學的理論和技術，創設積極的課堂心理氣氛，激發學習動機，培養學生良好的學習習慣。另外，教師還可以通過充分挖掘教材中所包含的心理素質教育內容，並充分利用這些內容，有機滲透心理教育。例如語文教材中愛國志士和偉大人物的百折不撓，堅強不屈的事蹟是對學生進行意志訓練，耐挫折教育的極好材料。教學中的非智力因素培養;音樂教學中的審美教育，情感的陶冶，美術教學中豐富的想象力;體育教學中克服一個個困難、接受耐力，毅力考驗等等，這些既有對學生心理知識滲透，又有意志磨鍊，既有方法的引導，更有榜樣的示範。所以，這樣的有機滲透起到水乳交融併爲學生所喜聞樂見的好效果。

五、心理健康教育課程評價：

初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作爲我校素質教育的一個重要方面來抓，成爲我校教育工作的一個特色、一個亮點，爲創辦市級示範學校奠定基礎。

健康教育活動方案15

20xx年是全國文明城市進入複評階段的第二年，爲進一步改善沈家門綜合人居面貌，鞏固全國文明城市和國家衛生城市創建成果，全面提升城市品質，經研究，決定在全街道範圍內開展環境衛生專項整治行動，特制定如下實施方案：

一、工作目標

通過開展全域無死角城中村環境衛生專項整治工作，徹底消除街道範圍內城市社區、城鄉結合部、拆遷待建地周邊、田間地頭、山坡、水庫地帶等區域的“髒亂差”現象，全面提高街道整體環境潔化、綠化、美化水平；同時建立健全長效管理機制，讓漁港環境面貌得到顯著提升。

二、任務分解

以清理堆積垃圾、消除違規（法）建築、處理公共區域亂堆物、恢復私自開墾林地、整治山間秸稈焚燒、“疏堵同治”流動攤販6大類問題爲重點，計劃在4月15日前完成春季環境整治階段性驗收任務，實現區域範圍無垃圾、無違法建築、無破壞綠化、無亂堆物、無秸稈焚燒、無流動攤販的“六無”目標，營造生態宜居漁港新面貌。

（一）清理堆積垃圾。重點做好城市社區居民住宅樓道、公共道地院落、城鄉結合部房前屋後空地及田間地頭、河道周邊、山坡地帶等區域的生活（建築）垃圾、非法廢品收購點等問題點堆積物清理工作，消除控制“白色垃圾”，提高環境的綜合潔化程度，做到可視範圍內無垃圾、無污染物。其中，重點漁農村如無完善環衛清運機制，根據實際情況聯繫環衛部門。

（二）消除違規（法）建築。拆除或清除視線範圍內的拆遷地塊、道路（公路）沿線、房前屋後、田間地頭、山坡周邊的違規（法）建築、廢棄建築物、地面構築物和大橋下違法設施堆積等，讓陳年老問題等到一次性處理，並分清責任主體，落實後續跟進工作，防止違建反彈。

（三）處理公共區域亂堆物。主要集中處理居民小區樓道、庭院公共區域、房前屋後、山間地頭、沿河綠化帶、林地、水庫周邊的公共區域和村道亂堆物問題，並將區域內“老大難”問題在本次環境衛生綜合整治中得到顯著改善。

（四）恢復私自開墾林地。對林地山地保護區、拆遷待建區域存在私自開墾，嚴重破壞水土流失的區域，採取一次性恢復林地、待建區原貌，清各類垃圾和堆積物，並根據屬地管理權第一責任人原則，落實後期長效管理，堅決消除私懇破壞環境的問題發生。整治山坡地帶私自開墾菜地，同時進行復綠美化，因地制宜選擇樹種，提高綠化體量和美化效果。

（五）整治山間秸稈焚燒。以道路、河道兩側、城鄉結合部、山間田地爲重點，聯合城管部門查處露天焚燒樹葉、垃圾或者其它焚燒產生有毒有害煙塵的行爲；區域所屬社區、村、經濟合作社建立農戶信息存檔工作，成立管理工作小組，定去巡查區域內問題；同時，對轄區內焚燒秸稈意向戶建立信息檔案，對秸稈統一收集統一處置。

（六）“疏堵同治”流動攤販。街道城管中隊繼續強勢打擊城區背街小巷、市場周邊、城鄉結合部沿街流動設攤行爲，加強公路沿線設攤集中整治，不定期開展集中“重拳行動”。同時，“疏堵結合”安置自產自銷農戶，建立農戶個人信息，形成流動管理地圖，條件允許情況下增設部分區域自產自銷經營點攤位數，提高城市管理水平。

三、責任分工

根據環境衛生專項整治任務，建立街道主導、部門聯動、各司其職，責任到社區、村、相關辦（中心）聯動整治的責任體系，羣策羣力完成本階段工作任務。具體責任分工如下：

（一）街道創建辦：牽頭負責城鄉環境衛生專項整治行動總體協調工作，前期大數據排摸彙總，制定工作方案、工作時間表，定期組織召開工作例會，向上彙報工作進展情況，落實督查和通報機制，解決工作推進中存在的問題和困難，完成階段性情況驗收工作。

（二）街道城建辦：牽頭負責漁農村社區（村）環境衛生整治工作中涉及的垃圾分類、毀綠補種、違章建築聯合整治等工作。對主次幹道、背街小巷、村落小區、老舊小區工地等區域內的垃圾雜草雜物、衛生死角、亂堆亂放、污水外溢等問題進行清理整治;保持村管理的公共廁所幹淨整潔，清除公廁內外一切髒亂差問題；全面整治非正規垃圾堆放點、垃圾坑，生活垃圾和建築垃圾亂倒亂堆；聯繫所有村發動村民對房前屋後、家庭院落開展環境衛生大掃除活動。

（三）街道漁農辦：負責環境整治過程中涉及到山體、水庫、河道等區域周邊硬件設施損壞，存在風險點設施維護、維修等工作。聚焦河湖（庫）亂佔、亂堆、亂排及水體黑臭、水面污染等重點突出問題，對全街道內河道、水域進行一次全面清理疏浚，嚴厲打擊排污行爲。全面清理河湖岸垃圾，包括生活垃圾、工業垃圾、建築垃圾、廢棄雜物、雜草等，確保河湖周邊陸域範圍整潔乾爽，無垃圾隨意傾倒、堆放點。

（四）街道經貿辦和金土地公司：涉及企業管理區域周邊環境衛生髒亂問題，聯繫企業做好配合整治工作；涉及金土地產權管理範圍，配合所在社區（村）完成環境衛生整治配套性工作。開展屬地中小企業，工業園七內加工作坊生活污水、工業污水入河情況排查，重點對轄區企業、廠家、小作坊等對象進行“地毯式”排查，檢查污水處理、排污現象、污染程度等情況並登記建檔，對存在的`問題聯合相關部門制定長效整改措施。

（五）街道城管綜合執法中隊：重點開展流動攤販有效、持續整治工作，聯合開展違建建築清理、堆積物清理等配合性工作，並對相關違章行爲執行法律性處罰手段。重點整治轄區佔道經營現象，包括主要路段、重點區域、重要點位各類流動攤點和擅自設置的臨時擺賣集中點以及市場外溢攤點；全面整治沿街門面店面外經營、亂擺亂放、亂扯亂掛等現象，拆除沿街破舊雨棚、遮陽棚等破舊附屬設施；全面規範戶外廣告、店招標牌；清除主次幹道沿線各類橫幅、玻璃門窗小廣告，修復各類戶外破損廣告、招牌缺失、路面井蓋破損和綠化裸露缺株等。

（六）各社區（平陽浦分站）、村：根據環境衛生專項整治行動實施方案，制定具體實施方案和工作計劃、成立整治專班，明確目標任務；負責落實轄區內排查出的問題區塊環境整治工作，並在每次階段性任務完成後報工作情況至街道創建辦。整治前後，配合各有關辦（中心）做好羣衆告知性工作，並在後期做好常態化管理“回頭看”工作；工作全程做好完整的圖文臺賬，隨時跟進整治信息，積極報送工作動態。

四、整治步驟

（一）準備階段（20xx年2月底—3月5日）

調查摸底，制定整治方案。制定沈家門街道環境衛生整治行動實施方案，對專項整治行動涉及的區域和內容開展調查排摸，彙總制單，確定具體的點位、數量及基本情況，明確區塊責任領導。

（二）集中行動階段（20xx年3月6日到4月5日）

根據屬地管理原則，落實排查區域衛生整治社區（村）牽頭開展整治任務，需相關職能部門配合的由牽頭單位聯繫安排，整治範圍內的務必整改完成，不符合標準的務必整改到位，整治重點務必整出成效；行動中加強溝通協調，明確職責任務，確保質量和效果，街道創建辦每週彙總一次工作進度，實行週報制度，並將情況反饋區創建辦。

（三）考覈驗收階段（20xx年4月6日到4月15日）

由街道創建辦對目標任務完成情況進行考覈驗收，並對完成情況進行存檔記錄，對不符合要求的再次要求屬地單位落實強化整改；對已完成整改任務的，按要求確定點位負責人，定期開展“回頭看”，對責任主體不明、經常反覆回潮等各類突出問題，完善管理責任機制，落實長效管理措施。

五、工作要求

（一）提高思想認識，強化組織領導。加強環境衛生專項整治行動的組織領導，街道創建辦具體負責組織、協調和監督工作，各社區（村）和相關責任辦（中心）要把專項整治工作擺到重要議事日程，建立相應的組織協調機構，健全工作機制，制定政策措施，落實專門工作隊伍和責任人員，確保工作順利推進。

（二）注重統籌結合，着力解決問題。各社區（村）和相關責任辦（中心）要將環境衛生專項整治行動與鞏固全國文明城市、國家衛生城市、“美麗海島”建設等工作緊密結合起來，整體部署、共同推進。同時注重常態化管理，建立健全環境衛生長效保潔管護機制，切實鞏固潔化、綠化、美化成果。

（三）強化宣傳督導，推動工作落實。爲確保專項整治工作取得成效，由街道紀工委牽頭建立通報、問責機制，對各社區（村）和相關責任辦（中心）工作落實情況進行定期不定期督查。同時發揮街道內外各類宣傳載體，對各地廣泛宣傳和整治工作進行宣傳報道，形成人居環境潔美人人蔘與、人人有責的良好氛圍。